简介：摘要：幼儿期是学前儿童生活习惯养成的关键时期,重视学前儿童生活习惯的培养具有现实意义。幼儿善于模仿，通过对周围人或事物的观察学习，可以习得相应的认知经验与行为习惯。因此，在学前儿童生活习惯养成的教育契机中适时引入榜样示范法是具有重要价值的。本文基于问卷调查研究，了解教师和家长在幼儿生活习惯养成中运用榜样示范教育的现状，并通过进一步数据与理论的分析，探讨榜样示范法与学前儿童生活习惯养成的相关度，从而提出适切的支持策略，促进幼儿生活习惯的培养。

简介：【摘要】幼儿期是一个人养成良好习惯的关键期,家庭及幼儿园都应重视这一时期的教育。而作为幼儿“人生第一书”的绘本,对学前儿童的生活习惯具有重要价值。拟从五个方面就绘本阅读对3-6岁学前儿童生活习惯的影响进行了分析,从而使广大教育工作者及幼儿家长们对该问题进行高度重视,并鼓励他们在实践摸索中不断前行。

简介：摘要：随着教育的不断发展和提升，教育理念也有了一定的改革，针对幼儿教育提出要以建立良好的生活习惯为教育目标。幼儿时期是幼儿发展的关键时期， 通过榜样人物引导幼儿，从而培养幼儿生活习惯和学习习惯等。在幼儿教育中，要借用绘本阅读趣味性、直观性、生动性等的特点，促使借用绘本中的榜样人物激发幼儿生活习惯养好才能。

简介：摘要 : 陶行知先生曾对教育作出解释，他认为教育就是帮助学生养成良好的行为习惯。随着城市化建设的推进、社会的快速发展，城区学校也出现了越来越多的留守儿童。本文从积极做好父母思想工作、提高监护人教育管理能力、加强对留守儿童心理辅导、多渠道培养学生良好生活习惯就城区 留守儿童不良生活习惯的解决策略展开论述。

简介：摘要：儿童的牙齿健康在身体发育和整体健康中起着至关重要的作用。本论文旨在研究儿童的生活习惯与牙齿健康之间的关系。通过综合文献回顾和数据分析，我们探讨了儿童牙齿健康受生活习惯影响的各个方面，包括口腔卫生、饮食、使用习惯以及家庭环境。我们强调了家长、教育者和卫生专业人员的重要角色，以教育和培养儿童健康的生活习惯，从而维护他们的牙齿健康。

简介：中文摘要：目的：通过临床观察探讨肠息肉的发生与生活习惯及饮食偏好的相关性。方法：对进行肠镜检查的120名患者的生活习惯及饮食偏好进行问卷调查并分析其相关性。结果：结果：120例患者吸烟者中患肠息肉的比例为80%，饮酒者中患肠息肉的比例为65.38%，饮茶者中患肠息肉者的比例为52.46%；喜欢吃腌制熏制食品者患肠息肉的比例为55.56%，喜欢吃甜食者患肠息肉的比例为62.86%，饮食偏咸者患肠息肉的比例为62.96%。结论：生活习惯（吸烟、饮酒）、饮食偏好均与肠息肉的发生具有一定的相关性。

简介：摘要：良好生活习惯对良好生活态度、意识、方式的形成有着积极且重要的影响，其必须慢慢培养、且不断强化，方可形成对应的素质与修养。而对于幼儿期的孩子而言，由于其各方面习惯都具有很强的可塑性，且培养的方式、导向、定位、途径不同，预期效果自然会呈现出较大差异。更为重要的是，受到良好生活习惯的影响，幼儿在应对生活问题、处理生活事务、面对生活调整的思想与观念也会发生巨大变化，更利于其健康成长与更好发展。因此，教师在落实幼儿平时的教育与引导时，应将良好生活习惯培养置于首位并常抓不懈，使具体教学内容与幼儿现实生活紧密关联、有机融合起来，以不断拓宽教育路径、创新培养方式、优化指导措施，让幼儿在丰富、多元、鲜活、生动的教育体验中认识到良好生活习惯的价值与意义，并根据教师指导、深度践行，以全面提高教育与培养效能，让幼儿在潜移默化、循序渐进中慢慢养成良好的作息习惯、卫生习惯、饮食习惯、安全习惯、爱护小动物和环保习惯、消费习惯等生活习惯，并在良好良好生活习惯的驱使与引领下获得健康且全面发展，开启属于自己的全新认知发展旅途。

简介：摘要：幼儿时期是一生的开端，在幼年培养成良好的生活习惯是拥有美好生活的基础。因此，对幼儿的培养尤为重要，可以通过培养他们良好的生活习惯和行为习惯，来塑造出更加全面和优秀的品格。面对当前教育的发展现状，虽然对幼儿良好生活习惯的培养有了很大的改善，但也存在一些不足，因此，本文在分析了学前教育中培养幼儿良好生活习惯的重要性、现状的同时，也提出了相应的改进措施。

简介：中国革命领袖的饮食习惯与他们的凌云壮志之间有着一种朴素而深刻的关系，那就是，革命的目的，就是为了“给人吃好饭”，而自己，则吃得简单。陈云在这方面就可谓是一个有鲜明特点的人。

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简介：摘要：幼儿期是个体成长发展的关键期，其中生活习惯的养成对于幼儿的身心健康发展具有深远影响。良好的生活习惯不仅有助于提高幼儿的自我照顾能力，更对其未来的学习和社交能力发展起到至关重要的作用。本文主要探讨了学前教育中幼儿良好生活习惯的培养策略，为相关教育者提供参考。

简介：上了幼儿园以后，每天起床、出发、到园以及放学的时间都是固定的；而宝宝在幼儿园一日的作息时间也是很有规律的。如果对于在家里一直“自由散漫”、想吃就吃想睡就睡的宝宝来说，的确是件很难适应的事情，尤其是早上按时起床、中午按时午睡，以及幼儿园里按照教学安排“现在要上课，之后才能玩玩具”等要求。

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简介：吃不吃早饭和睡眠时间多少等生活习惯是否会影响学生的学习能力呢?日本研究人员进行了一次名为"全国学习能力及学习状况"的大规模调查,发现生活习惯影响学习能力。该调查的数据显示:在小学6年级学生的算术知识问答中,每天吃早饭的学生正确率达到83.7%,

简介：

简介：人们在长期的日常生活中，形成了许多习惯，有的习惯已沿袭很久，可以说是传了几代人，人们也就习以为常，顺其自然地慢慢接受了，认为这些习惯就是正确的了。其实有些习惯不仅不正确，还可能影响健康，要加以纠正。

简介：【摘要】智力障碍儿童由于自身生理条件先天性不足，对于事物的判别能力相对较差，学习生活中容易遇到较大的困难，作为父母和教师应该培养他们良好的行为习惯，以促进他们良好的身心发展，智障儿童家长和智障教育工作者应该对智障儿童进行高度重视。本文从各方面对智障儿童进行探究，就智障儿童良好的学习生活习惯培养策略进行探讨。

简介：

简介：摘要：随着教育的不断发展和深入改革，学前教育的作用越来越被重视，素质教育对学前教育提出了新的要求。要求不仅要使幼儿学习到更多有用的知识，并且要帮助幼儿养成良好的生活习惯，使幼儿能够更好的适应社会发展的需要。在现阶段，如何运用有效措施，帮助幼儿养成良好的生活习惯，是幼儿教师所要面临的重要问题，迫切需要被得到解决。因此，本文提出了一系列在学前教育中培养幼儿养成良好生活习惯的具体策略。