简介:摘要:本文从低碳、环保、绿色、生态的视角,引入生态性设计思维,秉承对环境影响最小的理念,提出要从生产、营造到使用到回收处理全过程,探索思考了园路铺装生态设计要素;并针对这些生态影响因素,从材料、技术、形式等方面探索的基础上,总结了园路铺装生态性设计方法,以供同行参考。浅谈了园林铺装的生态型设计,保护环境,实现人与自认的和谐共生,最终实现良性循环,实现可持续发展,为实现人们的美好生活添砖加瓦。
简介:【 摘要】: 目的 观察分析 人乳头瘤病毒( HPV ) 感染与阴道微生态的相关性。方法 回顾性分析我院 2018 年 2 月至 2019 年 11月收治的 92 例宫颈炎患者的 临床资料,根据患者 HPV感染情况分为 HPV阳性组 46 例, HPV阴性组 46 例,再选取同时期在我院接受体检的 46 例健康人作 为对照组,比较三组阴道微生态环境变化情况。结果 HPV阳性组 、 HPV 阴性组和对照组 阴道乳酸杆菌异常率 分别为 84.78% ( 39/46 )、 58.70% ( 27/46 )、 6.52% ( 3/46 ), HPV 阳性组 阴道乳酸杆菌异常率 明显高于 HPV 阴性组和对照组, 差异 有统计学意义 (P< 05)。 HPV 阳性组、 HPV 阴性组和对照组微生态失调率分别为 76.09% ( 35/46 )、 54.35% ( 25/46 )、 23.91% ( 11/46 ), HPV 阳性组微生态失调率明显高于 HPV 阴性组和对照组,差异有统计学意义 (P < 0.05) 。 结论 HPV 感染与 阴道微生态有着密切相关 ,阴道微生态平衡改变,可以导致 HPV 感染的风险。
简介:摘要:初中物理教学是初中教学的重要组成部分,初中物理教学的目的在于让学生对于生活的各种现象能够充分了解;如何保证初中学生能够在课堂上积极表现,积极参与到课堂中,是目前初中物理老师面临的问题,通过对各种方法的实践,最终生态课堂的构建使得物理课堂效果最佳,在物理教学过程中,生态课堂的建立,使得学生是主体,尊重学生的个性,同时在教学过程中,让学生健康成长,使学生在课堂中积极主动,下面针对初中物理生态课堂构建的必要性及策略进行详细分析。