简介：摘要：祥云县王复生、王德三烈士故居承载着丰富的革命历史、革命事迹和革命精神，是开展爱国主义教育的珍贵资源。多年来，王复生、王德三烈士故居在基础设施、展陈内容、主体活动、宣传教育、理论研究等方面不断进行探索，担负着宣传爱国主义、培育爱国行为、传承优良家风的任务，持续发挥资政育人、凝聚人心的鼓励和教育作用。本文以祥云县王复生、王德三烈士故居为研究对象，通过资料收集、实地考察等方式对其进行全面了解和深入分析，结合基层烟草实际，浅析爱国主义教育基地的历史价值和时代价值，总结其发挥作用的模式，最后提出以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，从统筹分配、创新基地宣传教学的渠道等方面对爱国主义教育基地发挥作用的方式进行优化。

简介：摘要：重视传统文化教育，在小学道德与法治中发扬孝文化的精华,是教师应该深思的问题和追求的目标。新时代以来，党中央多次强调文化事业的繁荣发展，强调，提高文化软实力。中华文化中，孝是第一位的，孝既是伦理德观也是中国传统文化的核心体现之一，本文说明在小学道德与法治教学中渗透孝文化的必要性，探讨如何在小学道德与法治教学中渗透孝文化。

简介： 摘要：本文主要以“孝”文化为切口，深度解读《陈情表》的主要内容和创作缘由。尽量真实还原作者李密写作的心理因素和政治考量，既有助于教师教授课文讲解，也有利于学生学习该文时，加深理解。此外，探讨“孝”字的起源及意义，对当今日渐冷漠的社会关系和个别疏远的家庭关系也有一定的积极意义。

简介：【摘要】学校通过顶层设计，深入挖掘“礼孝”的意蕴内涵，以沉浸式的场域生态、活动生态和课程生态，形成一条主线、两大场域、三项评价，构建充满生机活力的儿童道德学习样态，在习养行动中磨砺、体悟、修炼，涵养“臻于至礼，孝行大爱”品格的臻爱学子。

简介：摘要：本文以在家校（园）共育中推进孝亲文化的实践为主题，探讨了理论基础、孝亲文化在共育中的地位以及实践策略。在理论基础方面，强调家庭和学校的相互合作，将其视为共同育人的伙伴，通过制定共同教育目标，形成有机的教育网络。孝亲文化在共育中的地位被明确为对培养学生家国情怀、社会责任感、家庭观念和情感沟通能力的深远影响。在实践策略方面，提出了制定共同教育目标、联合家校活动和制定家庭作业策略三项具体措施，旨在全面推动孝亲文化在共育中的传承。

简介：摘要：习近平总书记指出,"传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉"。我国传统孝文化博大精深，其中蕴含的伦理道德规范对中职德育教学具有重要借鉴意义，中职学校应充分挖掘传统孝文化思想内涵，在继承先贤关于孝的基本观点同时，结合时代特点进行创新诠释，用以丰富德育教学内容。在教学方式方法上要搭建亲情互动平台培养学生孝心，创设情境体验引导学生践行孝道，开发孝文化校本课程丰富教学形式，促进孝文化在德育实践中生根发芽。同时，还要完善孝文化评价体系，在构建全方位评价主体、丰富评价内容形式的基础上，将评价结果运用到德育实践中，以评价引领促进学生孝道修养提升。

简介：摘要：随着我国素质教育进程的不断深化，全面落实立德树人根本任务，以德育为基础的五育教育理念在各阶段学科教学活动的开展过程中，对于学生的全面成长起到了明显的促进作用。在儿童的整个成长过程中，德育教育的重要性是毋庸置疑的。而美育作为教育过程中的重要组成部分，不仅仅是指艺术教育，更包括了对美的追求、对美的欣赏、对美的创造等方面的教育。以德育来滋润和塑造儿童的内心，通过美育来提高儿童的审美能力，对于学生的全面发展有着非常重要的意义。本文以此为切入点展开论述。

简介：【摘要】育德能力对于学生的全面发展具有至关重要的作用，育德不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格和品德。因此，提升教师的育德意识和育德能力已成为当前教育领域的重要课题。本文将从教师育德意识和育德能力提升的方法和策略两个层面探讨如何提升教师的育德意识和育德能力。

简介：

简介：摘要：“让小学美术与‘德’同行”的本质是，通过美术视角下的艺术审美、作品创造，使学生在美的表现、理解、表达和创造过程中，逐渐形成正确的价值观和人生观的教育。此部分的美育不仅重视学生的美术知识和技艺的学习，而且强调学生的良好品格塑造，培养学生正确的三观。为此，本文以美术教学的切入口，渗透德育，塑造学生对美的感受和创造力，培养学生的良好道德品质。

简介：摘 要：“立德树人”是素质教育的根本任务。德育与美育相结合，是新形势下对小学美术教育提出的新挑战。美术是一门综合性很强的艺术学科，蕴藏着浓郁的人文精神。美术课堂教学不仅要传授学科基础知识，还要培养学生的审美意识和道德品质，注重学生的情感体验，构建新形势下“五育并举，德育为首”的教育体系。在小学教学中渗透德育的重要意义，立足美术课堂教学，探究了小学美术教学中渗透德育的有效路径与努力方向，以此助力小学美术教学和道德教育的有机结合。

简介：摘要：中学生处于人生发展的特殊时期，由于个性心理不健全和外部环境的影响，往往容易出现令家长和教师深感头痛和棘手的问题行为，深入研究中学生的问题行为是培养新型人才、提高民族素质的需要。分析中学生常见的问题行为及成因，并采取一些有效措施是教育者的一个重要职责。

简介：摘要：随着教育改革的深入，核心素养已成为当前教育的重要目标。孝亲教育作为中华优秀传统文化的重要组成部分，对于培养学生的道德品质和社会责任感具有重要意义。本文旨在探讨基于核心素养下中学生孝亲教育的教学实践与研究，通过具体案例的分析，提出相应的教学策略和方法，以期为中学教育提供有益的参考。

简介：摘要：高校青年是祖国的希望，民族的未来，通过开展“尚孝”系列志愿服务活动，深化学生对中华传统文化的理解，实现尚孝文化的理论化，系统化和全面化，可以全方位帮助学生深入剖析爱国主义精神内涵与时代价值。引导学生了解孝文化，学习孝文化，树立良好的思想品质和道德规范；另外一方面，帮助高校学生注重将知、情、意、行相结合，注意将尚孝文化的具体行动与先进实践服务相结合，增强学生对于中华传统文化的尊重和认同感，引导学生尊重孝道，了解孝道，提升学生修养、弘扬时代精神，继承中华优秀传统，树立正确的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要：国无德不兴，人无德不立 。人而无德，行之不远，人民教师，在传授知识的同时，还要加强学生思想道德教育，把学生培养成具有丰富知识，高尚品德的人。传统礼仪与国学教育是最有价值、最具实际意义的教育，是奠定学生一生幸福的基础。明礼修身、知礼明德、行礼明事。教育学生长大后成为一个有高尚情操和崇高品德的人。朱砂启智，画龙点睛，故聪慧则壮志，引导教育学生好好学习，长大后成为国家有用之才。写好中国字，当好中国人，堂堂正正地立身，要像“人”字那样端端正正！

简介：摘要：少先队工作是培养学生综合素质的重要途径之一，而德育是少先队工作的核心内容之一，因此辅导员要结合实际情况科学地组织多样化的德育教育模式，与少先队员需求进行紧密结合，提高整体的教育效果。基于此，本文通过分析小学少先队工作德育融合的策略，探讨了如何通过德育教育促进学生的全面发展，提升学生的道德修养和品质，满足少先队员培养要求。

简介：

简介：摘要：科技得到飞速的发展，各国企业间人员的工作交流协作和相互联系通信都在越来越趋于频繁，人类社会中已经在世界上逐步进入到了一种新时期的自动化技术发展革命新时期，在现代生产及生活方式的各方方面面，都在需要到电力和自动化这种新技术产品的推广应用。在中国进入到信息化新时代阶段后，全球再工业化国家的信息化目标同时也将进一步被实现，注重在电力企业自动化控制技术研发和电力信息化装备技术产业化发展的进程同步化进行研究的这个过程。基于此，文章作者就当前新发展时期电气工业自动化关键技术及国内外电气企业自动化发展总体趋势也进行了分析。

简介：摘 要：作为筠连县苗族古歌代表性传承人的熊孝龙，他的人生经历都与苗族古歌密切相关。如其所讲，演唱苗族古歌是其所喜欢做的一件事情，他的人生经历就是由学习苗族古歌、表演苗族古歌、传授苗族古歌所构成的。因此，他向我们口述的有关苗族古歌的事件成为构建其个人传记历史的重要凭证材料。

简介：摘要：社会经济的快速发展对于汽车维修行业提出了新的需求，需要既有技能又具备一定品德素养的汽车维修人才。因此，汽车维修专业应当坚守立德树人的基本任务，通过校园文化、课程体系和校企合作等方式，建立德技并重、工学相结合的教育体系，实施“感知、学习、训练、实践”四位一体的策略，多种方法共同培养德技双全的工匠人才。基于此，本文阐述了汽车专业构建德技并修育人机制的策略，以供参考。