简介:摘要新课改改变了以往的课程目标,反对过去只注重知识传授,而是让学生结合史实,自己得出结论,从而形成正确的思维方式和价值观。它强调改变过去的教育模式,让学生更多地学习与生活科技相联系的“活”的知识,让学生乐于学习,勤于思考,成为学习的主人。在评价方面既有基础知识的检验,也有基本能力的考查,还有社会实践的测评,从而促进学生全面发展。
简介:摘要目的分析研究优质护理服务模式在肿瘤内科的应用效果。方法选取我院在2016年1月-12月收治的60名恶性肿瘤患者,将这些患者随机分为对照组和研究组,每组各30名,其中给予对照组患者常规护理,给予研究组患者采用优质护理,护理完成后对比分析;两组患者的术前生理、生理应激状态,护理满意度和住院期间的生活质量。结果经过护理,研究组患者的术前30分钟的焦虑抑郁评分、心率、血压等明显低于对照组患者,研究组患者得护理满意度也明显高于对照组患者,研究组患者在躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态等方面评分明显高于对照组患者。结论给予肿瘤患者优质护理服务可以显著提高护理满意度,满足患者的生理和心理需要,提高护理质量和患者的生活质量。
简介:摘要新课程标准指出;要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,体验品味。新课改推出了一系列的措施,对小学生语文教学提出了新的要求,从加强朗读训练的必要性出发,结合新课改的要求明确了教学中对朗读的要求,以更全面地进行朗读训练,不断促进学生语文素养的发展。