简介：父母对子女消极情绪的反应方式可反映出家庭的教养方式是否得当，并对子女情绪能力的发展产生重要影响。研究者从父母反应方式类型、父母反应方式差异、父母反应方式作用原理、父母反应方式对儿童发展的影响等四个方面对相关研究进行了综述。在此基础上，研究者对该领域的研究方向进行了展望。

简介：目的：探讨父母婚姻状态与初中生情绪特征之间的关系。方法：采用大五人格神经质分量表测查初中生的情绪稳定性特征，采用家庭环境量表的家庭关系指数评估初中生在家庭关系中的情感表达等特点，采用流调中心用抑郁自评量表（CES—D）和儿童青少年多维度焦虑量表（MASC）评价个体的抑郁与焦虑水平；比较父母婚姻状态稳定组与不稳定组在各量表得分上的差异，并进一步比较父母婚姻状态不稳定各类型初中生在各量表得分上的差异。结果：父母婚姻状态不稳定的检出率为7．86％，父母婚姻状态不稳定组的神经质分量表得分显著高于稳定组；除了MASC伤害回避分量表，父母婚姻状态不稳定组在CES—D分量表及总分、MASC的躯体症状等3个分量表上的得分均显著高于稳定组；父母婚姻状态不稳定组的情感表达因子得分显著低于稳定组。结论：父母婚姻状态不稳定的初中生有着更明显的神经质特点、更高水平的抑郁与焦虑情绪，且在家庭中情感表达不良；开展针对个体情感表达与发泄的心理辅导与干预，对降低青少年由父母婚姻状态不稳定导致的抑郁与焦虑症状有着显著的实践意义。

简介：

简介：风筝，在蓝天下自由翱翔风大了，雨来了你不要害怕因为，有一根绳索牵着两头随时随地你可以稳稳地着陆，快乐地回家

简介：俗话说：天下无不是的父母。一位朋友很胖，减肥一直效果甚微。他抱怨说：平日里，经常被母亲逼迫吃下很多东西，不吃就是嫌弃。朋友说，他要写一篇文章，抨击下这样的母爱，题目叫：母亲，我对你有怨言。直到今天，朋友也没写出这样的文章。我想，“天下无不是的父母”这样的思维，一定困扰着朋友。当我们诚实地面对自己的感觉，对父母有抱怨的时候，周围一定会有人跳出来说：你怎么能这样指责父母呢？这不是大不孝吗？这些跳出来的问号，可以逼退我们内心真实的感觉。

简介：最近写稿不顺，心情郁闷，母亲见我整日耷拉着脸，问我：“怎么回事？以前不是好好的吗？这个月为什么就不行了？”我告诉她：“暑假陪孩子疯玩了两个月，现在找不到写作的感觉。”“不是用电脑写的吗？怎么还要找感觉？”母亲大字不识一个，灵感方面的事当然不懂，我只好耐着性子跟她说：“妈，这感觉呢，就是写作的灵感。”母亲更来劲了，追问：“灵感是什么？”

简介：现在，我们这个大家庭有4代人，共36口。我们的父亲100岁，是经历了8年抗日战争的抗战老兵，母亲92岁。他们结婚74年了，逢年过节团聚的时候，常叮嘱晚辈三句话。第一句话是：“在校的要好好学习。”我们知道：父母虽然没读过几年书，但都是活到老、学到老。父亲年轻的时候，在抗战中靠自学考上了黄埔军校；中年的时候，在公安七处的职工夜校教语文课；老年的时候，同母亲一起上老干部大学。看报、读书、练书法，是父母每天的享受。

简介：爱孩子是所有父母的本能，无论是人类还是动物都如此。但从人类的角度看，有些动物父母却非常“不靠谱”，甚至让人觉得残酷、无情和冷血。其实，他们的“不靠谱”，都只是因为物竞天择、适者生存的自然规律。

简介：亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系，也是最亲密、最重要的人际关系。它直接关系着孩子的身心健康，也关乎着家庭的和谐与幸福。亲子关系的紧张不是一朝一夕形成的，往往有着复杂的成因。从本期开始，我们将陆续为您解读这个人生中最重要的关系——亲子关系。亲子关系为什么会紧张，当亲子关系陷入困境我们又该怎么办？

简介：你们好!从小到大你们对我无微不至的照顾呵护，让我深深体会到你们的不易，也很感激你们对我的付出。在此，我有很多话想对你们说。请原谅我一直以来都不够孝顺，有时我总是要与你们争吵，耍小脾气，惹你们不开心。在这里，我想对你们说：对不起，谢谢你们，让我明白亲情有多重要。

简介：秀；我能够给你生命，我能够传你知识，却不能代你生活；却不能保证你学业优

简介：有一段时间,邻家姐姐秋容的母亲常在我面前说秋容的不是。说实话,我一直觉得秋容是个孝顺女儿,已为人妇的她隔三岔五就回来看望父母,而且每次都带着大包小包的礼物,并时不时地给老人一些零花钱。没想到,她的父母却并不满意。时间久了,我发现,

简介：有位朋友,文笔很好,我曾常去他的博客看他的文章。他的文字多是亲情文字,回忆小时在乡村与父母在一起的点点滴滴,对父母真挚的爱流露在字里行间,让人动容。在这位朋友的博文里,经常流露出愧疚之意,因为忙,只有在春节才能回家一次,和父母在一起的时间很短,不能在父母身边侍奉,很是自责。有一次,因为一场饭局,我们坐在了一起,我说起了

简介：家庭建设的主要任务是：组织家庭生活，有序应对家庭中的人事物。完成这个任务，首先是父母需要学习。因为，父母的角色形成和自身发展，需要学习；孩子的健康成长，需要父母学习；家庭的和谐幸福，需要父母学习。这大概就是父母必须首先接受教育的三个重要的理由。

简介：

简介：前不久，我去德国慕尼黑朋友约瑟夫家做客。那天中午，我们正在他家门口的草坪上喝咖啡，突然听到他儿子乔伊“哇哇”的叫声。扭头一看，只见乔伊的脑袋在钻门口的钢管栏杆时被卡住了。

简介：目的：探讨新父母学堂对出院新生儿父母家庭照护能力的影响。方法：选择2013年1月～2014年12月在其社区医院辖区的新生儿父母300名，采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组，观察组在产妇孕产期采用新父母学堂对准父母进行家庭护理培训；对照组新生儿出院前采用传统的口头教育的方式进行健康教育，比较两组新生儿家长对护理的满意度、对新生儿家庭护理知识技能的掌握情况及出院后7d回访患儿健康情况。结果：观察组、对照组新生儿父母对护理的满意度分别为98．67％和94．67％，组间比较差异非常明显（P〈0．05）；观察组、对照组对新生儿家庭照护知识的掌握率分别是97．33％和73．33％，组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）；出院后7d回访，观察组、对照组新生儿不良情况发生率22．67％和47．33％，组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组、对照组父母对新生儿体重增长的满意度分别为96．67％和78．67％，组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：新父母学堂能够明显提高新生儿父母对护理的满意度，增强其对新生儿的家庭照护能力，预防各种新生儿疾病、促进新生儿健康成长有重要意义。

简介：父母有教育子女的义务和权利.当下,存在父母教育缺失与迷失、部分父母不履行或者不当履行教育义务及滥用教育权利等现象,对儿童健康成长产生了不利影响.因此,父母亟须提升子女教育的义务意识和权利意识,认真履行教育义务,行使教育权利.同时,随着学校教育权的扩张,父母教育权的行使不再囿于对儿童的直接教育,也涉及对学校教育的参与,即父母享有学校教育参与权.

简介：扔东西对宝宝来说是新奇好玩的游戏，爸妈这边刚捡起物品，宝宝又在另一边扔。爸妈捡了一次又一次，开始失去耐性，认为宝宝故意捣蛋，但其实，宝宝只是纯粹觉得很好玩啊。

简介：父母是孩子的第一位启蒙老师，是教育孩子从小懂得道理、学会做人的引领人。我们家也有严厉的家规，那就是大人不做的事情，做儿女的也绝不能做，父母有很强的示范、榜样作用。