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  • 简介:公交车上只剩葳一个人,一个人很久了,这辆188号公交车往山上开,是很冷僻的路线,连她都没搭过。她喜欢搭公交车,没固定目标,就是随便搭,尤其是逃学天,然后搭到终点站,这世上真有所谓终点站?终点之后是什么呢?会不会是另一个起点?她对这样的问题感到迷惑。

  • 标签: 小说 文学作品 现代文学 《然后然后》
  • 简介:“等你敲门,等你的敲门声像白羽箭一样准确无误地射在我心房最脆弱的那一部分。等你敲门。我握着一只不会走动的老怀表。”敲门,然后回家……“该不该回去呢?”她心里的一个声音问。她的步伐伴随着这个声音一铿一锵,显得凌乱而又琐碎。“该不该呢?”宽宽的街道上充斥着令人心烦的噪音和灰

  • 标签: 噪音 母亲 准确无误 白羽 心房 解决问题
  • 简介:嗨你好为民!现在是12月,一年的收束,现在是冬天,你所“习惯”和“热爱”的冬天。与你相左,我不太喜欢冬天,我畏惧寒冷,但有一次唯一的例外。那是1969年,河南的冬天,更准确地说是西华县一个叫郭庄的小地方的冬天。那年我12岁,随父亲一起被发配到他的“五七”干校,那里于他是地狱,于我则是天堂。但在我的记忆里,那个冬天却没有雪,只在一天早

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  • 简介:美国作家爱默生说:“思想能使万物变成有用的东西。”虽然至今“点石成金”仍是个传说,但“点酒成钻”却已变成现实——墨西哥科学家用龙舌兰酒制造出一种钻石结构薄片,发明者因此获得2009年的“搞笑诺贝尔奖”。

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  • 简介:有一个小女孩。小女孩有的是,有成百上千个。有一个洋娃娃。洋娃娃有的是,有成百上千个。可她们不一定知道,哪一个才是属于彼此的。

  • 标签: 小说 文学作品 《祈愿 然后相遇》 刘榛
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  • 简介:<正>第四十五期《杂文报》上,李不识的《何必言必称鲁迅》,令人愕然。鲁迅先生之时常被人攻击,并不奇怪。然而,以往即使是“勇敢”的“批评家”,也没有骂鲁迅杂文是“鲁货”的。李不识却

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  • 简介:即将出台的《居住证管理办法》要求国务院有关部门、地方各级人民政府及其相关部门要积极创造条件,使居住证持有人享有与当地户籍人口同等的就业扶持、住房保障、养老服务、社会福利、社会救助、随迁子女在当地参加中考和高考的资格等权利。

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  • 简介:作者有话说:之前我在学姐的朋友圈看到她写自己去看《至喑时刻》的经历,在电影院看到中途,一位穿着时髦的英国老爷爷竟然举起酒杯致敬丘吉尔。一位老师在学姐的朋友圈下回复:“你应该问问,看《敦刻尔克》的时候,他有没有戴头盔。”

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  • 简介:<正>冯小刚执导的《天下无贼》于2004年12月9日正式公演,影片集合了中国内地、港、台大牌明星,本身就是个吸引眼球的亮点。而在公演前的一系列推广中,12月5日举行的慈善首映会尤为引人注目,在这次慈善拍卖中,刘德华在戏中所穿的皮裤从800多元起价,最后以6.8万成交。总计为失学儿童募集了近300万元的

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  • 简介:梦中,那辆装着废品的三轮车,主驾上坐着父亲,后车厢坐着母亲,载着我们这个家的负担,载着我们四兄妹的梦想。走过了一个又一个村落。“嘟……嘟……嘟……对不起,您拨打的电话暂时无人接听,请您稍候再拨。”电话那头又传来了甜美的声音,忘了这是第几次听到这句话了。因为无法忍受思念的侵蚀,我继续按着重拨键,终于听到了母亲“喂”的声音。

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  • 简介:题记:教学之道,以课本为本。然学无止境,所谓“学然后知不足,教然后知困”,艺术重在实践,艺术教育更要研习并重,切忌照本宣科,才能有所长进,重视平时点滴积累,才能在教学需要的时候信手拈来。

  • 标签: 教学札记 艺术教育 教学需要 才能 题记 课本
  • 简介:十八世纪法国资产阶级教育家卢梭,曾经提出过一个著名的教育法则,即"自然后果的惩罚".按照这个法则教育孩子,就是用孩子自己行为的过失所造成的"自然后果",直接限制他的自由,使之从中得到不愉快的体验,甚至得到痛苦,从而迫使其改正过失.比如,儿童撕破了衣服,不给他换新衣服,就让他穿破的;若是打碎了房间门窗的玻璃,不给他安装新玻璃,就让他受冻等,使他们在自己过失所造成的后果中得到教训,受到教育.

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  • 简介:然后”的疯狂出现是一个无法回避的事实。不管大街小巷,不管红男绿女,也不管有名的无名的精英的草根的有文化的没文化的,在当下,如果你说话时不口吐几朵“然后”,就是落伍就是不时尚甚至就是缺乏力比多或荷尔蒙。这场全民性的“然后运动”,绝不比早几年的SARS令人恐惧。

  • 标签: 文学 朋友 力比多 中年妇女 奴性心理 全民性
  • 简介:我不大能具体地说清楚,自己是从什么时候开始写东西的。有印象的是小学五六年级,好像一夜之间"中二"少年们突然觉得自己的青春明媚又忧伤,就互相约着写小说。我是那拨少年里,运气最微妙的一个。那阵子我在新浪读书追一部小说,看着看着自己也想写,于是就把文章发了上去,然后神奇地签约了。但并不是同新浪签,而是同一个在我评论区留言——"你的文章很棒哦,想不想到我们网站寻求更好的发展?请加我的QQ号……”——的网编。

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  • 简介:"自然后果法"的教育方式是法国教育家卢梭提出的,其核心内容是:如果孩子犯了错,造成了不良的后果,让他自作自受,亲身体验并承担自己所犯错误造成的不良后果,从中接受教训。女儿已经5岁了,从她出生到现在,我对她的教育就较多地采用了"自然后果"教育的方法。

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  • 简介:认识黎安是2011年的微博上,看见她分享了五月天的一首《突然好想你》,然后互关。那时候忙着高考,聊天的时间不多。谈心的时候,是在2012年,我为了一段维持了三个月的网恋哭得半死不活的时候。她和我说,“你听我讲个故事吧”。

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  • 简介:一段时间以来,湖北诗人余秀华“火”了,成为媒体追逐的对象,多的时候一天有几十家媒体蜂拥采访,随着“脑瘫诗人”、“农妇诗人”等标签的盛行,余秀华以令人吃惊的速度进入了社会大众的视野,引起了相当程度的关注.她的两本诗集也以极快的速度面世,甚至一万余册当天卖断需连夜加印,并带给了她九万多元的版税收入——在诗歌边缘化愈益明显,许多诗集只能印两三千、一两千册甚至需要自费出版的情况下,这不能不说是一个奇迹.余秀华已然成为了一种“现象”,在受到关注的同时也引起了不小的争议,这里面包含着媒体时代、信息时代的诸多秘密,也可以由之出发讨论诗歌在当今时代的处境、诗歌与大众的关系等问题.

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