简介：高等学校是个科学、教育的殿堂。大家有聿进入高等学校学习和工作，都面临着如何做学I＂＊-1的问题，而做学I＇．-1就必然有个如何治学的问题。不同人的治学路子不同，不同学科的治学方法也不同。本文从立足“本土资源”，抢占本土优势；有国际视野，了解国际行情；有跨学科、跨语言的视野，提高研究深度；辩证地处理好三个关系；培养过硬的文字表达能力不容忽视五个方面谈多年来从事语言学研究的一些治学经验和体会。

简介：要我给'治学之道'写文章.我想既称'治学之道'就得讲大道理,讲大道理至少要把我大半辈子的事情好好总结,目前实在挤不出时间.何况即使挤了时间,可谈不出大道理来也够丢脸.不如老老实实叫'浅谈'.谈得对的地方来句套话'可供参考',不对则尽可付之一笑.无非浪费点纸张油墨和印刷工人同志的精力,尚不致构成大过失.

简介：南宋大儒朱熹曾写过一首脍炙人口、意味隽永的诗《观书有感》，可谓道尽了读书的感觉和好书的奥妙：

简介：定这么一个题目，是想像拉家常一样，比较随意地谈谈我在北大任教近五十年来在治学方面的一些粗浅体会。我是1959年从四川大学中文系毕业，随即分配到北京大学中文系任教的，到明年就整整半个世纪了。在这将近五十年的时间里，

简介：左右开阖，深深扎根于大地之壤，任风雨飘摇亦不改初衷，层层叠加，一步一台阶。遂了悟：治学如山，方能踏实。

简介：1．专题累进治学法的性质和意义专题累进治学法，就是以系列专题研究的方式，先将治学总课题分而治之，再按照总课题固有的内外部联系，逐步向广度和深度推进，以求达到远大的治学目的，获取巨大的治学成果，做出重要的学术贡献的治学方法。我国当代著名数学家王梓坤曾说：“先集中精力，打破一个缺口，

简介：你必须在介绍的情境中研究,便会发现没有哪个研究项目曾占据过全部学术档案,在所有的研究中

简介：

简介：治学是一个漫长的过程,决非一蹴而就便可成功.俗语所说“冰冻三尺,非一日之寒”,蕴含着这一道理;细检古今学者的治学经验,更体现着这一道理.治学成功者,往往与“三”字有联系.治学既要树立远大的目标,又要有一步一步扎扎实实的平日努力,历史上的几个大学者,为此提出了“三境界”说.

简介：<正>不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(韩愈《师说》)泰山不让土壤,故能成其大;江河不择细流,故能成其深。(李斯:《谏逐客书》)九层之台,起于累土,千里之行,始于足下。(《老子》六十四章)君子之学,贵乎慎始。(刘蓉《习惯说》)

简介：政治学原理类教材的内容是政治学科研究的基础,发展政治类教材2本,政治方法类教材5本

简介：假如我们只能训练学生成为自己的忠实信徒,那么科学进步的前景将是一片漆黑。我个人对此深信不疑。怎样才能在经济学领域发挥创造力?在过去一百年左右,相关的条件已经起了一项基本的变化

简介：便会发现没有哪个研究项目曾占据过全部学术档案,而是从已在学术档案中计划好的,最终所有学术档案会按照几个大的研究题目进行编排

简介：两千多年前，西方世界的先知苏格拉底提出一个口号：“认识你自己。”这句话的潜意是认识自己最难，而一个人对社会贡献的大小，往往同他对自己认识的深度、广度和准确度成正比。两千多年后，19世纪的伟大思想家、丹麦著名哲学家索伦·克尔凯郭尔提出了另一个口号：“选择你自己。”它的潜意是，人的一生是由无数次大大小小的选择联络而成的，要准确地选择自己，同样也是很难的。

简介：你必须在介绍的情境中研究,在"介绍情境"中从事研究时,这正是你在研究中假设和运用的

简介：我是中国古典文学研究者,多年来,主要从事于魏晋南北朝文学及唐宋诗词的研究。我对中国古典文学的研究,较注重于作品本身。因为整部文学史是由许多时代无数作家以其创作所写出,一个时代的文学现象亦由当

简介：

简介：2018年政治科试题体现了对政治认同、法治意识、科学精神和公共参与四个学科核心素养的考察,着重考察学科主干知识和关键能力。考点符合《考试大纲》和《考试说明》的要求,知识点覆盖哲学、政治、经济、文化各模块,分布合理。例如：生产力和生产关系的辩证关系、产业结构升级、社会主义民主政治、先进文化等。

简介：伴随六成最有钱的民营企业家年过六旬，中国家族企业集中进入了接班季。接班绝非一蹴而就，这是一项旷日持久的系统工程，即使设计精密仍可能难免出轨，其中涉及无数细节安排。比如，富一代如何从小栽培子女，使得江山代有人才出？有多名子嗣时，企业股权要不要平分，管理权传长还是传贤，如何选择更匹配公司运营的“贤者”，并把握传递权杖的最佳时机？女婿和儿媳能否跻身传承行列？如何完善家族治理体系，避免家族与企业内派系林立、内斗消耗？

简介：你必须在介绍的情境中研究,在"介绍情境"中从事研究时,这正是你在研究中假设和运用的