简介：摘要：竹笛是我国最具代表性的传统民族乐器之一，在当代的民族管弦乐团中占有重要的地位，也发挥着不可替代的作用。本文着重从平衡与融合、对外国乐曲的演绎、音乐“舞蹈性”的表现、恰当装饰音的运用四个方面来进行竹笛对于民族管弦乐团的作用和价值研究，使得竹笛在乐团中的运用和发展得到更大空间的提升。

简介：摘要：近年来，小学民乐团的建立如雨后春笋，不仅丰富了校园文化生活，又增强了小学生的美育意识。需要克服编制、乐器种类、人员流动上的困难。

简介：摘要：近些年来，伴随着素质教育的不断推进，为了实现校园文化的全面建设，艺术教育成为了提高学生综合素养的重要手段， 多样化的文艺团体如雨后春笋一般涌现在校园中，丰富了学生的学习与生活。管乐团因其气势磅礴、音色华美的优势备受学生青睐，越来越多的学校都会采用组建管乐团的形式来彰显自身浓厚的校园文化氛围。管乐团的组建不但有利于学校塑造良好的形象，还能够促进学生全面发展。本文针对小学管乐团组建和训练中的问题进行探究分析。

简介：摘要：目前高校越来越重视学生的全面发展，为了促进学生的个人发展，提高审美教育，管乐团的教学训练是高等教育改革的重要组成部分。一方面，教师要注意与学生的沟通和情感互动，另一方面，教师要注重发展时机，提高教学质量和效果，使学生更加主动和积极的投入到教学训练中去。基于此，本文将理论分析与实践研究相结合，深入了解高校管乐团教学的实际情况，分析提高教学质量的相关对策，以期为推动高校管乐团教学的改革和创新提供一些帮助。

简介：摘要：这几年随着时代的发展，人们对学生的整体素养也更加重视，管乐团在每个学校慢慢普及开来，管乐团可以丰富学校文化，帮助学生建立和谐的学习氛围，促使学生在艺术教育中提升自身的素养。下文中主要从管乐教学出发，对提升学生素养进行了阐述，其主要目的是提升学生素质，为国家培养全面型人才。

简介：摘要：民族音乐是在民间产生、流传的音乐，表现的是民间的生产生活。在我国数千年的文明历程中，创作了大量优秀的民族音乐，也形成了内容丰富、内涵深刻的民族音乐体系，是传统文化的重要组成部分。作为小学音乐教师，应该营造良好的艺术氛围，把民族音乐融入课堂，发挥民族音乐的教育功能，引导学生积淀艺术素养，使其成为传承和发扬传统民族文化的重要力量。基于此，本文章对小学音乐教学中组建民乐团教学的创新策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：近些年，各地教育主管单位愈发重视基础教育的全面发展，而小学管乐团教学可充分践行素质教育理念。为强化管乐团的教学实践效果，教师可引入互联网技术，调动多方教学资源，创建才艺展示舞台。本文将简要分析互联网对于小学阶段管乐团教学的积极意义，重点探究互联网在小学阶段管乐团教学中的实践应用策略。

简介：摘要：管乐团属于音乐，而音乐和许多不同种类文化具有千丝万缕的联系。而在不同的文化范围和不同的文化种类中，又会衍生出迥然各异的音乐。所以音乐艺术并不会单独的存在，它的诞生于文化的发展，经济的进步，区域的分布等因素都有关系。也就是说一个事实，文化并不能按照自己的意愿而生成，它被文化定义，如果离开了文化，那它也将失去灵魂和意义，如同没有活水作为补给的一潭死水。音乐在整个校园文化中都是非常重要的。它对于学校管理，师生等，都有着不可估量的影响。

简介：摘要：在当前新的时代背景下，想要实现小学生的全面健康发展，就需要将艺术教育的价值和内涵充分体现出来。小学在开展音乐教学的时候可以通过组建民乐团的方式，培养小学生的音乐素养，从而促进他们综合素质的提高。但实际在组建和开展民乐团教学的时候依然存在较多问题亟待解决，这就要求音乐教学和学校加强对民乐团的训练和组建工作，做好日常的管理组织安排，不断提高小学生的演奏水平，促进其健康发展。

简介：摘要:在近几年的发展过程中,素质教育等教学理念也在高等教育阶段得到了很好的贯彻,使得音乐专业学校也开始充分重视学生综合素质的培养。在非艺术专业群体中组建管弦乐队,可以显著提高学生的艺术素养,有效提高学生的综合素质水平。本文阐述了非艺术专业乐团的基本现状,并结合当前实际情况分析了非艺术专业乐团的具体排练方法。最后,本文从多个层面对表演训练效果的保障措施进行了深入、全面的探讨,为我国非艺术专业学校组建管弦乐队提供了良好的借鉴和参考。

简介：[摘要]：职业中专学校是为学生提供职业技能培训和教育的重要机构。然而，传统教育往往只注重学生的专业技能和知识，而忽视了他们的审美能力的培养。在这样的背景下，本文探讨了管弦乐团在职业中专学校中如何促进审美教育的发展。

简介：摘要：双簧管是西洋木管类乐器的一种，早在17至18世纪，双簧管就作为声音优美的独奏乐器和交响乐团中的主旋律乐器呈现在听众的面前。双簧管的音色特别，有着优雅而纯净的芦片声，曲调舒缓甜美。人们所熟知的由俄罗斯作曲家柴可夫斯基创作的《天鹅湖》就是用双簧管演奏的。本文结合对双簧管的演奏位置和重要性的全面分析，讨论了双簧管演奏者提升个人演奏技巧为整个交响乐作品增色的途径。

简介：摘要：在新一轮的教育厘革工作开展阶段，提出了立美育人理念。立美育人理念主要强调的是在教育实施过程中，教师能够从美育的视角入手，让学生具备较强的审美素质和高雅情趣，在接受美育教育的过程培养良好的品格，守护学生的健康成长。为了进一步彰显立美育人的实际理念，当前许多小学都组织了不同的活动课程。由此，本文就以民乐团社团课程为例，论析立美育人视角下课程的具体实施。

简介：摘要：在校园文化建设百花齐放的今天，全国各地都出现一校一品牌，一校一特色的局面。组建少年军校军乐团，对于建设有特色的军校文化，能起到更好的发挥学校艺术教育的育人功能的作用，能充分展现少年军校的精神风貌，体现少年军校特色办学理念。军乐团中铜管乐的作用是非常大的，在初建管乐队中，铜管乐乐器训练比较困难，有效的训练方法可以使军乐团正常演奏和团队的长期发展。

简介：摘要：小学教育的最根本目的，就是帮助学生形成健全的人格和成长观念，提升小学生的核心素养。小学生由于年龄较小，社会认知不足，分辨能力较弱，容易受到诸多因素的影响。根据调查研究发现，随着社会的高速发展，小学生受到网络信息等的影响越来越大，对于网络上的一些负面情绪，小学生并不能很好地排解，“负能量”已经严重阻碍了当下小学生的身心健康发展。学生拥有积极情绪，无论是从生活上来说，还是从学习上来说，对学生都有促进意义，能够帮助学生解决生活或学习上的难题。音乐团体辅导，是以“音乐”作为切入点，以团体为情境进行的一种心理辅导形势。本文以音乐团体辅导教育作为研究视角，思考对提升小学生积极情绪的应用研究。

简介：摘要：中国作为多民族大国，民族团结和少数民族族群文化传承始终是我国的一项重大问题。文章主要依据浙江高校的少数民族大学生与汉族大学生双向研究，对民族团结和少数民族族群文明传播中的影响因素展开了分析。经研究分析，民族团结和少数民族文化传承的因素受到社会接受度、时代差异等各种因素的影响比较显著。为了推动民族团结和少数民族族群文明传播，以高校民族大学活动为切入点，在尊重少数民族风俗习惯的基础上保留优良民族节日，使其有稳定参与来源与支持保护；加强宣传教育，打破民族隔阂与民族偏见，在社会接纳上求同存异。少数民族也应以更开放的态度，加强民族交流，并积极主动学习主流文化。

简介：摘要:随着中国文艺领域的蓬勃发展,也越来越大的促进着人类社会的文明进步。乐器和舞蹈间的联系不但众所周知,同时还是较难了解的深层次联系。民族音乐、民间舞蹈的历史源远流长,在继承与发扬中不断注入时代气息,这是人类聪明才智的结晶。所以,民俗音乐与舞蹈都是中华民族最悠久的传统民间艺术,并自始至终维持着密不可分的关联。民俗舞蹈还具有表现民间舞蹈气氛的功能。另外,民俗舞蹈还能够增强对民俗歌曲的吸引力,使歌曲和舞蹈相互融合,从而全面展现中国传统民俗文化的艺术风采。本篇重点从当前的传统民间艺术形态入手,剖析了民俗歌曲和民俗舞蹈之间的相互关联。

简介： 摘要：舞蹈是艺术表现形式的一种，在我国拥有十分深厚的文化底蕴，体现出了比较鲜明的民族特色。教师在教学当中不仅需要传授舞蹈技能，更需要带领学生理解舞蹈当中包含的民族内涵，实现民族文化与舞蹈教学的融合。本文主要分析了民族舞蹈与民族文化融合的重要性，并研究了有效的教学措施。

简介：摘要:民族音乐学是产生于西方文明世界中的声乐美学研究方法,虽然它在基本的思想内涵框架结构体系与学理内容的分析方法上,与我国传统民族音乐研究方法相比具有表现明显的不同性质,但却与后者之间具有了相当程度的相互衔接可能性。文章根据"民族音乐学"与中国"民族音乐理论"的相互联系,选取二个具体方面进行了简要研究。

简介：摘要：本文论述少数民族地区小学民族团结教育的现状，针对当下存在的问题，提出相应的解决对策。并试图探寻出一条促进少数民族地区学生民族团结、民族交流、民族合作的融合之路。