简介：摘要：随着社会快速发展，人才的不断流动导致社会企业对技术型人才的要求明显提高，中等职业院校作为技术型人才培养基地，必须以市场和政策要求为主导，立足专业人才培养目标，积极促进教学改革。在中职电子电工教育过程中，采取了将理实一体化教学模式，让电子电工课堂焕发新生机与活力，引导学生全面提升专业能力，促进专业核心素养得到提升。本文对电子电工理实一体化教学的重要性进行分析，并提出了教学实施策略。

简介：摘要：近年来，人才培养模式的改革和创新已经成为高等教育的热门议题。而在中职机械教育领域，理论与实践的结合更是一项迫切需要解决的问题。中职机械教学要求学生既能够掌握相关的理论知识，又需要具备实际应用能力。然而，传统的理论与实践教学常常存在割裂的现象，导致学生无法真正将所学的理论知识应用到实际操作中。

简介：

简介：摘要：现阶段，中职电气自动化专业的教学现状不容乐观，很多教师还是不能将理论知识充分落实到教学实践中，这对学生学习非常不利。因此，教师需要通过理实一体化的指导，打破教学观念，制定相应计划和考核标准，让学生清晰专业学习的重难点，从而掌握知识要领，这才是理实一体化教学的初衷。基于此，本文阐述了在中职电气自动化专业开展理实一体化教学的实践策略，以供参考。

简介：摘要：会计是以各种税收法规为法律依据来核对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程，是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。在中职教学阶段，会计课程的运用可以提升中职学生的就业率，促进学生的知识运用能力和实践能力的提升，使学生能够将知识应用到运用到现实生活中。本文旨在探究如何运用理实一体化模式提升学生的会计能力，内容仅供借鉴。

简介：摘要：无人机设备不仅技术复杂，而且造价昂贵，稍有差池就可能带来安全隐患，容易造成严重后果。而且，无人机对实训场地、环境、气象等条件要求较苛刻，制约无人机实践教学的有效开展。选择先进、有效的训练方法，是提升无人机系统效能的关键。在加强应用实训教学的过程中，要进行充分的教学实践与模拟训练，从而提高实践操作能力。本文主要针对基于理、实、虚一体化理念的无人机实训课程教学实践展开讨论分析。

简介：摘要：理实一体化是一种新的教学模式，该模式在中职教学中才刚刚起步，实践经验也不多，因此理实一体化是否能够在中职教学中得到有效的运用，还有待于进一步的研究与探索。在实际工作中，中职机电专业要想适应社会对高质量的机电人才的需求，就需要应用理实结合的教学方式进行深入研究，使其与实际教学紧密结合，让机电专业的学生在实际工作中获得实际经验，为以后的就业奠定良好的基础。基于此，本文主要分析了理实一体化在中职机电专业教学中的运用。

简介：摘要：理实一体化在中职幼儿园教育专业教学中的运用，契合中职时期专业型、技能型人才培养目标，能够为达成目标提供方向和途径。通过将理论与实践结合，能够助力学生将所学知识运用到实际中，以教师视角输出知识，避免出现学生入职后无法开展教学活动现象出现，增加教育经验，有效培养技能型人才，推动学生综合发展。基于此，文章从多元教学模式构建、人才目标确立和专业竞赛活动开展三方面探究理实一体化模式在中职幼儿教育专业教学中的落实策略。

简介：【摘要】随着会计行业的不断发展，会计教育面临着新的挑战和机遇。本文重点探讨了理实一体化教学在会计教学中的应用，分析其对于提高会计教学实效性的重要性，并提出了相应的实施策略和建议，以期为中职会计教育的改革与发展提供有益的参考。

简介：[摘要]药剂学是一门综合应用工艺学，是药学专业的一门主要学科，对培养药学人才起着举足轻重的作用。传统的药剂学教学模式不够合理，教学资源相对贫乏，缺乏对学生的创新与动手能力的培养。为了满足新医学院校对药学教育的需要，我们通过对课程结构进行优化，建立了以药剂学为基础，以生物药剂学与药物动力学为交叉融合，药剂学与药代动力学实验为创新实践，药学研究新进展课程为延伸和提高的新课程，从而使药学人才的培养水平得到全方位的提高，结合我院药学专业已有的教学资源，对“理实一体化”教学改革进行了探索与实践。着重介绍了在药学与化学学科中进行"理实一体化"教学的必要性、特征、具体实施步骤，并就当前进行的现状进行了思考。为培养具有创新能力、复合型和应用性的药学人才而努力。

简介：【摘要】目的：分析内科护理教学中采取理实一体化教学法的价值。方法：选取我院内科护理实习生60例作为观察对象，先参与研究30例护生采取常规教学法（对照组），后参与研究的30例护生采取理实一体化教学法（观察组），评价不同教学法下的护生考核成绩、教学满意度。结果：观察组护生理论及实践考核成绩、对教学模式满意度均比对照组高，p<0.05。结论：内科护理教学中采取理实一体化教学法可提升护生考核成绩，不断培养护生的知识水平及操作能力，该教学模式备受护生认可。

简介：摘要：理实一体化是一种新的教学模式，该模式在中职教学中才刚刚起步，实践经验也不多，因此理实一体化是否能够在中职教学中得到有效的运用，还有待于进一步的研究与探索。在实际工作中，中职机电专业要想适应社会对高质量的机电人才的需求，就需要应用理实结合的教学方式进行深入研究，使其与实际教学紧密结合，让机电专业的学生在实际工作中获得实际经验，为以后的就业奠定良好的基础。基于此，本文主要分析了理实一体化在中职机电专业教学中的运用。

简介：摘要：近年来随着社会发展的需要，职业教育越来越受到社会的关注。而在职业教育领域，理论与实践的结合尤为重要。只有将理论知识与实际操作相结合，学生才能真正掌握专业技能和解决实际问题的能力。因此，职业院校纷纷开始探索实施理实一体化教学方法，以培养具备实践能力的高素质人才。本文主要研究职业院校理实一体化教学方法、评价和应用探索，以期提高学生的就业竞争力。

简介：摘要：本文旨在探讨钳工工艺实训课程理实一体化的项目任务导向型教学模式，并通过分析研究相关理论，提出了一种符合实际需求的教学模式。通过研究实践，对钳工工艺实训课程的教学内容和方法进行了科学整合和创新，以期能够提高学生的实际操作能力和综合素质，从而更好地适应社会需求。

简介：摘要：中职《单片机技术》的理实一体化教学模式是一种创新的教育方法，通过融合理论学习与实际操作，为学生提供更丰富的学习体验。本文深入探讨了这一教学模式如何帮助实现师生多维目标，包括知识传授和学习、能力培养和训练以及素质养成。教育的本质在于培养学生的多维能力，使他们在未来社会和职业中具备竞争力。理实一体化教学通过知识传授、能力培养和素质养成的有机结合，为实现师生多维目标提供了更为有效的途径，为学生全面发展提供了更为丰富的机会。

简介：摘要：在中职电气运行与控制学习中，良好的实践应用能力，可以让学生积累经验、获得知识，并形成个人职业素养。而理实一体化模式的出现，重新构建了“理论教学”与“实践教学”内在关系，突出了实践教学的意义，鼓励学生在学习理论知识的同时，也积极投入实践训练。因此，探究理实一体化模式在中职院校电气运行与控制教学中的运用，具有重要现实意义。基于此，本文阐述了理实一体化在中职电气运行与控制教学中的运用策略，以供参考。

简介：摘要：在中职学校的计算机教学活动中，理实一体化的教学模式，能够发挥出教师的主导作用，在课堂上凸显学生的主体地位。理实一体化的课程教学模式，更侧重于动手能力和专业技能层面上的培养目标。中职学校的计算机教师，会在理实一体化的授课模式下，合理分配教学资源和课时量，并增加实训模块，增强本专业学生的综合素质。本文将着重探究理实一体化在中职计算机教学中的设计策略。

简介：摘要：实践教学是高等职业院校的主要课堂教学，此课堂教学能够强化对学生创新精神、实践技能考试的塑造。高等职业院校培育的便是具备高水平的技能人才，而此类塑造离不开实践教学。因此机电更专业的老师们必须在教学中，按照实际教学效果，构建机电一体化技术专业实践教学管理体系，依据此教育体系健全基地的建立，做到对学生实践能力、综合素质能力的塑造。

简介：摘要：基于“理实一体化”教学理念的背景下，中职数控铣专业教师在开展实际教学工作时，应当注重培养学生的加工技术以及思维意识。使其可以在不断实践的过程中，更加深入的了解数控铣教学的内涵，实现全面发展的教学目标。中职院校主要是培养专业人才的重要基地，教师应当结合院校特征以及专业内容进行具体方案的创设。将理论教学与实践活动进行有效融合，组织学生积极参与到自主探索的过程中，实现素质教育的有效落实。

简介：摘要：随着工业发展的需求和技术进步，传统的油机课程面临着理论与实践脱节的问题。为了提高学生的综合技能，本研究旨在探讨基于理实一体的教学模式，对油机课程的结构进行调整与优化。通过分析当前课程存在的不足，提出更加符合工业实际需要的课程改革方案，旨在增强学生的实际操作能力和问题解决能力，进而提升教学质量和行业应用水平。