简介:摘要:2020年中共中央办公厅,国务院发布《关于加强和改进新时代学校体育工作的意见》,明确提出要继续深化教学改革,弘扬中华传统体育项目,强化体育课程建设,充分体现了教材体系创新性实践性和项目特色。初中作为国家培育人才的主要基地和传播武术的首选之地,在当前初中武术迅猛发展的形势之下,其教学发展中出现了诸如,缺乏师资等问题,教学方法单一、学生缺乏进步的空间、考核方式陈旧等问题有待优化。在现代互联网技术高度发达的背景下,初中武术教学应与时俱进顺应潮流,文章基于初中武术教学中多元策略展开探究,提出了构建武术课程资源平台、线上与线下混合教学模式,建立多元化考核机制、反对唯技术论和强化师资培训等对策,提升武术教师信息素养和加大师生互动深度等教学策略,目的在于推动初中武术课程教学的深入开展。
简介:多元化,近几年好像成为了时尚生活中必不可少的一个名词,从英国工业设计师JasperMorrison设计的既可做床头柜又可做茶几的两用小木柜,到由以简约著称的BottegaVenetta创意总监TomasMaier设计的可做茶几用的两用旅行箱,还有英国珠宝设计师ShaunLeane的多用式珠宝,让多元化的潮流外衣绚烂多彩,而实质内容却有着无尽的自我选择性。这倒让我想起了希腊西部伊塔卡岛之王奥德修斯,在希腊联军围攻特洛伊的10年期间,骁勇善战,足智多谋,献木马计里应外合攻破特洛伊。战后,在与同伴回国途中,因刺瞎独眼巨人波吕斐摩斯,得罪了海神波塞冬,从而屡遭波塞冬的阻挠,历尽各种艰辛、危难,最终于第10年独自一人回到故土伊塔卡,同儿子特勒马科斯一起,杀死纠缠他妻子、挥霍他家