简介:长期以来,从事学术研究的中国知识分子的谋生处所是大学、研究所与各事业单位.数十年来,他们领取的是政府给予的工资与各种津贴与研究费用,并通过体制内的学术评估体系获得相应的职称、学术地位与荣誉.正是在这个意义上,改革开放以前,几乎所有从事学术研究的知识分子都可以说是体制内知识分子.这种情况到了改革开放以后开始发生变化.自二十世纪九十年代以来,中国知识分子的学术分工以及在社会上的自我定位都出现了新的分化,相当一部分学者在体制外、在民间社会从事着自己选定的课题研究.他们从社会上取得研究所需要的研究经费,他们的研究成果通过自主出版与在刊物上自由发表,同样取得社会上的学术评价,从而获得自主的社会生活空间.我们可以根据一个学者从事研究的课题是否被体制内的评估体系所包容这一标准,把学者的研究分为体制内研究与体制外研究两种类型.
简介:从20世纪80年代开始的社会政治经济改革给俄罗斯带来了天翻地覆的变化.这种变化体现在社会生活的方方面面,政治体制、经济体制、外交策略、思想文化等等.这种变化也引起了研究俄罗斯问题的学者们的兴趣.为俄语学习者提供了一个近距离了解俄罗斯的机会.
简介:摘要随着社会的不断发展,我国社会主义现代化不断推进,如何促进农村社区的发展是现今面临的主要问题,教育作为社会发展的根本标志,有利于提高公民素质,促进社会的进一步发展,因此,在公民教育已越来越受大众关注的背景下,农村的公民教育作为农村社区发展的一部分,越来越成为我国社会主义新农村建设中重要的一环。但是由于我国农村公民教育尚处于起步阶段,产生了许多问题,如教育投入低、体制落后、整体文化素质偏低等,本文将会探究在这样的困境下如何介入,发展农村公民教育。