简介：摘要法律文书是实施法律的文字载体和重要工具，法律文书写作中存在的问题，直接影响到法律文书制作的质量，导致法律效力的减弱。

简介：摘要法律文书是忠实记载、如实反映有关法律活动的专用文书，要充分发挥其应有的作用，充分认识并切实掌握法律文书的特点就显得十分必要。

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简介：法律文书是指公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政机关、仲裁机构、诉讼参与人等各写作主体依法处理各种诉讼案件和非诉讼事件时,所制作的具有法律效力和法律意义的文书。[1]法律文书作为一种有法律效力的文

简介：公安法律文书中的非法定性文书是动态发展的,对这一类文书及时地进行探讨、研究,能更好地适应和满足公安实际工作的需要.

简介：案例教学正在成为教育理论和实践界在世纪之交共同的“新宠”。公安法律文书教学顺应时代的发展特点和需求，责无旁贷地需要运用案例教学手段，达到切实提高学生写作能力的教学目的。在实施应用过程中，采纳了“一案到底”的案例教学法，把同一案件在办理过程中，让各种法律文书在办案进程的不同阶段出现，收到融知识、领会、运用、分析、综合、评桥为一体的教学效果。

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简介：<正>法院制作的具有给付内容的生效法律文书(包括判决书、裁定书、调解书),是案件得以执行的依据.这类法律文书制作得是否规范,在一定程度上影响着执行工作的质量和效率.近年来,特别是在新的诉讼文书样式试行以后,各级法院都采取了多种措施,提高办案人员的写作水平,但是,少数法律文书仍然存在着格式不规范,语言表达不明等问题,下面,笔者仅就案件执行环节发现的问题列举一、二,供大家酌量.第一,给付时间不明确.即在裁判结果部分没有规定当事人履行义务的具体时间或对当事人履行义务时间规定得不明确.如一份债务纠纷案件判决书,其判决结果部分写道:“根据民法通则X条X款规定,判决如下:被告XXX偿还原告XXX货款1500元”.再如某份

简介：一个称职的司法工作者，需要有过硬的笔下功夫，最能表现其写作水平的就是写好法律文书。因此，在法律专业的教学中应该重视法律文书的写作。因法律文书写作是一门实用性、操作性很强的课程，对一直在学校读书的学生来说就显得比较单调、枯燥乏味，如果教师缺乏讲课的热情，不讲究授课技巧，就很难激发学生对这门课的兴趣，自然难以提高学生的法律文书写作水平。因此，要达到使学生会写爱写的教学效果，关键是发挥教师的主导作用。在教学实践中发现，在同一个短时期内，学生虽然不一定能够写出有可读性的文学、新闻作品和学术论文。

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简介：法律文书写作对于法律工作者来说．是不容忽视的一项基本功。警官要写公文材料．检察官要写起诉书．法官要写判决书．律师要写诉状、代理意见、辩护词等。如果法律文书写作的水平低下．错误百出．很难想象他会是一个好的法律工作者。

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简介：文书的结构，指的是文书的内部构造及其对材料所作的组织安排，即人们通常所说的谋篇布局。文书的作者在安排结构时，除了应该遵循一些基本原则外，还应该恰当地使用一些结构的技巧。

简介：检察机关坚持立检为公,执法为民的宗旨,推进终结性法律文书公开等检务公开工作,是顺应时势的正确选择.不批捕终结性法律文书的公开,是这项工作的重要部分,有利于司法为民、便民.文章尝试探究不批捕终结性法律文书公开的司法实践操作问题,以期为这项检务公开工作的开展提供有益借鉴.

简介：法律文书中记叙事实所选择的事实材料,法律文书中叙述案情事实,法律文书叙述案情事实必须做到明晰清楚

简介：法律文书语言是法律文书内容的外部表现形式。只有掌握了法律文书运用语言的技巧,才能制作出高质量的文书;要使法律文书的制作做到规范就应结合实际案情,正确使用语言,即适当选择词语、适当选用句式,才能保证法律文书的制作质量。

简介：在执法实践中,民警由于法律文书的制作不当,影响了办案的质量,不同程度地制约了公安机关规范执法的进程。面对当前犯罪形式多样,手段翻新的复杂态势,执法文书写作教学要与时俱进,实现教学与实战的一体化,完成教与学的同步。通过相同文种所处不同办案阶段制作目的的不同,把握写作的重点进行强化练习。为防止文体之间的混淆,应纵横地学习各类文书,同时可将公、检、法就同一案件的不同文种进行比较辨别,拓宽写作思维,提高写作者的语言表达能力与逻辑思维能力,力求案件事实归纳精练、证据收集条分缕析,法律阐释准确全面。民警法律文书写作水平的提高有助于树立文明执法的良好形象,促进公安队伍的正规化建设,提升国家的整体法治水平。

简介：行政法律文书若干问题探讨程进长期以来，法学界一直将法律文书囿于司法文书甚至于诉讼文书，而将行政法律文书，尤其是行政执法文书排除在法律文书的范围之外。笔者以为，这种做法既不利于法律文书理论体系的完善和发展，也不利于充分发挥行政法律文书在推进现代行政法治...

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