简介：摘要： 桡骨头半脱位是幼儿常见的肘部损伤，多由牵拉外力所致，又称“牵拉肘”，临床依据牵拉外伤史，结合患儿肘部症状，诊断常不困难。倘或由其他因素所致者，则需详细体检，全面分析，方可明确诊断。此文中，笔者就整理了 3 例儿童 非牵拉伤桡骨头半脱位病例，通过对临床资料的记录、病例的分析，得出诊治体会。

简介：摘要目的建立大鼠坐骨神经牵拉损伤动物模型，观察神经牵拉损伤后大鼠坐骨神经功能，电生理及病理学变化。方法24只清洁级健康大鼠以简单随机化分为对照组(A)，轻(B)、中(C)、重度(D)牵拉组4组，每组6只。选择左侧坐骨神经暴露，A组暴露神经10 min后关闭伤口，B、C和D组使用不同拉力牵拉坐骨神经干10 min后关闭伤口。分别检测各组损伤肢体坐骨神经功能指数、滚轮运动试验及热刺激试验、神经靶肌肉复合肌肉动作电位及坐骨神经牵拉节段组织病理学变化。组间比较采用t检验。结果SFI测量结果表明，神经损伤后2周，重度组(-100.042±4.667)完全丧失神经功能，中度组(-65.250±23.705)具有部分神经功能，轻度组(-26.792±18.762)神经功能完全恢复。重度组(t＝200.900，P<0.0001)及中度组(t＝4.830，P<0.05)与对照组比较差异均有统计学意义，轻度组与对照组比较差异无统计学意义(t＝2.246，P>0.05)。CMAP测量发现重度组的神经传导被完全阻断，中度损伤组的动作电位在损伤后20 d前下降，并在损伤后20 d开始恢复。重度组(10.250±7.146)与对照组比较差异有统计学意义(t＝198.900，P<0.01)，中度组(39.875±20.259)与对照组比较(t＝ 8.944，P<0.05)，轻度组(86.125±9.094)与对照组比较无统计学意义(t＝1.980，P>0.05)。滚轮运动实验结果轻度牵拉组(2.692±0.240)，10 d后逐渐恢复正常，中度(1.891±0.328)及重度(0.804±0.280)恢复不明显。各组与对照组比较差异均有统计学意义(t＝11.330、12.220、30.490，P<0.01)。热刺激实验发现损伤后对热反应明显降低并且重度组无恢复，各组与对照组比较差异均有统计学意义(t＝3.623、8.994、215.749，P<0.05)。结论以拉力为参数可以稳定地建立不同程度的坐骨神经牵拉性损伤动物模型。

简介：<正>刚刚进入冬训,我们便对北京市6个专业队进行了流行性伤病调研。结果显示运动创伤中肌肉拉伤的比率最高;特别凑巧,上周我又接到了两个在俱乐部做健身指导的学生打来电话询问,为什么最近运动者出现肌肉拉伤的概率在增加?如何预防肌肉拉伤?出现了肌肉拉伤应如何应对?

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简介：在武术训练和比赛中,经常出现肌肉拉伤的现象。下面简单介绍一下肌肉拉伤的处理及预防方法。当肌肉不慎被拉伤后,受伤部位疼痛、肿胀、压痛,肌肉紧张或痉挛,用手触摸感觉发硬,功能发生障碍。让受伤肌肉主动收缩或被动拉长时,疼痛加重。肌肉抗阻力试验阳性。肌肉如果断裂,受伤时会有明显感觉,还能听到断裂声,受伤部位肿胀明显,皮下淤血严重,局部用手可触摸到凹陷或一端异常膨大。肌肉被拉伤后,应根据受伤的不同程度迅速进行处理。对肌纤维部分断裂者,处理的原则主要是制动、止血、防肿、镇痛和减轻炎症,应将受伤肌肉置于放松位置,及时对患

简介：在竞技体育训练中肌肉损伤是常见或常有发生的事，但往往一旦出现不同部位损伤便直接影响到训练计划的正常执行和竞技能力的提高。所以从事体育训练的教练员、运动员了解和掌握有关运动训练损伤的防预知识是非常有必要的。我们在多年体育训练中，积累了诸多的经验，在此介绍常用的一些肌肉损伤后的处理方法，以求为运动成绩的提高提供帮助。

简介：田径训练中拉伤原因浅析随着高科技的飞速发展，田径训练理论不断充实，训练方法和训练手段不断改进，利用现代科研成果指导运动训练，是当今训练的一大特点。高科技参与和多学科渗透使运动训练水平不断提高，一些项目接近和超过了世界先进水平。但是，训练过程中肌肉拉伤...

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简介：摘要急性肌肉拉伤是一种急性间接肌肉损伤，常见于日常生活和运动中。仅根据临床症状和体格检查难以准确诊断。常规MRI软组织分辨率高，是急性肌肉拉伤诊断和预后评估的重要手段。近年发展的肌肉MR弹性成像、T2弛豫时间图、磁共振扩散加权成像、扩散张量成像和磁共振波谱具有从微观结构、病理和生理层面为急性肌肉拉伤的诊断提供定量、客观依据的潜力。作者对应用于急性肌肉拉伤的各项MRI技术进行综述。

简介：描述了某制氢装置故障阀门的基本情况，分析了阀杆拉伤的原因，介绍了损伤部件的修复措施和检修效果。

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简介：目的：通过对下肢进行振动牵拉和PNF牵拉柔韧性训练,分析比较振动牵拉训练和PNF牵拉训练的不同效果,了解振动牵拉训练对人体下肢柔韧性的帮助,以便可以更好地将振动牵拉训练应用于实践和训练之中;研究方法：运用振动训练仪和PNF牵拉的方法对人体下肢进行柔韧性训练,振动牵拉训练组和PNF牵拉训练组各进行2min的柔韧性训练,振动组用POWERPLATE进行牵拉训练,振幅2mm,振频为30Hz。在柔韧性训练前、后通过坐位体前屈测量仪定量测定下肢柔韧度的数据作为比较的依据;结果与结论：振动牵拉训练组较PNF牵拉训练组柔韧性提高更明显。

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简介：在常见的工件成形过程中,拉伤产生的原因主要有以下两种：一是由于模具凸、凹模表面的宏观机械凹凸不平或被成形材料与模具凸、凹模表面之间夹杂其他硬质颗粒,都会在工件表面或模具凸、凹模表面形成机械的磨损,解决方法是对模具凸、凹模表面进行仔细研磨加工,并加强生产环境的管理.二是由于工件表面与模具凸、凹模表面粘着磨损而形成的拉伤。

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