简介：家庭孝德关注人的成长,家庭孝德的培养是新时期社会发展的迫切需要。传统家庭孝德进行创造性转化,必须抓住其理论内涵的核心要素“敬”。要遵循传统孝文化的孝心、孝行和孝法三个层面的内在逻辑要求,尊重教育的对象在成长过程中所表现出来的阶段性规律。儿童时期要强调“敬”意识的培养,青少年时期要强调孝行为规范的培育,成年后要强调对父母的责任与担当。

简介：汪沟小学为王孝同老师提供了很大的才艺施展的平台,开展的＂非物质文化遗产进校园＂活动,广受师生欢迎;建立了烙画工作室,将葫芦烙画作为学校的校本课程,打开了全区乃至全市小学特长教育中的特艺传承之门。

简介：摘要针对当前孝德教育中存在的某些问题，作者提出了自己的点滴建议及应对措施，内含着家庭教育、学校教育、社会教育的有机融合，并把对青少年的孝德教育落到实处，此为关键所在。

简介：德孝文化随着时代变迁出现了多次变化,从中可以看出人们对于德孝文化的认识日益加深,并且它和社会治理间的联系也越来越紧密。习近平总书记提出继承和弘扬中华民族传统美德思想,引导全国人民在坚持改革创新的基础上,有效融入传统美德,将传统美德贯穿社会主义核心价值观实施过程中。通过研究德孝文化和社会治理之间的关系,进一步推动德孝文化对社会治理的促进作用。

简介：摘要在现代经济迅速发展的今天，现代文化与传统文化相互冲击，现代文化教育与传统文化相互对撞，如何找到两者的契合点，如何继承中华优秀传统文化，把传统文化与目前学校的德育有机结合。我校提出“品行于礼”的德育目标，进行了“孝德文化”为主要内容的感恩教育实践。

简介：孝是中华民族一切道德的根本与起点，弘扬孝文化加强孝德教育对于高职学生具有重要的现实意义和深远的历史意义。必须大力弘扬孝文化加强高职学生孝德教育，完善高职学生的人格，为构建社会主义和谐社会服务。

简介：

简介：与王孝华的第一次见面是在去年年底商务部举办的一玟交流会上．他满脸自信的笑容让人映象深刻．随后的三言两语就能让人觉得熟谙而亲切。

简介：

简介：摘要人的道德素质和科学文化素质的培养，应从小、从早抓起。本文以传统的孝德文化作为切入点，着力强化引导，把社会主义的核心价值观根植于青少年的心底，达到颂德扬孝促和谐、育德益智铸灵魂的目的。

简介：摘要：开启现代化国家建设，巩固脱贫攻坚成果，对接乡村振兴战略，需要加强乡风文化建设，其中，围绕家庭建设的德孝文化融入其中是关键一环。当前，中国乡村面临着原子化、空心化，乡风建设机制缺位的挑战。立足于中国优秀传统文化和革命文化树德孝文化新风，发挥村党组织作用，建立保障德孝文化转化的长效机制。

简介：明代修建的冶官祠应是一座多神居住的祠院,大孝王是其中的一神。即大孝王祠在建筑上属于冶泉祠的一部分,两者在本质上并无关联。在刘章、刘将闾与刘景三人中,大孝王祠祭祀的最有可能是城阳景王刘章,是此地刘章后人为祭祀先祖,歌颂先祖功绩而建的祠庙。

简介：孝是百德之先,是行为的准则,孝既是一种传承又是一种新的发展.在建设和谐社会,加强社会主义核心价值观,创建和睦家庭及对人的发展等方面均有着极为重要的作用.将对蒙古族家庭伦理的孝德教育进行解码,揭示蒙古族孝教育方法.解析蒙古族“孝文化”,为继承和弘扬中华民族传统“孝”文化提供宝贵的资料和智慧.

简介：传统“孝”德观念已有三千余年的沧桑演变，其内涵、地位和作用是随着社会背景的变化而演变的；其内涵复杂，既有维护等级、特权、专制的封建糟粕，又有体现人生规律和社会规律的科学内涵，因此，我们要在对其进行辩证分析的基础上扬弃、继承和创新；要使其内容和形式与时俱进，以便与当代社会的民生建设、精神文明建设和思想道德建设相适应。

简介：孝是儒家文化的核心范畴,是传统道德的基本规范,也是中国人的精神标识。先秦儒家孝德思想是中国孝文化的源头,它发端于夏商,萌芽于西周而形成于春秋战国时期。先秦儒家孝德思想内容丰富,养亲、敬亲、谏亲、安亲与丧祭等内容自成系统。这一思想系统在传统社会中发挥了极其重要的作用,今天,我们必须站在正确的立场上运用科学的方法对其当代价值作出科学分析。

简介：一九九三年毕业于天津美术学院一九九六年毕业于中央美术学院花鸟画室．现为中国艺术研究院艺术创作中心专职画家，国家一级美术师＇中国美术家协会会员。

简介：一九九三年毕业于天津美术学院，一九九六年毕业于中央美术学院花鸟画室，现为中国艺术研究院艺术创作中心专职画家．国家一级美术师。

简介：摘要:在开展孝德教育工作的过程中，通过合适的教育活动从一定程度上能够使学生形成正确的家庭观念，规范学生的家庭伦理道德，促进学生的人格发展，使学生形成正确的价值观和思想观，孝德教育需要让学生认识到家庭关系，培养相互关爱、互相尊重、和谐相处的家庭关系。

简介：日本孝德教育具有较深的文化渊源,对提升日本国民素质和发展科学技术等都起到了较大的促进作用。日本孝德教育主要表现为爱国主义教育、人生观教育、感恩教育和忠诚教育等内容,这给中国有益启示。中国孝德教育可从生命教育、爱国教育、爱心教育和国际教育等方面展开,以培养出更多社会主义合格建设者和可靠接班人。

简介：摘要：孝与德是每个人都应该具有的优良品质，教育事业中应该注重对学生孝德的教育。语文是作为一门应用广泛的学科，在小学的孝德教育中发挥着重要作用，要想做好教育中的孝德培养工作，就必须从小学阶段入手，充分发挥小学语文教育的职能，促进学生孝德教育的发展。本文将从重要性和课堂教学的方面，讨论关于让小学语文教育中孝德教育的应用，提出了一些建议和策略。