简介：“教育是什么?”从走进校园的那一刻,我就开始了自问,不知问了多少回,百问不得其解,不得其解还在问。我想,每一位教育路上的追梦人,都有过这样的执着与痴情吧!初为人师的日子,我使出全身解数,调动生命中的所有热情,投身教育事业。课堂上,我不知疲倦地讲解,每篇文章、每个例题都不敢放过,生怕落下哪一句。每逢毕业季和数学竞赛,加班加点加课时成为常态,我不遗余力地刷卷子、海练题、拼高分……日复一日,年复一年。当我照本宣科地在“满堂灌”的课堂教学中乐此不疲时,终于有一天,我停下了脚步……

简介：摘要在教书育人中我认为育人胜过教书，教育在手，温暖在心。

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简介：摘要：温暖之于教育，犹如水之于鱼。不管是从历史的角度来分析还是从“温暖”这一词来源的分析和考究，教育都未曾离开过温暖。特别是在学前教育阶段，更应该专注于温暖教育，让幼儿获得支持感、归属感和安全感，达成对他们的人文关怀，实现他们个体内心的感化与突出，最终让他们在爱与尊重的环境中健康成长。文章基于此点，谈论了学前阶段温暖教育下的情感温暖，旨在让整个教育向阳而生，绽放出无限生命力。

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简介：这个春暖花开的季节，却料峭生寒。北京某小学，一个四年级的孩子，自习课不被允许上厕所，便溺于裤中。四川泸州某中学，初三学生因口角纠纷，刺死同学。复旦大学以优异成绩考取博士生的黄洋，无辜殒命，死于舍友投毒……窗外，繁花盛开，鸟儿欢唱，我凝视着屏幕，咀嚼着这个季节的寒冷与悲伤。

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简介：【摘要】最高级的教育，一定是温暖的，是有温度的。我们以社会主义核心价值观为指导标杆，生成一系列“温暖”的班本课程，引导幼儿学习“爱”。

简介：冬天可真冷啊!鹏鹏和凛凛高兴地在外面打雪仗。凛凛没有戴手套，没过多久，手就冻得通红了，鹏鹏看到后就把自己的手套摘下来一只递给了凛凛，并对凛凛说：“你暖和了，我也暖和。”

简介：猪小妹：下午的活动课上，猪小宝想玩一下熊宝宝正在玩的秋千，可手还没碰到秋千，熊宝宝就大哭起来。猪妈妈：大家都喜欢的东西，可以换着玩，虽然你玩的时间少了点，但大家都会开心。学会分享能让人快乐。

简介：摘要：本论文探讨了班主任教育过程中对于特殊学生的探索、领悟、思考和实践。作者在班主任工作中面对特殊学生的种种问题，面对其他老师的不理解，面对家长的无可奈何等等，思考各种有效、有爱的教育方法，在此文中作者遇到了三波问题，用了五步教育法，让一波未平一波又起的问题得到了解决，最终获得成功。

简介：亲子阅读是早期家庭教育中不可或缺的一种教育方式,既能发展儿童的阅读能力,也能增进亲子关系,促进家庭和谐。当前家庭教育中偏重于通过亲子阅读提升儿童的阅读能力,忽视对亲子关系的建构。文章建议家长:树立科学的阅读观,重视孩子情感的体验和表达;关注孩子的状态,在互相交流中促进孩子阅读能力的发展;创设良好的阅读环境,陪伴孩子一起成长。