简介：摘要：随着经济和社会的发展，人们对法律的认识也越来越深刻。但是，目前中职院校的法律教育课程现状不容乐观，为了提高中职院校的法律教育课程，帮助他们实现全面发展，我们要把重点放在改进和提高中职的法律教育课程上来，实行改革。本研究旨在探讨中职院校法律教学的现状及其重要意义，以期对提高中职院校学生对刑事民事部门法以及其他部门法的法律思考能力，有所借鉴。

简介：摘要我国经济社会不断进步的同时，法律意识在人们日常生活中的作用便日益明显起来。而当前中职法学教育课的现状并不乐观，为有助于中职学生的全面发展，我们必须高度重视对中职法学教育课的完善，实施教学革新进而使中职学生的法律意识得到提高。本文旨对中职法学教育的现状及重要性进行探究，为提升中职学校的学生经济法、民商法领域的法律思维能力提供些许参考。

简介：摘要：我国经济社会不断进步的同时，法律意识在人们日常生活中的作用日益显著。而当前中职法学教育课的现状并不乐观，为提升中职学生的法律素养，助力中职学生的全面发展，我们必须高度重视对中职法学教育课的完善，实施教学革新进。本文旨对中职法学教育的现状及重要性进行探究，为提升中职学校的学生对刑事、民事等领域的部门法律的法律思维能力提供些许参考。

简介：加强高校公共法律课程建设，有利于高校培养高素质复合型人才，提高大学生的法律意识和权利意识，培养“独立不牵”的主体精神，树立正确的理想信念。在目前高校公共法律课程教学中，还存在着许多困难和制约因素。对此，应该提高高校公共法律课程的地位，加强师资队伍建设，加强教材编著工作，改进教学方式，厘清高校公共法律教育与专业法律教育的关系。

简介：

简介：根据中央，“播电视大学教学计划的安排，85级法律专业第6学期除开设《经济法概论》（下）和《司法文书》两门必修课以外，还开设了《中国法制史》、《外国法制史》、《刑侦常识》和《法医常识》等四门选修课供同学们选修，以便，“大学员完成全部专业课程应修的学分。为了帮助同学们学习，现将以上课程的内容及有关情况作一简要的介绍，供参考。

简介：摘要： 新课改下，高校法律课程应重视对教育模式做出改革以及创新。针对法律课程而言，基于思想政治的标准，对教学目标做出科学合理设计，对教学内容做出科学合理安排。同时，对教学方法做出创新，使学生对法律课程教学内容做出充分学习与深入理解，以此培养优秀的法律人才，满足社会对人才的标准需要。

简介：

简介：从2006年秋季起，全国普通高等学校都将实施思想政治理论课新课程方案，思想道德修养与法律基础课是新方案中首先开设的课程。笔者就该门课程中法律基础部分的性质、地位和特征，新课程对高校法制教育提出的挑战，以及在新课程下如何提高法律基础教学质量等问题进行了探索。

简介：摘要：在我党的第十九次会议上曾重点提出，依法治国才是我党领导及人民对国家进行治理的根本方式，人们也对法律提起了高度的重视。而高校是培养人才的重要渠道，所以需要结合时代发展的具体需求，对法律的教学进行不断的变革，强化大学生在法律方面的意识，进而为国家和社会教育出更多知法懂法的高素质人才。基于此，本文将从不同的方面对高校法律课程的教学变革以及强化大学生的法律意识展开讨论和研究。

简介：“思想道德修养与法律基础”课程是我国高校思想理论课的重要组成部分，也是中国在校大学生人文教育的重要组成部分。道德和法律是支撑人类社会秩序的最基本的行为规范，分别构成“思想道德修养与法律基础”课程的核心内容。虽然这门课程从内容上确立了道德和法律的主题，但是这两大主题对于人类社会的意义以及这两大主题之间的深刻关联性，现行教材缺乏深层次的剖析。道德构成人类精神生活的核心内容，印证着人在精神领域的超越性，虽然社会契约论的法律思想有着很大的局限性，但是可以作为马克思主义法律思想的重要补充；没有伦理支撑的法律是没有生命力的，法律的伦理诉求体现了道德和法的内在统一性。

简介：摘要法律诊所实践教育作为提高法科学生基本专业素养一种实践教学方式，近年来也逐步重视培养法科学生的职业伦理培养。文章从法律诊所实践教育和法律职业伦理教育基础理论出发，指出法科学生在法律职业伦理培养中应当具备的素养，并提出将法律诊所实践课程融入到法科学生职业伦理教育培养的相应路径，以期进一步促进法律诊所实践课程与法科学生职业伦理教育培养的融合发展。

简介：

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，在高校教学里对思政课堂与课堂思政工作的越来越重视，法律教学中如何渗透融汇进思政教育内容，是关系到社会主义法治建设人才培养的大事。这既需要高校拿出总体的制度与方案进行指导与规范，也需要发挥基层教学组织和教师们的主观能动性，共同探索挖掘法律教学中的思政元素，并且加强与实践部门的协作配合，将思政教育延伸到校外，共同落实法律教学中的思政教育工作。

简介：摘要：我国现行的教学规定，要求高等职业学校要开设法学的专业，以提高学生的法律意识和素质等方面，培养正确的世界观和价值观念，使之与当今社会发展的需要相适应。然而，在过去的几年里，由于学校对法学教育的关注并不够，导致了各种教育活动的相对滞后，难以提高学生的法制素养。为此，应该加强法学教育的相关研究，采取一些切实有效的教学改革措施，提高教学的效果，树立一些正确的法制观念，提高教育的质量。

简介：摘要:新时代背景下学校专业课程与课程思政改革的主要创新方向是打造线上线下融合式课程。该课程模式以教师为主导，围绕学生展开，重点是对学生的创新创造能力和学习能力进行激发。本文从高校法学课程的教学现状出发，针对性的研究探讨了法律课程线上线下教学模式及课程思政融合创新模式的构建。旨在实现全方位育人，通过专业知识与思政内涵的有机融合立德树人。

简介：摘要：法学学科有着明显的政治属性和育人功能，是高校实施课程思政的重要载体。然而，由于所属教育体系不同，且在人才培养目标上还存在着偏差，造成刑事法律课程与思政教育的融合还面临着诸多的困难和问题。对此，本文探索刑事法律课程中的课程思政建设情况，并提出构建课程思政育人新格局的方法对策，为培养更多有着正确价值观和法学专业知识的人才，提供理论上的参考和借鉴。

简介：《思想道德修养与法律基础》这门课程在高等院校中占有非常重要的作用,其中的法律知识,能够帮助学生树立正确的价值观念。因此,教师需要深刻且全面的理解这门课程的本质特点。本文从三个方面探讨了《思想道德修养与法律基础》课程中法律知识的教学策略,以期为相关教师教学提供参考。

简介：我国高职教育已经占据了高等教育的半壁河山,高等教育已经大众化,同时高职教育结构体系逐渐完善.但作为高职教育之一的法律高职教育在发展过程中还有一些不尽如人意的地方.通过对高职教育法律课程设置目的的分析,就高职教育法律课程内容、方式的创新进行探讨.

简介：职业院校跟普通高校的教学宗旨一样,都是为了促进学生的发展,为了达到这一目标,院校都要进行有规划的教学,让课程内容有利于学生未来的发展。职业院校就是具体为某种职业培养人才的院校。对于职业院校法律课程的教学,教师要选择合适的模式,让学生快速学会法律知识,为将来形成法律型人才打下基础。