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15 个结果
  • 简介:在智慧学习环境下,学习者可以随时随地的进行移动学习,并抓紧碎片化的时间实现知识的获取;对学习者内部知识结构的前测调查,对其学习风格和环境的监测,使得适性化的资源推荐成为可能;通过大数据对学习过程中一系列“数据废气”的分析,在科学评估的同时,也为学习者的新一轮学习以及学习的无缝连接提供了有利的保障。

  • 标签: 智慧学习环境 在线学习 数据分析
  • 简介:本文主要针对英语专业实践教学环境的建设问题进行了探讨,以培养高素质的英语专业人才为目标,找出英语专业人才培养中实践教学环境建设中存在的问题,以"实践教学一条线"为指导,结合多元智能理论,尝试性地提出了一系列措施,以期对实践教学有所启迪。

  • 标签: 多元智能 实践教学一条线 实践教学环境 英语专业
  • 简介:随着分布式认知理论的提出,分布式学习受到了广泛的关注。而学习环境被认为是所有促进认知活动进行的支持性因素,学习环境的构建关系着学习者的学习效果。因此构建良好的分布式学习环境变得至关重要,其中包括学习背景和目标的合理设置,技术学习环境中"制品"的科学分布以及情感学习环境中学习共同体的建设。本文从学习环境的各个方面着手仔细探讨分布式学习环境的构建,力图为分布式学习的应用和发展提供更科学的平台。

  • 标签: 分布式学习 建构主义 分布式认知 学习环境
  • 简介:近年来,国外翻转课堂开展得如火如茶,且教学成效显著。我国在中高等教育及成人教育中也在着力探讨并融入翻转课堂教育。但当前学习资源的泛滥已然成为影响翻转课堂深化发展的瓶颈。对此,在移动技术快速发展的今天,如何充分运用现代移动网络技术与移动终端进行课程设计与开发,已成为现代教学设计尤其是成人教育的重点内容。笔者针对成人教育中学生的学习特点,以翻转课堂为基础,在移动学习环境下,发展建设微课程学习资源,以微课程为中心提出学习资源建设模式,使翻转课堂这种智慧型学习模式更好地服务于成人教育。

  • 标签: 移动学习 翻转课堂 学习资源 建设模式
  • 简介:汉译翻译项目按难易程度可分为体裁式、模版式、主题式和开放式四个级别。主题式翻译项目学习通过构建移动环境、组成项目小组和分享小组学习成果等方式实施,提高了学生自主学习能力、学习热情和翻译水平,效果良好。但是要加强对小组成员个体监控和注意点评方式,不能挫伤学生学习积极性。

  • 标签: 移动环境 主题式翻译 项目学习 小组学习
  • 简介:现阶段随着大学生自由支配时间的增多,手机和电脑的不断普及,他们已经逐步成为网络媒体的主要参与者,尤其是微信已成为大学生网络生活的主要组成部分,对他们的学习和生活产生了深刻影响。因此,高校应该重视对大学生微信典情的监控和引导,避免学生受到负面信息的影响。

  • 标签: 高校校园 微信 舆情监控 舆情研究
  • 简介:给养从生态学的角度描述了学习者和网络学习环境之间的自然相关、交互决定、动态适应的相互作用关系,对于理解和设计网络学习环境有着重要的借鉴价值。给养是指学习环境中的实体所具备的支持学习者特定类型的感知和行为可能性的属性,这些属性内在地与学习者的行为相关联,并且外在地提供信息以使它们能够被学习者感知到,而学习者能感知到多少还与其自身的效能密切相关。从设计意义上来说,网络学习给养是可被设计的,可以从物理给养、功能给养、认知给养、感觉给养、结构化给养五个方面进行网络学习环境的设计。而且,只有清晰地描述与表达网络学习环境的给养,才能够为设计提供最为直接的依据与支持。给养的描述模型是为了写出或者描述不同类型的给养、它们组合的结构以及支持要素,使得我们的视角从概念层面的分析转向具体的设计原则。依据给养的描述模型,给养可以被细化描述出来,具体给养的示例往往是从理想的学习环境所应当具备的可能性的角度提出的,有时甚至可以作为设计原则加以参考。

  • 标签: 给养理论 网络学习环境 学习环境设计 描述模型 给养分析
  • 简介:互联网的广泛性和开放性为学习带来诸多便利的同时,也使教育面临巨大挑战。在“互联网+”浪潮中,开放教育要想凸显其成人教育领域的地位,必须充分认识信息技术对教育的推动作用,利用自身优势和原有的基础,挖掘教师潜能,分析多样化、多形式的学习需求,搭建好信息化支撑平台,主动走出去,与政府、社区、行业、企业联合,通过学习制度、办学理念和内部机制体制变革,寻求更大、更长远的发展空间。

  • 标签: 互联网+ 信息技术 开放教育 变革
  • 简介:通过在网络环境下,基于对高职高专学生自主学习特点的分析,阐述了网络教学模式的类型,并以高职高专“数控技术英语”网络课程教学实践为例,将探索的行之有效的教学模式逐一阐释,并进行了教学反思。

  • 标签: 网络自主学习 教学模式 实践 反思
  • 简介:“新常态”环境下,为了更好的适应大学生思想政治教育发展的需要,作为主要教育途径之一的思想政治理论课,面临着一系列的考验和挑战。从实践教学的角度出发,提出了思想政治理论课实践教学面临的问题,并提出了优化思想政治理论课的实践教学模式。

  • 标签: 新常态 思想政治理论课 教学模式 思考
  • 简介:新媒体的广泛使用消解了教育者的知识权威地位,对"思想道德修养与法律基础"课教学形成了挑战。因此,"基础"课体验式教学应当与时俱进,更新教育观念,实现现实体验和虚拟体验相结合、显性体验和隐性体验相渗透、个体体验和团体体验相结合。同时,在创新中应当防止出现形式主义、新媒体反客为主、知识碎片化三大问题。

  • 标签: 新媒体 “思想道德修养与法律基础”课 体验式教学
  • 简介:环境问题已成为当今旅游目的地可持续发展面临的挑战之一,旅游环境影响研究也成为旅游研究的热点之一。文章对国内外有代表性的旅游期刊特定时间段的旅游环境影响文献进行搜集整理,从研究内容、研究区域、研究方法与特点、研究的不足与启示等方面进行总结,以探寻国内外代表性期刊在旅游环境影响方面的研究进展及发展趋势,为后续旅游环境影响的相关研究提供参考。

  • 标签: 旅游 环境影响 研究综述
  • 简介:生态文明是继工业文明之后产生的一种新型的人类文明形态,其核心是正确处理人与自然的关系。以经济、社会与环境"三位一体"的生态文明发展观为视角,研究和总结目前有关江苏生态文明建设的理论成果,探究理论研究中存在的不足并提出完善对策,对于推进江苏生态文明建设具有重要的理论和现实意义。

  • 标签: 江苏 生态文明建设 环境道德教育 述评
  • 简介:大众创业,万众创新是当今时代主旋律,而高校大学生更是创新创业主力军。通过问卷及访谈调查,分析泉州高校大学生对创业环境认知及个人创业特质现状。研究结果表明:大学生对创业生态环境认知有待加强且创业特质培养空间较大。最后从三个方面提出可行性对策建议:加强政策宣传力度,强化大学生对创业环境认知;提供专业化创新创业教育服务,提高大学生创业素质;搭建服务平台,营造青年创业氛围。

  • 标签: 创业生态环境 创业特质 实证研究
  • 简介:随着"微时代"的到来,"微课"、"翻转课堂"等新的教育理念和学习模式迅速被广泛传播,赢得了广大教师的青睐。文章分析了当前电大系统远程教育教学现状,试图寻找"微课"、"翻转课堂"与远程教育之间的契合点,探索微课资源的设计方法,尝试在《计算机网络》课程中引入翻转教学理念进行微课实践,以期许为远程教育改革创新提供新思路。

  • 标签: 远程教育 翻转课堂 微课 应用