简介：摘要：随着高等教育事业的快速发展，建设发展高校民族乐团已成为高校文化建设的重要组成部分之一。文章以周口师范学院民族乐团的建设发展为范例，从团队组建、师资队伍、选曲编排、排练形式、品牌打造、学习交流等方面，阐述了建设发展高校民族乐团的途径模式。

简介： 摘要：桂剧是一种民族性和地方性色彩及强的一种地方戏曲，笔者将从民族管弦乐团的配器和表现出发，在保留戏曲原有特点的基础上，对于桂剧《李逵探母》做出一些理论性的建议和改变。

简介：

简介：摘要：学校管乐团的组建是学生艺术修养提升的有效途径，学校要组建管乐团是否一定要配备足够的软硬件才能开展呢？以厦门何厝小学先锋管乐团组建方式为例，学校在管乐团组建时转换思路，从管乐团的师资筛选保障教学力量、互动招募转变参与理念、多样宣传动员保障教学规模、规范化管理制度蜕变学习方式、系列性的课程设计落地课堂教学、网络化的评价机制激发学习动力等多方面入手，变革管乐团组建模式。

简介：摘要：本论文旨在研究乐团排练中的有效指导策略和方法，以提升乐手们的演奏水平和音乐素养。传统的指导方式强调技术和技巧，然而，随着音乐教育的发展，情感传达、团队协作、有效交流、音乐理解深化等因素的重要性日益凸显。通过案例分析和理论探讨，本文提出了一些有效的乐团排练策略与方法，这些策略和方法在乐团排练中融合，旨在为音乐教育提供更富有创造力和全面性的指导模式。

简介：摘要：本文旨在构建昆明城市大学管乐团的教学计划，以提高学生的音乐技能、音乐理论知识和团队合作能力。教学计划设计包括教学目标的制定、课程设计和教材选择、教学计划的实施、案例研究以及评估和改进。通过案例研究和不断改进，该计划旨在为学生提供高质量的音乐教育和管乐团经验，培养他们成为卓越的音乐家和领导者。

简介：摘要：中国民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分，因此，加强对民族音乐文化的继承和发扬，是当代教育神圣的任务。小学民间乐队是中国传统音乐文化的一种重要形式。小学民族乐队的建立，应以科学、规范的方式进行，其次要从硬件配置、人员选拔、师资配备、制度保障等几个方面进行。民间乐队为学生提供了音乐表演、舞台实践的空间，使学生在练习音乐的同时，也可以获得丰富的情感经验和人生经验。本文以我校“十番伬”民乐团为例，谈谈，双减背景下小学民乐团的建设。

简介：摘要：中小学管乐团的组建对提高学生的音乐素养具有重要作用，对此，学校需要大力支持中小学管乐团的组建。通过对管乐团的组建方法分析，找出管乐团训练的要点，提高管乐团训练的有效性，从而进一步的提高学生的音乐素养。

简介：摘要：中小学管乐团的组建对提高学生的音乐素养具有重要作用，对此，学校需要大力支持中小学管乐团的组建。通过对管乐团的组建方法分析，找出管乐团训练的要点，提高管乐团训练的有效性，从而进一步的提高学生的音乐素养。

简介：摘要：音乐管乐团是小学音乐教育中重要的一环，对学生的音乐素养和综合能力发展起到了积极的影响。然而，目前小学音乐管乐团在训练中存在着一些问题，如乐器选择、曲目选择、训练内容等方面的不足。本文通过对小学音乐管乐团训练的现状进行调研和分析，提出了一些改善策略，旨在为小学音乐管乐团训练提供一些有益的参考。

简介：摘要：本文，笔者主要以小学多声部口风琴乐团的组建为重点进行阐述，分析在小学组建多声部乐团的重要性，交流组建的方法与策略，包括组建乐团过程中可能遇到的困难、乐器的选择、训练场所的选择，其次从乐团的编制与训练方法等方面进行探讨，旨在为组建小学多声部口风琴乐团的各位提供参考。

简介：摘要：高职院校管弦乐团建设与管理研究旨在研究高职院校管弦乐团的建设与管理问题，并提出相关对策。通过对高职院校管弦乐团建设现状的调研和问题分析，本研究发现存在师资培养、团队建设、演出管理等方面的问题和挑战。针对这些问题，本论文提出了加强师资培养、完善团队建设、优化演出管理等方面的解决方案和管理策略。

简介：摘要：随着交响乐团弦乐的发展，弦乐演奏员成为重要的音乐家。他们必须具备良好的音乐素质和技术水平，准确地演奏音符和节奏，保持协调一致的合奏效果。同时，他们还需要具备耐心、专注和毅力，能够应对演奏中的挑战和压力。此外，实践经验和艺术修养也是必备的素质。综上所述，弦乐演奏员必须拥有全面的音乐素质、技术能力和心理素质，以实现高水平的演奏表现。

简介：摘要：交响乐团是高雅音乐中的一个典型代表形式，能够有效推动民众艺术内涵以及审美品位的提升，可以说在群众文化建设中占据了至关重要的地位，以职工为班底组建交响乐团对艺术的普及和品牌的打造至关重要。基于此，本文以上海市工人文化宫交响乐团为例，介绍了其现状，结合时代需求给出了新时代职工交响乐团的运维策略。

简介：摘要：中学校学生管乐团日常训练存在的问题主要包括学生参与度不高、团队合作意识不强、音乐素养和技巧不足以及缺乏有效的指导和指导资源。为解决这些问题，可以采取提高学生参与度、组织团队建设活动、加强音乐教育、引入专业的指导人员和资源等对策。这些措施将有助于提升学生管乐团的训练水平，促进学生音乐素养和团队合作能力的发展。

简介：摘要："核心素养"是指学生必须掌握的能满足终身生活和基本文化需求的必要品质与基础技能。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确，音乐教育专业核心素养由审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解四个方面组成。《大上海市校外教育项目建设课题指导》中认为，透过修习民乐学科，可以引导学生更加喜爱民乐，提升文化自信，培养爱国主义情感，并掌握有利于终生成长的良好品格与技能。

简介：摘要：人类心理是指涵盖了感觉、知觉、记忆、思维、想象、情感、意志、气质、能力、性格等多种心理现象的总体。在经过多年的乐团训练实践后，我深刻地认识到，通过乐团训练，学生的审美情趣可以得到提高，在无声无息中使学生的各种心理素质得到健康的培养和锻炼，本文从学生的自信心、心理素质、自我控制能力、集体主义精神、思想道德情操五个方面进行论述。 

简介：摘要：“乐器”是音乐直观教学中的高效辅助工具，能在音乐课堂教学中发挥着积极的作用。在实际的小学音乐教学中，音乐教师要灵活地融入民族乐器演奏示范，进一步带动学生进入课堂学习，感知音乐学习的有趣面。但在现实的小学音乐教学中，音乐教学依然存在多方面的问题，制约着学生的音乐学习。我国的民族乐器历经多代的传承，扩大了音乐课堂的使用率，有利于促使学生全方位掌握音乐综合能力。本文针对民族乐器进校园，传承民族音乐文化的实践探究展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：推动现代民族音乐融入传统民族舞蹈课堂，通过音乐的力量发展舞蹈艺术，让传统民族舞蹈的内容充分彰显，对我国民族舞蹈文化的发展意义重大。随着现代民族音乐在传统民族舞蹈教学中的应用愈发深入，在传统民族舞蹈教学中出现了更多的现代民族音乐元素，给观者带来了更好的体验。另外，伴随着优质现代民族音乐的涌入，传统民族舞蹈的层次不断提升，舞蹈表现更富有感染力，实现了现代民族音乐文化与传统民族舞蹈文化的有效融合。因此，加强现代民族音乐在传统民族舞蹈教学中的应用具有非常重要的意义。

简介：摘要：内蒙古作为祖国北疆重要生态安全屏障，在维护国家安全和边疆稳定中具有不可替代的重要作用。兴安盟幼儿园为全面贯彻落实党的二十届六中全会精神和《国家教育事业发展"十四五"规划》，进一步深化民族团结进步教育，就民族地区幼儿教育融入民族团结进步教育的路径进行探索。