简介：研究型大学教育学科教师长期存在“单兵作战”科研传统。但随着学科知识交叉渗透、问题日益复杂、技术手段加速更替,只有通过合作才能创新。本文以北京师范大学教育学部教师为样本,描述研究型大学教育学科教师科研合作和科研生产力现状,并分析科研合作对科研生产力的影响效应及其内在逻辑。研究发现,合作对教师科研生产力的积极影响主要体现在产出质量维度;尽管合作已成相对普遍选择,但合作范围多限于二级学科内部,跨学科、跨机构、跨地区合作仍然不多,事实上,跨越更广边界的合作更有利于科研创新;分教师特征看,年轻教师群体科研产出质量优势明显、合作内在动机更强、合作对质量的影响效应更明显,需有针对性支持教师学术发展、避免人力资本浪费。研究结论为提升研究型大学教师科研生产力提供新的视角和参考建议。

简介：当今时代,文学批评与研究早已经职业化,＂硬写＂也成了当下文学批评、研究界的一个经典的象征性姿势。在谋生和体制的双重影响下,恶性＂硬写＂、谋生化科研给文学批评和研究带来了损害,所以应该警惕和抵制。对理想化的文学批评和研究的坚守,是当前文学研究中最重要的品质。

简介：一、江西省教育厅2015年1月23日发布的《关于表彰第十四批江西省高校省级教学成果奖的决定》（赣教高字[2014169号）的通知，江西警察学院荣获第十四批江西省高校省级教学成果奖二等奖一项。成果名称：省部共建经济犯罪侦查专业建设的创新与实践。获奖人：曹云清、程小白、史晓全、陈梦华、王能武。

简介：高职院校的科研在承载着社会服务的同时,还承载着教学、专业建设、教师成长、学校管理等方面的研究任务。提高科研服务成效的办法是将科研与教学融合、科研与专业建设融合、科研与教师成长融合、科研与学校管理融合。做到＂研中有教＂＂先研后教＂＂以研促教＂,使科研服务于＂专业应用领域的拓展＂＂专业结构的调整＂＂专业特色的形成＂,使教师获得＂专业成长＂＂职业成长＂,使学校管理更加科学,减少从众性、盲目性与权力至上现象。通过融合,将学校教育教学各要素凝聚在一起,形成合力,提炼特色,更好地发挥科研的引领作用。

简介：我从师范毕业踏上教育岗位，屈指算来至今已19个年头。而今，一块黑板，三尺讲台，已将我完全融入了教育教学这方沃土。虽然年龄随之增长，但在教育教学园地里，我始终没有放弃我所钟爱的教育科研工作。在我心里，教育科研就像是一位良师益友，它一直伴我成长，伴我发展。回顾19年前刚参加工作时，教育科研对我来说是完全陌生的，在迷茫困惑中我像只无头苍蝇，东碰西撞去探索，总觉得它离我十分遥远，高不可及。

简介：在2014年“上海市加强基础教育科研工作会议”上，就“能力建设：提升区域科研工作的专业水平”专题进行了讨论。五位区科研室主任分别介绍了各自的区域教育科研的最新进展和管理经验，内容包括学校科研负责人的培训、研究共同体的打造、优秀教育成果推广、科研引领教育改革、教改实验区的运行方式与教科研机构的功能发挥等方面。

简介：科技创新是推动社会进步的重要力量,当前世界各国都在不断提高对科技创新的重视.在我国,高校是科技创新的主要基地,高校科研项目所取得的许多成果都在我国的社会发展中发挥了重要的作用.我国目前在高校科研资金的使用与管理方面仍存在许多不足之处,这也在一定程度上影响着高校科研活动的开展效率,因此,采取有效对策加强高校科研资金的使用与管理具有极大的必要性.

简介：中国大学教学与科研之关系：迷雾与分析1．迷雾之表征（1）部门地位之争。就学校而言，有关职能部门为教学科研孰轻孰重也会争执不断：主管教学的部门坚持大学应以教与学为主，科研工作不能喧宾夺主占据主导地位；而科研部门则认为科研在提升学校排名、提高学校知名度、增加学校在社会的地位及荣誉等方面功不可没，以教学为中心的时代已经一去不复返了。两个部门站在各自的角度、为了各自的利益争地位，为教学与科研在大学校园和谐发展埋下了隐患。

简介：教学与科研是大学的两项基本职能，也是各国高等教育界争论不休的话题。对于教学与科研关系的认识与理解及其准确把握与处理，直接关系到大学自身的和谐发展以及社会服务职能的有效发挥。那么，教学与科研孰轻孰重？大学教师又该如何把握？沿着大学发展的历史脉络，通过对世界高等教育发展影响较大的几所标志性大学的分析，重点探讨中国大学教学与科研之关系的现状并试图提出若干建设性举措。

简介：主持国家自然科学基金1项参与湖北省计划生育委员会、湖北省干部保健委员会课题3项主编《实用口腔颌面美容》、《实用拔牙技术》专著2部主编《生活顾问》、《口腔保健大全》、

简介：学校科研的难点,我体会有两点,一是学校与教师没有内驱力,没有需要。通俗地说没有科研也能混,那又何必去自讨苦吃呢？科研很难也很繁杂,说的都是比较前沿的、理论的东西,现行体制下束缚的因素很多,做开放性、前沿性的教育教学探索,有必要吗？我们听人讲,学校教育不是要教学生适应现实,而是要教学生创造未来。那么教育科研是什么呢？

简介：公安院校担负着为公安队伍输送人才的重任，是社会稳定和经济发展的重要保障。教学与科研工作激励机制是高等院校教育教学改革深入进行的体现。公安院校在教育教学改革的过程当中应在遵循精神与物质相结合的原则、公平公正原则及差异性原则的基础上构建教学与科研工作激励机制，更新理念、完善内容、创新手段，这是进一步提高公安院校教师教学科研水平，增强公安院校教育教学质量的重要途径。

简介：通过对湖南高校问卷调查发现,大学生对湖湘文化的熟知程度仍存在较大的问题。可通过整合湖湘文化研究资源;开展多元化的普及传播;利用高校科研优势,引进乡土课程;建立多渠道的反馈机制等措施,加强高校科研优势与湖湘文化普及的对接。

简介：

简介：党的十八大报告强调指出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。为更好地贯彻实施党的十八大提出的创新驱动发展战略，必须管好用好科研经费，发挥资金使用效益。要正确认清当前科研院所科研经费管理中的矛盾和问题，通过明确责任和强化监管等措施来加强对科研经费的使用管理，推动科研院所的科研工作健康发展。

简介：摘要本系统的研发正是适应互联网时代科研管理信息化的需要而进行的。本首先分析了科研项目管理系统的功能，然后阐述了科研项目管理系统的结构，最后探讨了科研项目管理系统在当代科研单位中的应用。

简介：高校是科学研究和技术创新的主力军,研发高质量科研成果是高校开展科学研究和技术创新工作的基本要求.因此,如何对科研项目实施质量管理成为高校科研工作长远发展面临的重要问题之一.在简要介绍质量管理的基础上,总结了一些实施质量管理过程中遇到的问题,分析了这些问题产生的原因,最后结合具体实践给出了相应的解决方法,为高校科研项目实施质量管理提供了新思路.

简介：教育科研论文写作能力本身就是教师重要的基本功之一,教师论文写作能力的提高,有利于教育经验的分享与交流,有利于促进整个教育水平提高,对于全面提升教师群体的专业素养都有至关重要的意义。文章主要探讨了教育科研论文写作与教师专业发展的内在关系,并就如何全面提升教师的论文写作能力和专业能力展开论述,提出建议。

简介：基层教科研机构的主要职能是研究、指导、管理、服务学校教育教学工作,总结推广教育教学改革的经验和成果。但由于基层教科研队伍素质偏低,研究水平不高等原因,致使教科研工作整体发展很不均衡,未能很好地发挥教科研机构服务教育教学的作用。为了推进课程改革的深入健康发展,充分发挥教科研机构的引领作用,我们有必要对基层教科研机构服务一线教育教学工作的途径与方法进行积极的探索与实践。以下结

简介：跨学科研究是科技革命和社会进步的一种必然结果，其研究成果评价的重要性在科学共同体内部逐渐形成深度共识。跨学科研究成果评价是复杂且不容易的，传统评价模式显然不适应于今日跨学科研究的成果评价。随着科技进步和社会发展，只有不断改进评价方式，才能最终形成有效且客观科学的评价体系。通过对国内外同行评议、文献计量和管理策略等方面的现状进行梳理与比较，认为我国今后须进一步促进跨学科研究生的培养、营造有利于跨学科研究的科研环境和文化氛围、改进跨学科研究的同行评议等。