简介：在抛物线为背景的前提下，动态探究特殊三角形，平行四边形，梯形等存在性试题

简介：【档案一】特殊疑问句的概说英语中的疑问句有四类：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。所谓特殊疑问句，简单地说，是指以特殊疑问词开头的疑问句。引导特殊疑问句的常用疑问词有what,who,whose,when,where,why,how,howmany,howmuch,howold,whatcolor等。疑问句常用降调来朗读。如：

简介：摘要传统档案数字化是利用计算机等技术处理手段将经过鉴选、原本存储于传统载体上的档案信息进行数字化转换并加以存储、保护、检索利用的系统工程。文章通过档案数字化应遵循的基本原则、目标价值追求和档案数字化的组织管理、安全保护等方面提出了档案数字化过程中需要注意的各种情况。

简介：从普校到特殊教育学校，经过一年多的摸索、实践，我逐渐适应了这个新环境。实践中，我体会到把“特殊”的爱给“特殊”的学生，用特殊的方式教学生，掌握特殊的本领服务“特殊”学生，这是做好特殊教育工作的必备条件。

简介：民族的振兴靠教育，教育应该普及到每一个公民。特殊儿童作为特殊的群体，也应该有受教育的权利。特殊的儿童需要特殊的教育，他们应该在平等的环境中健康成长。

简介：移民是中原文化传播最重要的载体。主动移民对于中原文化中物质、制度层面的文化传承发挥了重要作用。被动移民对中原文化中精神文化的传播与扩散更为显著。和平年代非移民性的人员流动、出身中原的官员在各地仕宦过程中也促进了中原文化的扩散。中央政府的文教政策推动了中原文化的传播扩散。

简介：中专毕业那年,我踌躇满志地准备奔赴工作岗位,开始新的人生旅程。家里不宽裕,弟弟还在读书,父母也就没有给我准备什么像样的东西带到单位去。临行前,母亲满脸高兴,还是把我当成小孩看,千叮咛万嘱咐,生怕我走丢失似的。父亲却什么也没说,默默地为我把背包打得结结实实。我能感觉到父亲的内心是为我即将工作而高兴,但他的眼神告诉我,好像还有话要对我说。要出门了,父亲突然背起背包说要送我上车,边走边和我说着到单位上要多向身边的同志学习,好好安心工作,

简介：

简介：从本期开始，我们“小孩子的非常作文”和“大人们的非常作文”会是在某一方面一致的文章。或是题材一致，或是体裁一致，然后以更直观的形式表现出。小孩子和大人的相，同和不一样的地方。非掉作文，将呈现别样的精彩!

简介：摘要现代鲁绣的纹样，多以古画和名人字画为主。如宋人画册中的花卉鸟虫、古代风景和人物画、徐悲鸿的奔马、名人书法等等，色调淡雅古朴，构图严谨，以水墨画见长，又可以发丝绣制，装裱起来就像一幅画，透出一股儒家文化的高奇。

简介：

简介：摘要从茶室的平面布局、造型元素、建筑空间以及建筑材料等方面入手，来探讨日本茶室对民族文化中自然和谐和“禅”的意境的体现。

简介：“你好，小朋友!”一位漂亮的大姐姐走进咖啡馆，来到我的座位前，向我打着招呼。

简介：

简介：选用特殊值法解题，必须是题目的答案是唯一的．要选取符合题设要求且尽可能简单的数值，这是特殊问题在特殊条件下的一种非常规方法，其目的是使解题简单明了，出奇制胜，现举例如下：

简介：近年来,成都高新区石羊街道立足实际,突出党的领导这个核心,发挥政治和服务两个功能,打造＂六双＂党建载体,走出了城市基层党建新路子。以＂双党委＂为引领,建立城市基层党建工作领导新体制。＂双党委＂就是在街道层面建立由街道党工委领导、社区党总支书记、辖区有关单位党建负责人等组成的区域化党工委,以及在社区层面建立由社区党总支、＂两新＂党组织组成的社区大党委的统称。＂

简介：摘要运监专业是一个全新专业，没有任何经验可以借鉴，距离“实用实效”还有很大差距，如何创新运营监测分析工作，发挥地市公司运监中心作用，成为能否促进公司管理提升的关键。国网朝阳供电公司以地市公司精品库试点建设为基础，构建全业务关联运营监测体系，基于卓越绩效管理和评价体系，全业务、全覆盖、全方位开展监测分析工作，以协同指标为重点，实施专业参与机制，建立异动问题成效、协同问题异动分级、协同问题会商及创新课题研究机制，从监测指标、监测结果之间查找异动，采取立项销号方式，逐一解决，强化标准管理，确保分析成果清晰直观，促进专业管理协同及公司管理提升。

简介：课堂是一个有生命的地方,课堂上不仅仅是教师和学生有生命,课堂上的一切都应该是有生命的。教学者以牛顿和苹果的传说入手,赋予苹果以传奇与生命,通过故事讲述、例题赏析、当堂训练以及课堂结语等一连串流畅的教学,打造了一节以＂牛顿苹果＂为载体的真实的、富有生命的初中物理综合复习课。

简介：

简介：摘要丰富多彩的班级活动是塑造学生人格的广阔天地，是形成团结向上的班集体的重要手段，是培养学生能力的摇篮。本文从开展主题活动形成和谐班风、开展文体活动促进和谐竞争、开展科技文化活动发展和谐个性、开展社会实践活动构建和谐社会四方面阐明活动是班集体建设和提高学生素质的重要途径。