简介：在20世纪,人们发现构成某种生物所需的所有信息都能在该生物的每一个细胞中找到,只需用4个字母的代码就能写出这些信息（DNA分子）,于是这项发现引出一个自然的结论：可以人为修改这些信息从而产生具有特定素质的新物种,或者用来治疗某些遗传疾病。但是,直到近年来才开发出实现这些目标的技术,通过这些技术已经产出了一些产品,例如已经在市场上广泛销售同时又引发了食品安全和其他问题的转基因食品。

简介：摘要健康对于人们的重要性来说无疑是排在首位的，唯有拥有健康的身体，才能更好地去实现自己的目标。以生物技术来保障人们的健康生活，也成为现时代人们热议的话题。我们将通过本文对生物技术与健康之间的联系做一个简单分析。

简介：生物技术,自从人类有了农业生产时,就有了自发应用,如制酱、酿酒、制醋等最初的发酵技术。以后,随着微生物的发现、经典遗传学的建立和化学理论、技术的诞生,出现了农作物的遗传育种技术、抗生素生产的发酵工程以及氨基酸工业化生产的酶工程等,使生物技术有了新的发展。而近几十年,随着DNA重组技术的发展,建立了淋巴细胞杂交瘤新技术,使传统的生物技术进入了现代生物技术的新时代,创建了基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程等,并在农业、食品、医药、环境保护等很多领域广泛应用,对人类的生存、进步以及经济社会的发展产生强大影响。

简介：

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简介：筛选信息能力作为一种科学思维能力，可以大大提高学生分析和解决生物问题的能力。在高中生物学中“筛选”是培育生物新类型常用的手段，以下是在高中生物学习过程中常常遇到的有关“筛选”问题的归纳总结。

简介：文章简要介绍了我国生物技术产业的发展背景和人才现状,阐述了北京城市学院生物技术学部发展生物技术应用型教育的特色和优势.

简介：为了适应时代发展的需要,高中生物新课改后新增"生物技术实践"模块,并且新课程标准中明确指出生物技术实践是实验课,要求教师根据本校的条件,指导学生选择探究本模块中的5～7个实验。从课程标准要求可以看出,生物技术实践模块的教学不是追求实验和探究结果,而是学生尝试和体验科学探究的过程。以课程标准为指导,根据教材内

简介：现代生物技术被广泛地应用于农业、工业、环境、医药等领域，给人类社会的发展展示了美好前景。但是现代生物技术也在社会伦理和生态伦理方面给我们带来种种困惑。本文从转基因技术、人造生命技术和人类基因组序列图谱的测定三个方面入手，分析它们给人类社会带来的伦理方面的问题，提出要对现代生物技术加以科学管理和引导，使其更好地为人类社会发展服务。

简介：文章综述了菊芋酶法制取功能性食品配料菊粉和低聚果糖的研究与应用，认为菊芋是一种颇具经济价值的天然资源，值得开发。

简介：<正>农学与生物技术学院前身为始建于1938年的云南大学农学院农学系,是云南农业大学办学最早的学院。学院由4系、7所、1场、1室、1中心组成。

简介：在现代林业技术发展过程中，生物技术具有极其重要的现实意义，通过有效结合育种技术和生物技术，能够确保我国林业建设实现更高程度的可持续化，对生态文明建设创造良好的条件，必须对其加强重视。本文首先分析应用生物技术育种的重要价值，然后以此为基础，进一步探究在进行林业育种工作过程中如何更为有效的应用生物技术，分别从基因工程细胞工程，分子标记技术组织培养技术四个方面展开具体论述。

简介：摘要：《普通高中生物课程标准（实验）》内容标准部分，对本选修模块的说明中指出：“本模块是实验课，所说的生物技术，是指广义的生物技术，而不限于现代生物技术。内容包括微生物的利用、酶的应用、生物技术在食品加工中的应用和生物技术在其他方面的应用四部分。”这就是说，这是一门以学生为主体，通过实验设计和操作实践，学习科学探究的选修课程。立足于课程标准对本专题的要求，结合学校老师的困惑，本文主要论述生物技术专题的教学策略。

简介：摘要：在我国，环境污染问题日益严重，如何在经济发展与环境保护之间做出选择是一个重大的社会问题。一方面，中国14亿人口必须吃穿旅游，和平生活。没有强大的产业基础，就不能满足人民日益增长的美好生活需求。另一方面，我国长期的工业资源技术交换政策形成了高能耗、高污染、低附加值的经济发展模式。如果要进行改革，阻力很大，风险也不确定。这使得环境治理与经济发展的矛盾越来越突出，如何实现两者之间的平衡是一个非常重要的课题。生物技术的发展给这个问题带来了一些积极的变化。通过利用先进生物技术处理工业和生活产生的各种污染物，可以保证经济发展，还回绿水、绿山，实现人与自然的和谐发展。

简介：摘要: 现代科学技术的深入发展，生物领域的技术也在发展中不断进步，直接影响社会的进步和人民的生活，并逐步进军食品安全健康领域。现代生物技术不仅丰富了食品的种类，使得人们日益增长的需求得到了满足，在某种意义上还推动了食品行业的发展进步。在现代生物技术的引领下，食品安全问题得到了有效改善，生产效率得到大幅度提升。食品问题是关乎到我国国计民生的大事，必须予以高度重视，因此，生物技术的深入研发和创新，对于社会的进步和人们的生活改善有着重要的意义。

简介：摘要：本文探讨了高中生物教育与生物技术的发展之间的关系。通过分析生物技术在教育中的应用和影响，强调了加强生物技术教育的重要性。文章还讨论了如何将生物技术融入高中生物教育中，以促进学生的综合素养和创新能力的发展。通过培养学生对生物技术的理解和应用能力，可以为他们未来的学术研究和职业发展打下坚实基础，同时也为社会的科技创新和可持续发展做出贡献。

简介：生物技术制药是新兴发展现代生物技术的一门交叉学科,是与医药产业结合密切的高技术学科。作为药学专业的核心课程,存在内容枯燥、概念抽象等特点,引导学生进行学习,是教师的必需要关注的问题。通过优化教学内容,教学方法、课堂教学与实验教学相结合改革考核方式,多元考核等方面对本课程进行改革。开展教学改革后,学生的主动性和能动性得到提高,提高了学生的操作能力和综合运用的能力,学会分析问题,解决问题和改革创新的能力。

简介：摘要:生物技术是一门覆盖面广、应用性强的专业基础课，针对生物技术课程教学实践中存在的与其他课程内容重复、新技术更新快、通过优化课程内容、拓展授课模式、建立多元化考核方案等方式进行课程教学改革探索，提高学生对生物技术基础理论知识的兴趣，增强了学生解决实际问题的思维方式和基本能力，为创新型人才培养打下坚实基础。

简介：针对贵州省区域特点,深入分析生物产业优先发展领域及其对人才素质的要求,确定围绕贵州省生物相关重点发展的产业培养研发能力强的复合型创新人才.通过与省内特色企业进行产学研合作,发展相应的特色学科方向、高水平教学队伍及校外的实践基地.还必须建立具有地方院校特色的复合型生物技术创新人才培养体系和实践教学体系,这样能显著提高了人才培养的质量.

简介：【摘 要】：中国是一个农业大国，更是一个人口大国，解决食物短缺问题是首要任务。随着时代的发展，科学技术逐渐代替手工成为第一生产力，生物技术得到了空前发展，它已被应用于我国农作物生产与种植过程中，我们可以应用生物技术在有限的土地上生产更多的粮食。本文从生物技术概念出发，通过阅读大量文献资料，探究生物技术在农业方面的具体应用，最后分析出生物技术在农业中应用的利弊，旨在为未来生物技术在农业生产方面的应用提供理论支持。