简介：根据教学经验，总结出生成组合逻辑函数的生成方法：由数据选择器组成单输出函数，用最小项译码器实现逻辑函数，利用只读存贮器和可编程阵列产生组合逻辑函数。

简介：生成函数方法是一种既简单有用又十分重要的数学方法.对于计数问题,生成函数法是一种很重要的一般性处理方法.文章讨论了发生函数在渐近计数方面的应用,并给出了计数问题的解的渐近式.

简介：《二次函数》章节是初中数学函数知识的难点,知识内容丰富,结构清晰.学生对于二次函数的掌握不够理想,复习课难以起到预期的效果.从学生的认知出发,一节思维缜密的复习课,让学生温故知新,不知不觉中建构了二次函数的知识网络,发展学生的思维水平,提高学生的综合能力.

简介：

简介：利用哈密顿系统生成函数的性质求解LQ终端控制问题，并给出了相应的数值方法．针对现有文献中此类问题的最优控制律在终端时刻存在无穷大增益的情况，利用第二类生成函数的性质求解哈密顿系统两端边值问题并构造了无终端奇异性的时变最优控制律．然后根据哈密顿系统状态的正则变换性质导出了求解生成函数系数矩阵微分方程和计算时变控制律的矩阵递推格式．最后用所提出的方法研究了以能量均衡消耗为约束条件的卫星编队重构问题，设计了符合要求的闭环控制系统并给出了数值仿真结果．

简介：介绍了流图模型的矩生成函数的计算及其鞍点逼近问题．给出了矩生成函数的另一种推导方法并利用Maple计算相关方程．利用矩模拟的方法进行参数估计，得到了概率密度函数、生存函数和危险函数的鞍点逼近．结果表明鞍点逼近算法能较好地捕捉实际函数曲线的动态演变，且达到了估计误差小和逼近精度高的预期目标．

简介：内容摘要： 本文主要介绍二项式中 类型展开式生成函数法证明恒等式， 是二项式定理 中令Y=1得到的推论，本文将以例题讲解的形式引入 型的生成函数，通过赋予特殊值和比较相同项的系数证明恒等式；

简介：研究了自然数方幂和的生成函数的递推公式，并给出了方幂和新的计算公式，利用递推公式很容易得到幂和的计算，为计算机解题提供了依据。

简介：本文介绍了海阳核电试验室利用“邮件合并”功能，实现数据交换，轻松将Excel台账转化为Word报告的方法。使用Word邮件合并技术，不用花费较高的成本去买专门的软件来生成报告，也不用花费大量的时间去学习数据库的相关知识。打破了传统的挨个出具试验报告的方法，只要录入Excel台账，利用Word邮件合并技术，就可轻松批量自动生成试验报告，然后在生成的试验报告中检查打印即可。这样既节省时间又减少出错率，降低成本又提高工作效率，完全可以满足当前的工作要求。

简介：对于函数概念,在课程标准的"内容与要求"中指出,要"通过丰富实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;了解构成函数的要素,……"在

简介：给出函数双向S-粗集副集的α-生成及其生成规律;利用系统生成规律,预见副集的α-生成规律对函数双向S-粗集的影响,最后举例说明副集的α-生成规律在经济中的应用。

简介：【 内容摘要 】训练理论和实践的简单转换是中国训练的重要问题，更是叶教授始终争辩的问题。当下我们初中的数学教育更多关注的数学概念、判断和推理，很少将数学的来源和数学的应用向学生展示，导致学生应用意识不强，创造性应用缺失。

简介：【名师箴言】在复习函数时应做到：第一：立足课本、抓好基础；第二：强化数形结合意识、分类讨论思想、建模思想，不论是对于正、反比例函数，还是一次函数、二次函数而言，待定系数法都是重要的思想方法；第三：针对中考重点与热点，总结解题规律，强化基本技能，精心选材，避免引入难度过高、计算量过大、技巧性过强的题

简介：数学概念是数学教学的核心和基础，是解决数学问题的前提．课堂教学中，教师应精心设置教学过程，以问题驱动学生参与概念的形成过程，追求自然生成的概念教学，但当前仍然存在着重解题技巧，轻概念生成，忽视对概念本质理解的课堂教学，因而难以有真正意义上的概念建构．如何确立概念教学的核心地位，

简介：摘要： 2014年，教育部印发新一轮课程改革的文件，提出了核心素养体系，主要包含六个方面内容，抽象素养是其中一项重要组成部分。数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程。就高中数学而言，知识点多、内容抽象，如果不具备抽象素养很难进行深入理解，学习起来非常困难。在本文中，笔者以“三角函数诱导公式”教学为例，注重学生经历知识形成过程，发展数学抽象素养。

简介：求函数的定义域一般有三种类型；第一种是给出具体的函数解析式求定义域；第二种是不给出具体的函数解析式，而由f（x）的定义域，求复合函数f[g（x）]的定义域，此时采用整体考虑的方法；第三种是应用问题中求函数的定义域，此时除了考虑函数解析式有意义外，还应该考虑问题的实际意义对自变量的制约．

简介：

简介：<正>考点解读函数及其表示法点击考点一映射的概念映射是一种特殊的对应,映射中的集合A,B可以是数集,也可以是点集或其他集合,这两个集合有先后顺序,从A到B的映射与从B到A的映射是截然不同的.

简介：<正>纵观近几年的高考数学试题,对函数的考查几乎每年都有,函数与集合、数列、不等式、解析几何等知识的综合题,因其涵盖的知识点多,易于数学建模,且有考查较强的思维能力的功能.在今后的高考命题中综合性题型仍会成为热点和重点,并可能逐渐加强.

简介：