简介:任何媒介的产生,都会带来人与媒介关系的变革。在沉浸传播到来之际,也会带来人与媒介关系的革命性变革。在沉浸传播时代,现实和虚拟融合,人与信息相互依存,生物媒介普及,带来人们生活方式、生产方式、娱乐方式的改变。我们要预见并预防沉浸传播带来的负面影响。
简介:摘要:科学技术的发展,我国的科技传播工作有了很大进展,并在沉浸式场景中得到了广泛的应用。混合现实、空间音频等前沿技术的演进与融合,为实现仿真式、交互式沉浸体验创造了条件,极大增强了科技传播的直观性和代入感。沉浸式视听技术有望推动科技传播场景创新能力持续释放,促进科学普及跨媒介融合发展。一场技术融合带来的感官革命,正在改变人们的生活方式,推动科技传播向个性化、智能化新阶段迈进。本文就沉浸式场景在科技传播中的应用与展望进行研究,以供参考。
简介:“沉浸式体验”自古至今一直是艺术创作者孜孜追求的灵光,从最初利用绘画、摄影、影像等“局部”之和,再到虚拟现实等高新媒介在主题乐园、美术馆的有益补充,构成“整体”的“沉浸式体验”在视觉文化中的呈现已是叹为观止。在可预见的未来,我们将很快会体验到一种超越传统视觉艺术的艺术。然而,须得提防过于强调纯粹感官体验和艺术表面化的陷阱,任何媒介的使用只是开启“沉浸式体验”的辅助手段,唯有艺术工作者创作的优秀且有深度的主题和内容才是最易于令人沉浸其中的。
简介:摘要:虚拟现实技术现已成为当代艺术和设计研究中最重要的技术工具之一。其独特的信息技术、高效的网络连接和特殊的信息交互,是其他常规艺术设计手段无法实现的。虚拟现实技术正受到越来越多的关注,在各个应用领域逐渐普及,将成为未来现代科技的一个重要研究和发展方向。但由于该应用技术在我国的广泛发展和应用时间相对较短,仍需提高虚拟现实艺术设计的应用水平。。
简介:南郭子綦隐机而坐,仰天而嘘,答焉似丧其耦。(《庄子·齐物论》)子綦凭着几案在那里坐着,仰面向天缓缓地呼吸,进入了超越时空关系的忘我境界。他的呼吸和自然的节律完美合拍。"百花发,我不发,我若发,都骇条。"朱元璋曾经把自己绽成一株秋菊,傲视群艳,秋天因而更肃杀凛冽了几分。
简介:随着互联网等现代技术的广泛运用,英语教学必将突破传统的教学模式.通过互联网提供的资源可以学习到新的教学思想,构造崭新的英语教学环境,提高学习积极性,网络学习对成人英语的教与学都有着巨大的促进作用.
简介:虚拟现实(virtualreality)为学习体验增添了新的可能。对于太过危险、昂贵或不便在现实生活中实践的任何工作,VR会是一个可负担得起的“飞行模拟器”(flightsimulator),学员能够在一个真实的环境中学习并磨练技能。
简介:'创意时代'作为'构建性后现代'的日常指称,是社会存在转型升级的历史线性所指环节,因而对人类文化发展的进程而言,一系列'能指存在'也就在创意行为中获得'所指存在'的深化、扩容和拓值,并衍生诸多转型社会所特有的文化症候与价值形态。而'沉浸'作为创意时代人类所驾驭的所指化意义存在方式,就是这一事态过程中不可忽视的重要事件与重大义项。由功能技术化衍生和支撑的'所指沉浸',已经带来一系列积极意义和社会生存后果,同时也使人类面临诸多值得思考和应对的挑战。
简介:
简介:【摘要】:“光影+文旅”已经成为我们生活的一部分,经过三年多扎根灯光制造企业、文旅灯光整体解决方案企业、照明设计规划院的研究,广东声光水影规划设计研究院认为:人们在领略了灯光的无限魅力后,光影+万物的时代即将到来。
简介:读诗是一种高雅艺术,我国自古就有诗教的传统,“不学诗,无以言”,“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”(《论语》)。好的诗词都是感情强烈、想象丰富、语言凝练、韵律和谐、意境优美,可以陶冶情操、净化情感、启迪思维。《全日制义务教育语文课程标准》中要求“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”。
简介:科幻电影的类型特性决定了其拥有更广泛的想象、技术、意象和媒介容纳空间,因此在媒介融合时代迎来了迅速发展。以《头号玩家》为代表的科幻电影,不仅在技术形态和艺术形态上寻求跨媒介支援,更通过文本内部的多媒介参与、组合尝试化解科幻电影沉浸感缺失的问题,探讨符号重构的发生,并基于同构原理的故事建构对援引的"媒介"进行广义上的批判。
简介:英语学习更是一种能力学习,学习者需要在真实语境中进行社交和互动,虽然在线学习无法完全代替面授式学习,但会是课堂学习的有益补充。
简介:几乎每个城市都有自己的'名片',彰显所在城市的精神、风貌、历史、文化或者其他特征,那么广西北海市的'名片'是什么呢?造访这座慕名已久的边陲小城之前,有人喜欢银滩的风和日丽,有人更喜欢涠洲岛的秀丽清纯,还有朋友将北海的老街描述得令人神往,也许这些著名的景点都当得起北海的'名片'。笔者也有幸在当地主人的周到安排下,肩披裹挟着腥咸海风的晚秋时光,一一倘徉于这些至今依然让笔者回味无穷的景点,
简介:摘要:本文通过讨论在历史教学过程中引导学生实施沉浸式体验提高学习效率,体验形式主要有创设情境,举办活动及组织师生或学生互动。通过沉浸体验使学生产生“无意识”深度学习状态,从而对历史学习内容产生深度理解。
简介:以杜比全景声的应用发展情况为例,反映沉浸式电影声音格式的发展现状,并提出是否所有影片都需要用沉浸式声音、何种影片适合用沉浸式声音技术的思考。
简介:时光辚辚的马车飞逝而过,倏忽之间我已经在鄂温克这片草原生活了三十年。当年"青春容颜如朝露"的少年,把最宝贵的时光投入到了祖国的能源建设中了,为那些激情燃烧的岁月留下了片片印痕,如今已进入中年倒计时。鄂温克草原,当我第一次与你目光对视的时候,是在1978年的深秋,全国四大露天煤矿之一的伊敏露天煤矿筹建之初,我羞怯地牵着父亲的衣襟从黑龙江省鸡西煤城辗转到这片草原上。
沉浸传播中的“沉浸人”的特征与带来的变化
沉浸式场景在科技传播中的应用与展望
“沉浸式体验”在视觉文化中的媒介传播及其应用
基于沉浸式传播的虚拟现实艺术设计策略
沉浸即快乐
畅游网络 沉浸英语
从沉浸到现实
创意时代“沉浸”概念所指化与“沉浸”功能技术化(下)
可沉浸、善沉浸的身边主题曲——观《大地颂歌》有感
光影+,移动生活、沉浸体验
沉浸经典 成就德慧智——诗词鉴赏与“沉浸式”阅读教学
媒介融合视域下科幻电影的沉浸传播、符号重构与媒介批判——以《头号玩家》为例
创造沉浸学习的“连接点”
沉浸于“珠还合浦”的典故
纪录片的“沉浸感”
历史沉浸式学习体验教学
“沉浸式声音”发展带来的思考
让"语言"沉浸于阅读中
有一种情感叫沉浸