简介:以第十版《新华字典》为基准,经手工统计和计算机辅助分析,发现其收录的415个音节中,有相对应汉字的轻声音节共计40个,这40个轻声音节分别对应于59个汉字。以轻声音节tɑ为例进行分析,发现可以使用某些特定的轻声音节来定制盲字,在不影响阅读、理解的同时,可以极大地提升盲文阅读效率,为优化盲文拼写规则提供新的思考。
简介:策划人语智障学生在课堂学到的知识技能如何在社会中、社区中运用,始终是培智教育的重要课题。1998年起,浙江省宁波市达敏学校开始探索培智学校社会融合教学,力求突破传统封闭办学模式,形成全社会办特殊教育的支持系统,培养学生适应能力.使其能顺利回归社会。经过17年的探索,达敏学校社区融合教学模式业已形成。
简介:在特殊教育学校里,加强和改进未成年残疾学生的思想道德建设工作,必须了解有特殊教育需求的儿童少年的特点,探索其教育规律,具有特别重要的意义。笔者试从培养聋哑生的健全人格方面作一些探讨。希望得到同行的指正。
轻声音节盲字定制方案的改进
学校课堂与社区课堂相结合——浅谈培智学校社区融合教学流程
加强和改进未成年人思想道德建设讨论⑤培养聋生健全人格 促进思想道德建设