简介：本文从智能素质、心理与意识素质、身体素质等方面,以汉民族为例,论述了民族体在成熟阶段(处于封建制和传统农牧业社会的民族体)的形成和发展的情况.

简介：民族问题始终是事关国家统一、人民团结、长治久安的根本问题。这就需要顺应民族交往交流交融的发展潮流，善于借鉴国际上的成功经验并充分吸取其失败教训，与时俱进地推动民族政策从第一代向第二代的转型，即在政治、经济、文化、社会等各方面促进国内各民族交融一体，不断淡化公民的族群意识和56个民族的观念，不断强化中华民族的身份意识和身份认同，切实推进中华民族一体化，促进中华民族繁荣一体发展，共同构建中华民族大家园，实现中华民族的伟大复兴。

简介：

简介：哈贝马斯的“后民族结构”政治思想和欧洲政治一体化理论在欧洲有相当大的影响。“后民族结构”政治是哈贝马斯为欧盟设想的理想政治发展方向，建构欧洲公民集体认同是欧盟一体化继续前行的动力。本文在评述和分析了哈贝马斯的观点后认为，欧盟“后民族结构”政治的实现仍有很多现实性制约因素。

简介：一、序言俏丽的民族体艺之花，盛开在祖国的各片绿州，由于她吸吮着各民族人民生活写实的甘露，表现出各族人民勤劳、勇敢、聪慧和发明创造的向上精神。把体育和艺术结合起来表现，是一种民族文化的新建构，把有趣的民族体育项目用舞蹈的形式展现给社会，其效果比较完美和直接。如果把原始、遥远、笨重的一些民族体育项目，用艺术表演的形式综合运用到中小学艺术教育活动中，作为趣味性的艺术活动来开展，使学生在边玩边学的过程中学到一种和谐美的运动技巧，对丰富学生的文化生活、有益学生的身心健康是十分有利的，也是一种扩充艺术教育内容的新尝试。下面我就祖国边睡文山几种民族的体育项目，用艺术的手法展示其内容，把它们组合编设成体艺节目，形成民族体育精品的形式，是提供、推广给中小学体育与艺术相结合的趣味性活动的实践。它在易学、有趣、协调、机灵的特点中进人学生的生活学习范围，是一种容易实现教育目的的教学形式。通过采集和创编，选定出五个民族体育项目，用舞蹈艺术的形式，搬上了舞台，走进了表演场，在优美动听的音乐伴奏下，分别以流涟、轻快、强劲的旋律和节奏，伴随吼叫声，完成这五个项目的表演。它们分别是：苗族的吹枪射击活动；彝族的摔跤活动；壮族的打陀螺活动；壮族的...

简介：摘要：党的十九大报告中指出：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” 在新时代背景下，在世界格局多变的今天，统一战线工作面临空前的压力，云南“边疆、多民族、贫困地区” 的高校民族团结工作如何开展，以有效化解敌我斗争的严峻形势。探讨开展民族团结工作的意义、查找分析工作现状、提出了开展工作的四个有效策略。强调了党的全面领导的重要性、坚持实事求是的工作态度、坚持尊重认可差异一体化融合推进的工作思路和实践是检验效果的唯一标准的原则。凸显高校也是一个没有硝烟的战场，我们要履职尽责，守好阵地，做好服务，为党育人，为国育才。

简介：欧洲的一体化有肴深刻的文化机理。欧洲各民族文化的相通性、同源性及认同感是欧洲得以实现一体化的文化基础。欧洲的一体化从欧洲民族传统文化意义上讲，实际上是对希腊文化、罗马法、基督教伦理文化认同的结果。

简介：本文以费孝通的“文化自觉”的观点论述中国民族音乐的审美价值和传承价值，结合高师民族音乐教育的现状和《新课标》的要求，明确构建高师民族音乐主体意识的重要意义和作用，使高师成为弘扬传承中国民族音乐的重镇。

简介：播州杨氏土司在历史上曾统治播州七百余年，此时期的播州地域文化以汉文化为导向，以仡佬文化为主体，同时混合交融彝族、苗族、土家族等多民族文化，形成了播州土司时期多元一体的民族文化风貌。

简介：中华民族具有深厚的历史底蕴和文化根基,在漫长的历史发展中,形成了各民族多元一体、文化多样和谐的社会文化生态,维系着中国的统一和各民族的团结。贵州是多民族省份,各民族都有其独特的历史文化传统,这些丰富多彩的文化多样性,维系了贵州各民族长期和谐共居的社会安定团结的局面,使之成为中国民族文化多样、民族团结和谐的典范。但是在发展过程中,贵州多元民族文化发展也受到一定的冲击,一些地方民族经济和文化发展迟滞的令人忧虑的现象,分析其原因,寻求培育贵州多元民族文化发展的有效路径,对于保持和促进贵州各民族长期和谐共居的社会安定团结的局面具有重大意义。

简介：通过论述民族区域自治的一体性、权力分配性、参与性、合理性以求证民族区域自治对自治地区各民族的有效整合。认为多民族国家的建构非常复杂，它既需要极具渗透力的制度保证又需各民族对政治权力的共同参与、分配，借以扩大合法性基础及其持续的稳定。

简介：冷战结束後所发生的全球化进程使得国家之间的相互依赖增加，进而推动了区域一体化。欧洲和北美的一体化已经发展到了比较高的水平。亚洲的经济一体化进程已经启动，而亚洲经济也成为推动世界经济的新动力。从长远看，亚洲的一体化进程必然会受到各种因素的影响和制约，尤其是来自铉地区的多元文化舆民族主义的影响和制约。本文通过对多元文化间差异及其表现的分析，说明多元文化给亚洲经济一体化进程带来的影响。

简介：摘要培养学生的体育兴趣，首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因，本文用文献法、调查法就影响高职高专学生体育兴趣因素进行了初步研究，结果显示教师的素养、教学内容、课堂气氛、教学方法和体育基础理论是影响高职高专学生体育兴趣的主要因素并根据研究结果，提出了相应的对策。

简介：本文从民族传统文化与现代化的关系入手,着重探讨民族教育的任务和民族教育发展方向一"多元一体化教育".

简介：摘要：体智能，又称动觉智能，能够激发幼儿的潜能。体智能的训练能提升孩子自身的感觉统合能力，让孩子在触觉、视觉、听觉、平衡感等综合素质得到全面开发。本文结合幼儿体智能课程的实施现状，探讨如何通过开发民族民间的体育资源，促进幼儿的体智能发展。

简介：今天重提“民族音乐”话题，是因为教育与研究的新生代自身对传统的民族音乐文化陌生度更高，r并且面临“民族”族体与族性、“民族音乐”的变化。即原生族体由于中性化而虚幻化或需要重构，新族体不断涌现；与族体变化相应出现了混生音乐。为此，民族音乐教学需要确定对象和范围；民族音乐研究人才培养需要建构课程标准；民族音乐研究需要关注族体、族性和音乐的变化。

简介：

简介：“互联网+”背景下,民族地区高校构建具有民族地区特色的高校思政课教学模式至关重要。通过深入研究民族地区高校思政课教学的特殊性,诸如学生具有多民族性和思想多元化特点、师资力量薄弱、教学设备相对落后等,构建“理论育人、实践育人、文化育人、网络育人”多维度的民族地区高校思政课教学模式,形成特色鲜明、功能互补、多方联动、课上课下、线上线下全覆盖的育人合力,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,实现立德树人贯穿于教育教学全过程。

简介：摘要：新时期体教融合发展视域下，为保证民族传统文化，在体育校园的有效传承，应当突出整体审视、场域重构、机制研判、课程设置，建构全新的传承环境，实现体教融合发展的育人目标。

简介：摘要：2020 年 1 月 19 日，习近平总书记在云南腾冲考察时，站在党和国家事业发展全局的高度，着眼国家和民族地区的长治久安，战略性地提出了青少年要成为“党和国家事业的接班人、民族团结进步事业的接班人”的重要思想。是马克思主义接班人理论中国化的最新成果，诠释了我国作为一个多民族国家”培养什么样的人”的问题。需要从师资力量建设、提高民族学校现代化科技水平的运用、多角度以及灵活应用课改模式等几方面着手，完善民族教育方式方法，传播各民族优秀传统文化和中华民族共同体知识、促进中华各民族共同团结奋斗、繁荣发展。