简介：摘要：人力资本对于国家和社会的贡献与日俱增。本文立足于人力资本理论、激励理论两大基石，围绕着即时激励的两种方式及其优缺点进行阐述，以提高人力资本对企业经济效益的贡献这一研究目标，以期能够对制造企业人力管理提供一定的参考。

简介：摘要：高职教育阶段的高职学生正处于塑造正确人生观、价值观及世界观的黄金时期，处于这一阶段的高职学生大多极具个性、叛逆气盛，所以此时带班教师就需要正确地对高职学生的行为和情绪加以引导，激烈高职学生的行为，肯定高职学生的表现，引导高职学生在学习和生活中保持积极向上的乐观心态，为高职学生的学习和成长打下良好的基础。基于此，本文将以现阶段高职学生管理中运用激励方式存在的问题为基础，对如何在高职学生管理中有效运用激励方式进行深入探究。

简介：摘要:随着教育的改革，我国的高职院校也不断增多,对于高职院校管理而言重点就是对于学生的管理。对于传统的强制管理方法已经不适合高职院校学生的管理。科学的应用激励的方式对学生进行管理，有利于提高高职学生的自律意识和自主性。对于学生的长期发展而言是百利无一害的。本文将通过分析高职学生的特点和目前高职院校的管理方法对高职学生激励管理方式进行探索。

简介：摘要：在新课程改革不断深化的当今时代，教师们除了传授给学生相关知识外，对学生展开相应的激励教育也是必不可少的。众所周知，处于初中阶段的学生其思想发展还不是很成熟，尚未形成完整正确的世界观、人生观和价值观。班主任作为学生们日常学习生活中接触最为频繁的人，其应当积极肩负起学生的激励教育工作。本文我们将针对初中班主任激励教育中如何有效实施激励策略进行相应的探索。

简介：【摘要】随着教育的改革，我国的高职院校也不断增多。对于高职院校管理而言重点就是对于学生的管理。对于传统的强制管理方法已经不适合高职院校学生的管理。科学的应用激励的方式对学生进行管理，有利于提高高职学生的自律意识和自主性。对于学生的长期发展而言是百利无一害的。本文将通过分析高职学生的特点和目前高职院校的管理方法对高职学生激励管理方式进行探索。

简介：摘要：当今社会能够日新月异的蓬勃发展，与人才的培养息息相关。国家及教育机构及其重视教育事业的革新与发展。随着新课改的进行，在小学数学授课过程中，教师首先应该依据学生的个性与成长规律，满足学生在的学习上的需要，并使教学机制得到有效激励。本文就激励机制在小学数学授课过程中的应用进行了分析与讨论。

简介：摘要：职工是一个企业长久发展的力量源泉，而职工教育是保证职工队伍具有战斗力和凝聚力的主要抓手，只有始终把职工教育培训作为提升企业综合竞争力的重要举措，凝心聚力，创新发展，着力提高职工技术水平和综合素质，打造一支适应铁路现代化建设的合格职工队伍，才能在新时代浪潮中持续增强企业核心竞争力，进而推进铁路事业健康稳定发展。本文以铁路车务系统为背景，分析车务站段内在铁路职工教育培训方面存在的现状及问题，提出了“互联网+职工教育培训”、“青年讲师”、“模拟演练”等职教培训新思路。

简介： 摘 要：在教育改革不断向前推进的伟大浪潮下，思想素质教育也随之全面贯彻落实。而小学生即少年时代更是要注重德育，根正苗红，从根抓起。所以在小学教育中，不仅仅要探索德育教育工作的方式措施，更要加入一些创新性激励方式，对促进整个教育工作具有很大的意义。 

简介：摘要：素质教育强调小学班主任应该重视自身的德育工作，以此促使小学生形成良好的道德品质和行为标准。尤其是接班班主任，他们往往承担着更加严峻的德育任务，因为这种需要接班的班集体往往学习氛围较差，学习能力较差，学风较差，卫生较差以及成绩较差，需要班主任进行转变和优化的内容有很多。所以，本文将立足于激励方式，制定它与小学班主任德育工作相融合的途径和策略。

简介：摘 要：激励策略是目前国内高校普遍采取的目标动机外驱力对策。高校激励机制有效地激励了学生学业进步、综合发展及职业发展方向。然而，目前的激励机制过分强调个体发展，助长个体意识，在促进个性发展的同时，也造成了学生间的不正当竞争。过多的个体激励措施造成了群体意识缺乏，群体缺乏凝聚力，整体发展力量分散，动力不足，高校在特色发展和主流文化形成上难有突破。要改善这种状况，群体激励转向势在必行。群体激励即以班级、宿舍或团队为单位设立团体奖励项目，通过群体动力实现群体效力。群体激励策略的理论依据是群体动力理论，群体激励非常适用于高校整体内涵提升建设。

简介：[摘要]在小学教学中，教师不仅要传授学生数学知识，同时还要在教学和管理中帮助学生养成良好的学习习惯，因此在平时的数学教学中，教师可以利用激励性评价方式来帮助学生改变以往不正确的学习习惯，在提高学生数学成绩的基础上，使其养成正确的数学学习习惯，这对其日后学习和发展有着十分重要的意义。对此本文重点介绍了以激励性评价的方式改变小学生数学学习习惯的策略。希望可以帮助学生实现更好的成长与发展。

简介：

简介：摘要：“孩子需要激励，如同植物需要水一样”，班级管理的关键之一就是要善于激发与调动学生的积极性。但是，激励是一门科学，同时也是一门艺术。教师在班级管理中，需要正确应用激励，不仅要注意遵循激励的原则与方法，而且要在正确了解本班学生的生理和心理状态的情况下使用。

简介：摘要：在现阶段新课改背景下，社会各界更加关注幼儿园教育。对幼儿来说，幼儿园是整个教育阶段的开始，是为幼儿打下坚实基础的一个阶段。针对这样的情况，幼儿教师就需要结合实际情况来转变教学方式、观念，采取激励性评价的方式来提升幼儿音乐教学活动质量。在实际的教学过程中激励性评价是十分重要的评价方式，在幼儿音乐教学中开展激励性评价能够帮助幼儿树立起学习音乐的信心，并建立起良好的三观。本文主要阐述了现如今在幼儿教学中应用激励性评价所产生的问题，进一步提出了相对应的应对措施，从而为我国的幼儿园教育作出贡献。

简介：摘要：受到“新零售”模式的冲击，“旧零售”模式以经验经营的方式逐步被以“数据”说话，通过数据分析、数据挖掘等实现自我管理能力提升的方法所代替，本文将围绕提升零售户自我管理水平进行讨论分析，提出通过数据激励的方式使零售终端由“旧零售”向“新零售”转变，通过“数据”来实现零售户全店铺的自我管理能力，从而减少烟草商业基层单位一线员工的重复性劳动，提升工作效率。

简介：摘要 激励理论隶属管理心理学的范畴，是指通过特定的方法与管理体系，是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。其目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，主要包括内容型激励理论、过程型激励理论、行为改造型激励理论、综合激励理论四个理论。

简介：

简介：摘要：我公司正处于转型的关键时期，构建科学合理的人才激励机制势在必行。构建合理的人才管理机制，不仅需要充分发挥人才的约束、牵引、淘汰等机制作用，更应在完善人才的激励机制上多下功夫。本文结合企业实际，提出重视对人才吸收、教育培训、表彰和奖励，重视人性化管理和企业文化引领的企业人才激励机制策略。

简介：摘要：军品价格规制改革是我国急切需要处理的重大实践问题，本文从激励理论出发，分析了军品的特点和价格产生的独特性，设计了有效的价格制度，摆脱传统价格管控的缺点，与被管控企业一起提升內部工作效率，进而减少管控成本，从而有效合理地配备军品价格。

简介：【内容摘要】激励性评价是教师激发学生学习欲望和动力的最有力语言。教师恰如其分地使用激励性评价能激励学生潜藏的能量，给予学生自尊和自信，让学生感受到老师的真情，在愉悦的课堂氛围中爱上语文。所以教师对学生激励的评价一定要充满真诚，传递尊重，还要恰如其分，富于幽默。这样才能激起学生的学习欲望，才能碰撞出学生智慧之花，才能使整个课堂充满生机。学生就能在这平等的、自由的环境中尽情地绽放。