简介：摘要：械制造业不仅是当今世界上地各国长期国民经济发展中的重要主导产业，也是我国现代机械工业的重要主体，几乎基本涵概了所有的社会消费生产资料和其他生产资料的主要生产力和制造。本文从装备制造业的提高核心竞争能力建设研究问题入手，分析当前我国装备制造业全行业提高核心竞争能力的研究发展趋势，总结我国制造行业核心能力正面临的问题与挑战。

简介：摘要：中国长期以来是一个制造业大国，制造业已经占据了国内生产总值的极大比重，其中,家电制造业是中国制造业的重要纽带，在工业发展中占据着十分重要的地位。伴随着我国经济的高速发展，近年来许多国有或者控股的家电企业的发展也越来越迅速，进入了国际市场。然而由于竞争以及技术屏障的存在，电器行业在面临发展机遇的同时，也受到了巨大的挑战。公司的竞争战略在一定程度上会影响企业的经营绩效。企业经营成果可以通过盈利能力表现出来。因此研究企业战略对盈利能力的影响有助于帮助其企业衡量其经营成果，并且发现其经营中存在的问题。

简介：摘要：推理能力，是学生所应具备的重要核心素养。针对学生推理能力进行培养，利于他们从多个角度认识相关数学知识。同时，合情推理过程中，学生们的想象力将得到激发，他们的思维将得到拓展，从中实现能力的平衡发展，保持良好的成长状态。

简介：摘 要：本文首先从内外部环境各个角度出发‚对装饰公司企业战略发展进行了简单的 ＳＷＯＴ分析‚并据此提出了装饰公司企业战略发展的一些策略如根据市场的需要‚让装饰公司内部更加专业化、构建一个有序的现代化装饰公司营销网络、加强对装饰公司职员的培训以及跟紧低碳经济时代的潮流等‚走绿色装饰公司发展之路。

简介：

简介：摘要：小学数学核心素养的培育是现代素质教育的一个重要组成部分，它为实现全面发展创造了良好的环境，也符合了当代社会对人才的需要，为我国的现代化建设培养出了杰出的人才。在小学数学基础上，通过培养学生的数学兴趣，引导他们感受数学的魅力，提高他们的数学学习经验，促进他们的数学能力。

简介：摘要：学科核心素养是各级各类院校教师在开展教学时所要遵循的基本方向，小学数学教师会根据班级学生的情况，比如现有的知识储备，逻辑思维能力发展特征等，然后立足教材内容，教学目标，科学合理地借助各种教学资源和教学方法，让小学数学课堂变得更加丰富多彩，进而满足数学核心素养的相关要求。本文作者从教学方式的选择，课堂活动的设置等角度详细阐述小学数学核心素养培养的措施。

简介：摘要：本文坚持问题导向，总结了目前国有企业在制定实施投资战略工作中的主要问题和不足，有针对性地提出了解决相关问题的工作建议，希望能够为国有企业有效制定实施投资战略，提升投资战略管理能力提供有益思路。

简介：摘要：《2002年义务教育阶段课程标准》提出并实施之后，核心素养开始受到更多教育工作者的重视。小学阶段数学科目作为基础科目，教师在教授数学知识时也应当与核心素养共同融合。尤其是在农村小学数学教学中，教师更应当重视提升学生的综合能力，这样才能有效缩短城乡之间的教育差距，持续为国家培养更多优秀数学人才。因此，小学管理者也应当针对学校具体发展方向，有效整合各方面教育资源，提高教师整体素质，改变农村教育水准落后的现象。本文作者就从不同角度详细阐述了农村小学数学核心素养培养的具体措施，希望能够为相关教师带来有利的帮助。

简介：摘要目的调查规培护士核心能力的现状并分析其影响因素，旨在改进临床教学医院规培护士教育培训方案。方法采用便利抽样法，选取攀枝花市中心医院2016级、2017级、2018级共170名规范化培训护士为研究对象，采用一般资料和核心能力量表进行调查。结果规培护士核心能力得分为(158.00±24.95)分，其中法律/伦理实践得分最高，评判性思维/科研得分最低。规培护士核心能力的主要影响因素是学历、性别。结论2016、2017、2018三级规培护士评判性思维、科研及循证思维等较差，临床思维能力亦较低，不擅于发现及解决临床问题，规培期间应加强对核心能力的培养。

简介：【摘要】核心素养是我国基础教育的改革方向，科学思维能力作为物理学科的核心素养之一，是教师开展课堂教学的重要目标与内容。“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素，在本文中，我针对模型建构这一侧面，浅谈了几点有效培养学生模型建构能力，发展其物理核心素养的具体策略，与各位同行共享。

简介：摘要：推理能力是学生最应具备的数学素养之一，它的发展应贯穿于整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，一般包括合情推理和演绎推理。培养小学生推理能力的主要策略有：能力培养落实到数学课程中；示范引领教给学生正确的推理方法。

简介：摘要：“双新”背景下，作为一线教师，我们应该思考如何紧跟时代的创新步伐。高考并非义务教育阶段的考试，是国家选拔人才的重要考试。因而，新课程和新教材的实践，最后根本上要让师生适应新高考的节奏。在“双新”教研实践中，注重培养学生的学科核心素养并提升学生的学习能力就显得尤为重要。

简介：摘要：党支部围绕生产经营中心工作，发挥强管理促发展功能，需紧扣单位重心，把准方向，积极探索适应的机制，优化方法，提高实效。在把方向、提信心、搭平台、建机制、正作风上积极改进创新，充分发挥党支部的引领、激励、保障作用，使党的建设与中心任务同步合拍，增强核心能力，推进单位高质量发展。

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简介：摘要：当前，对于如何有效提升学生核心素养方面的研究，受到了很多一线教师们的关注，本文以笔者所教小学数学学科为切入点，通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索小学数学教学中如何有效培养学生的核心素养策略。

简介：摘 要：时间的推移，也让医院中的护理工作得到大众广泛关注，特别是针对老年患者的护理。护理工作较为复杂、繁琐，护理人员要具备扎实的理论知识及核心素养，以此为患者带来更为优质的护理干预，满足患者实际的护理需求。对于老年护理人员的核心能力而言，具体指的是从事老年护理工作的人员，要拥有较强的知识技能与态度，提高自身的专业素养，并不断优化自身的评估能力、交流能力以及评判性思维能力等。基于此，本文浅谈一下老年护理人员的核心能力，希望能够为大家带来一些参考。

简介：摘要：核心素养的提升逐渐成为新课标改革的重要方向,而数学更是训练学生能力的一门能够锻炼科，数学关键是计算能力，即数学与计算惜惜相关。尤其小学在数学计算方面对数学贯穿的始终，对于学生的数学学习有很大的效果，计算能力是小学数学核心素养教学中起到关键的作用。在核心素养要求下，小学数学教师应该如何进行计算教学，如何能提高小学生的数学计算思维等方面的发展，能促进学生全面发展。现就如何在核心素养下小学数学计算能力进行探究一下。

简介：摘要：小学数学运算能力是学生学习和掌握数学知识的基本方法，也是提高学生计算技能、分析问题及解决问题的关键。因此在教学中教师要重视对小学生进行良好思维训练，让他们能够熟练掌握一些简单的算法并能灵活运用这些算法解决实际生活中遇到的具体问题，从而帮助学生提升综合运用知识解决问题的能力。因此，如何有效地培养小学生的运算意识、逻辑思维以及计算能力成为了广大数学老师所关注的重点，这对于小学数学的长远发展有着十分重要的意义。为了更好地发挥出小学数学课堂的作用，小学数学教师应积极改革教学方法，加强对小学生数学运算能力的培养，同时还可以通过不断优化课堂教学结构来进一步增强其教学质量与效率。

简介：摘要：随着新课程标准改革的推进，语文教学过于注重教师讲解的问题更加凸显，这督促教育工作者要跟随时代的步伐，进行教育理念的转变。在新课程理念下，小学语文教学应立足于教材，对语言文字运用能力的练习进行研究开发，充分发挥学生的自主性。力求除去传统教学理念对课堂效率等方面产生的不良影响，融入讲练结合策略，提高学生综合素质和语文教学效率。教育工作队伍对于教学模式、教学策略、教学活动的构建也要做出优化，使学生能够从不同角度接受语文教育，实现学做合一模式，小学教师从中提升自身的工作能力和教育经验，为语文教学水平进步添砖加瓦。