简介：古希腊哲学不仅是话语体系、理论体系、论辩活动或逻辑分析，更是追求智慧的生活方式，哲学话语与作为生活方式的哲学本身是不同的。古代哲学与哲学家的具体生活不可分，哲学家总是不满于流俗的生活，他们竭力追求一种真正值得过的生活，从而追求极高明的生活智慧，极高明的生活智慧与哲学家的生活是不可分的，换言之，古代哲学家是知行合一的。古代汉语中没有“哲学”一词，但古代中国一直不乏追求极高明的生活智慧的哲学。孔子、老子、庄子、王阳明等都是知行合一的哲人（哲学家）。但现代学院派哲学已沦为话语体系、论辩活动或逻辑分析，已不再追求极高明的生活智慧，这是哲学的堕落和悲哀。哲学须回归生活，重新追求极高明的生活智慧，才能对世道人心有所裨益。

简介：摘要哲学是关于各门知识的概括和总结，哲学来源于生活，生活中处处有哲学，正如雅斯贝尔斯所言“哲学不是给予，它只是唤醒。”本文旨在唤醒每一个热爱哲学的人来关注生活中的点滴，思考离人们最近的生活哲学。

简介：价值哲学是对人的生活进行理性审视的哲学，价值哲学研究要走出纯理论研究的困境，关注大众生活中的价值问题，实现价值哲学研究的生活转向。这就要求从理论上分析生活和价值的内在关联，关注大众生活的价值选择困境和选择难题，为大众生活提供价值引导；阐释生活的价值和意义，重建当代人类生活的精神家园，对人的生活进行现实关照和终极关怀。

简介：一、选择题：1．下列关于哲学的说法中，正确的是（）①哲学的智慧产生于人类的实践活动②哲学是系统化、理论化的世界观③哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点④哲学是对具体科学知识的概括和总结

简介：＂三生＂教育是生命教育、生存教育、生活教育的合称,是近年来在教育界颇受好评的一项大型的德育工程。＂三生＂教育旨在培养学生如何正确理解＂三生＂的内涵、价值和意义,并内化为积极健康的世界观、价值观和人生观,这种教育是一种审慎的教育,审慎即是对人生的不断反思与追问。＂三生＂作为人生的三个组成部分与境界层级,有着不同的地位和作用,三者既是教育的前提与条件,更是教育的对象与旨归。文章拟对生命、生存、生活三个概念在哲学的视野下做必要的理论阐明与逻辑澄清,从而为能够更好地开展＂三生教育＂做好学理铺垫。

简介：在生活节奏加快的多元化时代，人们盲目的追求物质条件，却忽视了“真理”的存在，忘却了“人之所以为人”的道理，曲解了人生的意义。哲学作为时代的精华，在缓缓前进中偏离了正常的轨道，导致更多的道德和伦理问题的产生。因此，哲学只有回归到现实中，结合实际才能解决各种矛盾。哲喾作为时代的先锋，必须跟上时代的步伐，不断纠正社会产生的偏轨现象，才能永保魅力。．

简介：新课程改革以来,生活化的教学成为一种重要的理念在指导教师教学上发挥着巨大的作用。"日常生活化"教学理念的提出,就在于以学生的日常生活环境为中心展开相应的一系列教学,从而使学生提升哲学学习兴趣,加深对哲学知识的理解,提高哲学知识的应用能力。文章试图从"情境创设"、"生活发现"和"生活应用"三个角度来尝试"日常生活化"哲学教学理念的实施。

简介：《生活与哲学》课程教学,需要我们不断反思和检讨,创造性地落实新课程标准,超越固有的思维模式和教学方式,从而改进自己的教学实践。

简介：现行思想政治教材必修4《生活与哲学》是由教育部普通高中思想政治课程标准实验教材编写指导委员会依照《普通高中思想政治课程标准（实验）》编写的一套实验教科书。笔者在教学中发现,这本教材在总体上符合新课程改革精神,有利于全面实施素质教育,

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简介：哲学知识太抽象太枯燥无味,要追求哲学课的韵味就要在教学过程中坚持理论联系实际的原则,立足于学生生活实际和社会实际,将教材理论知识与重大时事政治、学生周围生活实际等紧密联系起来,通过课堂教学,最终实现教材知识与现实生活的融合,充分体现理论与生活实际的统一。

简介：我以为，在思想政治课教学中渗透心理健康教育，既是素质教育大环境的需要，也是思想政治课具体教学目标的需要。在这里．我以《生活与哲学》的教学为例，谈谈我在教学中渗透心理健康教育的做法。

简介：二O一O年六月我考上哲学研究所博士班，九月返回学校就读，同时也被指派担任通识课的助教，协同老师进行课堂教学活动。那堂课就叫做“逻辑”，那时我每个礼拜负担一堂课的教学内容。

简介：看体育比赛的时候，有些念头会一闪而过。我有时也会势利地想，那些世界排名那么靠后的运动员，为什么还要来参赛？有菲尔普斯出现的比赛，别的选手为什么不索性弃权？那些在举重比赛中，根据自己的实力，选择了较轻重量的选手，自打他确定重量的时候，就已经输在了起跑线上，为什么还要让比赛继续？

简介：当德约科维奇横扫ATP的时候，另外一个塞尔维亚人也悄然来到了世界前10，他是在横扫之下隐藏的线索，事实上，蒂普萨勒维奇在赛场上就是一个缩小版的德约科维奇，当德约科维奇在2008年澳网夺冠的时候，他也以对费德勒一场惊世决斗浮出水面，当德约科维奇在第三人的位置上浮浮沉沉的时候，他也异常满足于世界排名前50名……

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简介：一生晨曦中，他写到晨曦世界的裂缝越来越大长夜里，他写到长夜稍不留神就被孤独吓了一跳

简介：思想决定行动，思想带来进步。达尔文发现物种起源，弗洛伊德发明精神病的精神分析治疗法，爱因斯坦揭示广义相对论和狭义相对论，霍金提出黑洞面积定理，皆凭思想才有了“发现了”的创造。而哲学是思想的源泉。哲学被称作“明白学”，许多事情学了哲学才能真正知晓；哲学被形容为“智慧学”，懂哲学才能使人摆脱愚钝。哲学像一把“万能钥匙”．用它，没有打不开之“锁”。