简介：

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简介：很多同学反映物理课一听就懂.一做就错,一过就忘.其根本原因就是没有掌握学好物理的正确方法。要想学好物理必须从下面几点做起。

简介：从类比法在物理学发展中的重要作用阐述类比法在物理教学中的应用.

简介：素质教育期待教学方式的更新，减轻学生课业负担，提高学生的思维能力和创新能力，培养学生的评价能力和交流合作精神，在当前的基础教育中显得尤为重要，优化物理作业批改方法，可缓解师生教学压力，提高学生学习物理的兴趣，教师则可获得更多的时间、精力，投入到课堂教学的研究提高教学质量和学生的综合素质的中心环节上。

简介：利用地球物理勘探的原理、方法,并根据库区地层的分布特征,确定出适宜的物探点距及供电极距,选定剖面线位置,查明库区地层结构,确定出渗漏通道的边界、厚度,为渗漏量的计算及防渗处理提供物资依据.

简介：物理审题过程中,审题＂翻译法＂能把题意理解透彻从而有效地解决问题。审题＂翻译法＂包括三个环节：理解、转换、表达。以选择题型和计算题型为例,分析用＂翻译法＂来审题,提出在物理教学中应转变教学方式、转变教师角色、注重培养学生良好的思考习惯。

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简介：摘要物理极值问题，就是求某物理量在某过程中的极大值或极小值，是中学物理教学的一个重要内容，在高中物理的力学、热学、电学等部分均出现，涉及的知识面广，综合性强，加之学生数理结合能力差，物理极值问题已成为高中物理教学中的难点。通常解决物理中的极值问题有两种方法，数学方法和物理方法。本文对此做一简要探究。

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简介：模拟法是通过设计与原型(自然现象或过程)相似的模型，并利用该模型来间接地研究原型的规律的方法。它随着生产和科学技术的发展而发展，是人类认识世界和改造世界的最基本方法之一。此法应用于物理教学可使事过境迁或稍纵即逝的自然现象或过程在实验窒

简介：笔者在东北师大国培期间聆听了王显峰老师关于＂中学物理教学方法设计与案例分析＂的报告,该报告颇受赞赏使教师们受益匪浅。王显峰老师是吉林大学附属中学非常优秀的男教师,其讲课风趣幽默、学生成绩优异。本文主要阐述王老师这一报告的主要内容,谈一下他独到优异的教学方式,以及值得广大教师借鉴之处。王显峰老师成功的经验着实值得我们学习与借鉴,希望通过教师们的共同努力共创教育的辉煌。

简介：1。理解记忆法理解了的知识，易于记忆长久，且便于应用。例如天平称物体的质量时，应“把被测物体放在左盘里，砝码放在右盘里”这一点，如果想到大多数人是用右手拿镊子，如果把砝码放在左盘里，则添减砝码很不方便，就不会忘记了。

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简介：物理教学“五步法”．就是在物理教学中创设一定的场景．激发学生的思维．在形式上具有情感性．内容上具有实践性．方法上具有启发性．使学生在获得知识的同时，思维能力得到发展，智力得到开发。为学生的终身学习打下坚实的基础。

简介：课堂总结是课堂教学中必不可少的教学环节，精心设计课堂总结在教学中有重要作用。课堂总结可以使知识深化，突出重点，还可以使知识条理化、系统化，形成知识结构，对培养学生的能力有一定的作用。１．列表总结法：在讲完新知识后，运用表格的形式将内容归纳概括起来，使...

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简介：固体物料经超细粉碎，可以改善其物理化学性质，提高应用性能．机械法超细粉碎技术成熟，易实现工业化，而且生产能力大，成本低．介绍了机械法超细粉碎设备，重点介绍了气流粉碎机，包括工作原理、特点，机计、注意事项，在农药、食品工业的典型应用，并对其在国防工业的应用作了展望．