简介:(一)道路运输业作为国民经济的重要组成部分,对国民经济的发展起着举足轻重的作用.特别是道路货物运输对甘肃省这样一个深居西北内陆,地形、地貌复杂,航空运输不发达,铁路运输覆盖面不足的省份来说显得尤为重要.当国家把物流业的发展提上议事日程,交通部提出实现道路运输业跨越式发展的目标之后,实现道路货物运输业的快速发展,并使之向现代物流业靠拢就成了道路货物运输发展的方向和目标.而要实现这一目标,就必须在充分认识我省道路货运业发展现状的基础上,加快投资环境、建设环境和干事创业环境这"三个环境"的营造步伐,使道路货运业在良好的环境条件下快速发展.
简介:在全球信息化的背景下,教育手段越来越多的使用现代化的信息技术.特别是现代教育越来越趋向于远程、面向社会,由此诞生的第三代远程教育便是基于网络条件的.现代的远程教育模式的出现使校园的概念发生了巨大的变化,突破了传统的以几何空间大小或单一线性时间长短评价学校、评价教育的思维方式,为我们展示了一幅时空延展、师生多维互动的奇妙画卷,并导致了全新的教育理念."教育信息化"有两层含义:教育的计算机化、网络化、智能苘化,及以教育和培养学生的信息化素养为主要目标,即教育环境和教育主体素养的信息化.其中教育环境的信息化是师生通过现代信息技术进行教学互动的物资基础.
简介:一、现代化在向中国招手现代化是中国人民梦寐以求的愿望,21世纪将是中国人民这一伟大理想实现的世纪.社会经济发展到什么程度才是现代化呢?作为现代化的标准,一般的人都把它看做是综合国力的强盛.而综合国力的判断标准则是多种多样,有专家细分为经济、政治、社会、军事、文化等的影响力和强制力;也有人认为应该包括地理条件、自然资源、行业能力、军备状况、人口数量、民族特性、国民士气、外交素质和政府能力等;还有人把它定位为国际贡献能力、生存能力和强制能力等.世界经济论坛和洛桑国际管理开发学院关于国家和地区竞争力和评价体系,却把它分为地区经济实力、对外开放程度、政府作用、金融活动、基础设施、管理水平、科学技术和人力资本等八大要素,并细化为41个领域、234项指标.我国政府也参阅这种划分,把小康社会的标准制定为经济水平、物质生活、人口素质、精神面貌和生活环境等六大指标和16项分指标.