简介：对温瑞塘河温州市区段的引水冲污方案进行了水利调度研究，参照水利数学模型的计算结果，提出了分阶段以轮排方式进行的温瑞塘河沿江水闸和内河控制闸的综合调度方案．

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简介：本文用左正则带、右正则带和恰当半群刻画了含恰当断面的好拟恰当半群的结构。

简介：介绍了在AutoCAD环境下，利用AutoCAD开发工具对冲裁模设计数据交换的几种方法。重点介绍了实现数据交换时所采用的C语言AutoCAD开发工具ADS的编程方法。

简介：本文介绍了高性能计算机在国际和国内的最新发展情况,对目前比较热门的计算机机群和网格计算机进行了理性分析和客观评价,并对以后高性能计算机的发展进行了前瞻性探讨,以期对我国高性能计算的发展有所借鉴.

简介：目前农村中学生家长自愿在校外租房陪读所衍生的新隐忧，已开始引起社会和政府部门的关注。但是这些租房现象和负面影响却没有引起租房户和家长们的注意。下面是我们所调查的农村中学生校外租房情况的分析及思考。

简介：由于基底反力线性分布的假定，按现行规范设计会使一些情况下单独基础的抗冲切安全度偏低。本文以基础结构安全度不低于上部结构安全度为原则，对该问题进行了分析，并提出规范公式的修正建议。

简介：本研究以云南省1993年以来的高校合并为个案，集中探讨历时近20年的合并重组过程中的成绩与问题，从中指出，对于合并院系还需提高思想认识，形成新的组织认同；充分整合学科专业，有效融合校园文化；完善相关机制，促使合并高校健康发展。

简介：对于乒乓球运动项目来讲,正手前冲弧圈球这项技术的重要性一直以来都受到较高的关注,它不但具有较强的攻击力,同时稳定性也较为良好,可以给运动员的比赛制胜提供一定的支持。以普通高校乒乓球运动队的20名学生作为研究对象,运用实验比照方法,例证验证正手前冲弧圈球和乒乓球比赛制胜之间的关系,明确其影响性,并在此基础上提出了正手前冲弧圈球训练中规避不科学训练方法、避免击球不当、做好力量训练、做好精准度训练等以比赛制胜为目标的改革建议。

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简介：为了研究阜新东南部地区铁矿资源的分布及开采安全情况,根据对该地区的地层、构造、侵入岩等地质因素,以及对区域内矿点实际情况的研究,总结出该地区的铁矿资源主要为分布在太古代深层侵入岩中的鞍山式铁矿,还有少量的矽卡岩型铁矿和超贫铁矿。铁矿安全可分为两部分考虑,一个是开采中的铁矿山的安全问题,主要是爆破、落石及通风方面的安全,另一个是停采的废弃铁矿坑的安全问题,主要是采坑的边坡及采坑中的积水问题。针对发现的安全问题提出了相应的安全技术措施,可为该区铁矿资源的安全开发和利用提供重要的参考价值。

简介：为积极推动我国高等工程教育工作的开展,使我国的工程硕士教育能走上一条良性的循环发展道路,笔者就此对目前我国工程硕士生培养的诸多环节进行了分析,提出了切实改进工程硕士培养模式、加强对培养过程的宏观控制以及建立有效的质量检查和监督机制的一些措施和想法.

简介：为研究河道疏浚底泥添加对土壤质量的影响,采用模拟实验分析了土壤理化性质及微生物生物量C和N对不同添加比例河道疏浚底泥的响应。结果表明,河道疏浚底泥添加使土壤饱和含水率增加4.2%～14.7%,持水时间延长1d～8d;土壤养分含量及重金属含量与底泥添加比例呈显著正相关,土壤微生物生物量C（MBC）和N（MBN）分别增加15.5%～35.8%和39.8%～66.1%。底泥与土壤混合比例达到1：1时,全量Cd含量超过《土壤环境质量标准》（GB15618-2008）二级标准,有效态Cd含量也较高,土壤MBC和MBN开始下降。因此,河道底泥添加能够改善土壤持水性能,提高土壤养分和微生物生物量,但高比例的底泥添加可能会导致土壤污染,底泥用于改善土壤质量时,需控制好添加比例。

简介：和德国的学制长、免学费相比,英国的本科只有三年,硕士只有一年的收费是本国及欧盟学生的两倍以上英国恰恰是另一个极端,学制短、学费高。但英国大学学费不菲。英国对非欧盟学生非欧盟学生本科学费一般为6000英镑/

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简介：随着高等教育改革的不断深化,迎来了高校前所未有的发展,同时也使学生思想政治工作面对许多新情况。一、社会主义市场经济的负面影响。随着社会主义市场经济体制的逐步确立,对外开放的不断扩大,西方的各种社会思潮、价值观念和腐朽思想,不仅对人们

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简介：渤海国由粟末秣辐建立，是与唐朝确立了臣属关系的我国古代地方少数民族政权j当时渤海能从形势复杂的东亚地区取得“海东盛国”之成就，离不开与唐的密切接触。渤海国从建国初便开始向唐派遣学生学习先进的文物典章，积极推行“唐化”政策，从而逐渐摆脱了氏族部落和奴隶制的原有特征，发展至以儒家经典为治国理念的区域强国。因此，对渤海国“唐化”过程中最为重要的渤海学生在唐学习状况，进行较为系统的研究和探讨，就成为深入研究渤海国存亡历程的重要途径之一。

简介：高职学生英语学习困难的状况日益突出，制约了正常教学活动的开展。笔者针对此情况进行了研究，分析了四种不同情况的学习困难，并提出针对性的解决方案。