简介：摘要：网络安全等级保护制度是国家网络安全的基石，2019年修订的《网络安全等级保护基本要求》等国家标准正式实施，网络安全等级保护进入2.0时代。文章以数据中心设计规范（GB 50174-2017）为基准，结合实际测评、基本要求和高风险判定指引，阐述在网络安全等级保护测评中，安全物理环境测评实施的内容和要点。

简介：摘要：安全问题，始终是学生成长和发展中无法绕开的话题和知识，尤其是在面对物理教学，会存在较多的安全隐患，影响学生的发展和未来的工作，因此，在教学的过程中，要教给学生专业知识，这样一方面，避免了错误实验，对学生造成危害，另外，安全警钟长鸣，确保学生安全教育的前提下，开展物理教学才是最有意义的事情，才让学生学习到物理知识更加的具有实际意义。

简介：摘要：介绍了丁烷物理发泡生产珍珠棉的应用与安全现状，结合国内该行业发生的多起事故，对珍珠棉生产过程存在火灾、爆炸风险浅析原因并制定具体的对策措施。

简介：摘要：随着物理隔离网络间数据交换需求不断增多，信息安全交换共享日益受到重视。为了在能够满足业务功能的需求的同时，保证敏感数据的安全。需要一种完全不同于传统隔离网络连接的数据交换解决方案。基于二维条码(QR Code)的可见光进行数据传输解决方案，在物理空间阻断的情况下实现可控安全数据交换，具有保密性、防伪性好，难于破译的优点，数据泄露的可能得到极大降低。

简介：摘要：核心素养的培养与提高是一项长期性的教学活动，更是当前新课程标准改革活动对于师生提出的新的目标与任务，在初中阶段的教育教学中，学科教师应当充分利用时间与精力，在确保学生学科知识掌握牢固的基础之上，通过多元化的教学方式来培养学生的学习兴趣，提高学生的核心素养，物理学科的初中教学也是如此，教师在日常授课中要坚持贯彻生本教育理念，让学生的物理学习兼具趣味性与实用性，提高学生的核心素质与物理综合能力，本文即围绕如何在初中物理教学中培养学生的核心素养展开分析论证，提供参考。

简介：摘要：教师在开展初中物理课堂教学活动时就应当加强对于物理课的实践性，丰富初中物理课堂的趣味性，从而来激发学生对于初中物理的学习兴趣，提升初中物理课堂的教学效率。而且，物理实验可以加强学生的动手能力，学生可以在动手实践的过程中对一些物理理论知识进行验证，加深学生对于理论知识的理解，从而促进学生更好地学习物理知识。

简介：摘要：课堂实验是促进初中生学习物理的重要途径。课堂物理实验可以帮助学生有效地掌握抽象的物理知识，为学生提供对物理的感知理解，并帮助他们形成三维思维。因此，不断改进初中物理实验教学是教师应认真考虑的问题。由于物理实验可以有效地培养学生的物理学习能力，本文讨论了如何通过物理实验对学生的积极影响来设计更有效的课堂实验方案。

简介：【摘要】在新教学课程改革的发展趋势下，高效的初中物理课堂更加得到教学工作者的广泛关注，而且也是每个初中物理教师在教学过程中追求的目标。在新课改的冲击下，初中物理老师也进一步探索对应的教学方法和讲习技巧，但是在当前的初中物理教学中依然还存在很多效率低下的教学环节。因此，提升初中物理教学质量和教学效率，帮助老师构建高效的物理授课课堂是日前初中物理体系亟待解决的问题之一。

简介：摘要：随着我国教育事业的改革与发展，国家教育部门对教育教学工作提出了新的要求和新的政策。教师应该严格的执行教育教学的新要求，将教育教学活动做出相应的调整，为实现教育教学的改革做出努力。在初中的物理教学过程之中，教师不但要注重学生的物理基础知识，还要根据相应的物理课程培养学生的物理核心素养。因此，本文将主要论述如何在初中物理教学中培养学生的物理核心素养。

简介：摘要：初中物理是学生学习过程中的一门重要学科，对学生的逻辑思维能力具有较高要求，只有结合学生特点和教材特点，激发学生的学习兴趣，锻炼其动手能力，才能使物理实验的有效性得到提升，基于此，本文对初中物理实验教学中存在的问题以及初中物理教学中开展物理实验的措施进行了分析。

简介：摘要：物理这门学科是学生在初中阶段的初次接触到的学科，对于大部分学生来说，在初次学习时就会发现与自己最初的认知偏差较大，也就让学生非常不容易进行理解，因此学生对该学科的学习效果成了一个很大的问题。对于在这个阶段的初中学生来说，在课堂中讲的一些新奇的事情往往更加能够引起他们的注意力，也就是说教师在课堂中教学的方式方法需要改变，一定要让学生真正感受到在课堂学习的有趣之处。物理学科当中有非常多的重要知识点都需要借助实验进行分析和理解，通过一些实验的环节让学生真切看到一些现象，通过这些印象更加加深学习认识。教师在开展初中物理课堂教学同时就应当加强对于物理课的实践性，从而更好地激发学生对于初中物理的学习兴趣，提升初中物理课堂的教学效率。重要的是通过物理实验可以加强学生的动手动脑能力，尤其学生在动手实践过程中对一些物理理论知识进行充分验证，加深了学生们对于理论知识的理解，从而促进更多学生更好地学习物理知识。

简介：摘要：初中物理课程学习一直以来对学生们来说都是非常困难，其中主要一个原因是物理学习对学生的思维能力要求较高，思维能力的高低将直接影响学生成绩，物理课程中的基本概念与规律无法得到灵活的运用，最终形成了学习上的物理问题。新时期如何培养学生的思维能力，让学生掌握物理知识的同时还可以运用思维模式解决现实中的实际问题。所以，在初中物理教育教学中学生能在获得知识的同时要更加注重对学生物理思维能力的培养，作为老师应当积极引导学生，帮助学生克服思维上的困难，在初中的物理课堂上渗透物理思维教学，提高教学质量。

简介：摘要：在初中物理教学当中物理实验教学是十分重要的教学内容，它是实现学生的学习知识与动手实践能力统一的重要环节，在新课程改革和素质教育当中更是强调了学生动手实践能力和观察创新能力的重要性。对此，教师要在保证学生安全的基础上采取有效策略提高物理实验教学质量，因此要解决好当前初中物理实验教学中的安全隐患。本文将从初中物理实验教学中的安全隐患出发，探索有效的应对策略。

简介：　　摘要：实验是物理课程中的一个重要构成部分，在物理课堂教学中将物理实验应用起来，对于教学活动可以起到多方面的显著效果。基于此，本文首先针对物理实验对课堂教学的积极作用进行分析，然后探讨在初中物理课堂教学中有效运用物理实验的措施，希望可以给相关教师一些参考。

简介：

简介：摘 要：物理学属于自然科学，初中物理知识比较抽象，多用符号、公式来表达物理概念，因此学习起来也有一定难度。如果能将这些抽象的知识具体化，将复杂的理论简单化，就能降低学科难度，也能培养起学生的兴趣。在初中物理教学中引入物理模型，就是一种将物理知识变得形象可感、直观易懂的好方法。本文着重探讨了初中物理教学中物理模型的构建问题。

简介：　　摘要：实验是物理课程中的一个重要构成部分，在物理课堂教学中将物理实验应用起来，对于教学活动可以起到多方面的显著效果。基于此，本文首先针对物理实验对课堂教学的积极作用进行分析，然后探讨在初中物理课堂教学中有效运用物理实验的措施，希望可以给相关教师一些参考。

简介：摘要：对于初中物理来说，实验是学生探索学习的重要组成部分，由于物理中的知识点较为抽象，学生通过实验，可以提升对物理公式和概念的理解程度。因此，教师在初中物理教学中，可以根据教学内容，选择合理的实验方式，促使学生在参与实验的过程中，调动学生学习物理的兴趣，提升学生的学习能力。本文主要对初中物理教学中物理实验的有效运用进行浅析。

简介：摘要：记得我在上小学的时候，接触的学科非常少， 只记得数学和语文等很少的学科。完全不知道竟然还有物理和化学，后来上初中了，才了解还有物理和化学这样两个学科，尤其是物理，它把我带进了一个奇异的世界，让我视野大开，直到大学毕业参加 工作，自己成了一名物理教师，才更加透彻地了解物理这门 学科的重要性。现在，大家都知道，物理是一门自然科 学，他研究大到天体小到尘埃所有的物体，无论宏观世界还是微观世界， 物理这一学科都具有重要的位置，即使高考改革，也不会影 响物理学的重要性，所以从教初中二年级学生学习物理开始， 我就刻苦钻研，自己总结了几点做法，为了吸引初学物理的 学生走进多姿多彩的物理世界:

简介：摘要：随着社会的进步、科技的发展，物理已经渗入到人们生活中的各个领域。而在现代教育中，对增强学生的科技意识、对加强学生对于科学技术是第一生产力的认识，物理教育起着至关重要的作用。