简介:摘要:目的:探究临床药学与药学服务的临床价值。方法:选取2019年2月-2021年2月A院药房的服务资料作为主要分析对象,其中2019年2月至2020年1月采用传统的药学管理制度视为参照组(包含200名服务对象)。2020年2月至研究结束A院采用临床药学与药学服务质量提升后的管理制度视为研究组(包含200名服务对象)。统计不同时间段及不同管理方法实施后,实际工作情况,并记录管理期间的相关数据,主要包括:工作差错事件发生率、服务对象满意度等数据。并将以上数据统计后进行比较。结果:0.5%(1/200)、8.0%(16/200)分别为研究组和参照组相关管理实施后工作差错事件发生率,相比,后者高于前者差异明显有统计学意义(P<0.05)。99.5%(199/200)、92.0%(184/200)分别为研究组和参照组服务对象的满意度,相比前者有绝对的优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床药学与药学服务实施后能够提高药房的服务质量,减少工作差错的情况发生,同时还能够提高患者的满意度,具有较高的应用和推广价值。
简介:摘要:目的:分析和研究ICU专业护士临床核心能力训练的方式以及该方式的实践运用。方法:本次实验时间为2022年1月至2023年1月,实验对象为本院ICU不同职级的护理人员80名,将这80名护理人员按照奇偶数法分为对照组和观察组,每组各分得40名。对照组护理人员不进行临床核心能力训练,观察组护理人员进行临床核心能力训练,之后对两组护理人员核心能力评价以及患者满意度实施对比。结果:通过实验结果可以得知,观察组护理人员核心能力评价合格率为97.5%,明显高于对照组77.5%(P<0.05),观察组患者护理满意度为97.5%,明显高于对照组82.5%(P<0.05)。结论:对ICU专业护士进行临床核心能力训练能够提升护士的临床核心能力,也能从服务质量保障中提升患者的满意度。
简介:摘要:目的 基于Delphi法构建能够和临床治疗契合的介入方向护士核心能力评价指标体系框架,并对完成构建的评价指标体系框架进行观察和分析。通过研究,希望能够为目前医院介入方向护士核心能力评价提供必要的评价框架基础支撑。方法 本文在观点分析上,综合运用文献资料查阅法、专家访谈法以及问卷调研、层次分析等多种方式,完成介入方向护士核心能力评价指标权重的界定,并完成介入方向护士核心能力评价指标体系框架的构建和分析。结果 完成包含五个一级指标以及18个二级指标、64个三级指标的介入方向护士核心能力评价模型构建。基于层次分析法就五个一级指标的权重进行赋值,对应的是0.417、0.062、0.263、0.160、0.098,对应的二级以及三级指标权重赋值范畴分别是0.008-0.278、0.001-0.111。本文构建的评价指标体系对应的CI、CR值分别是0.000-0.046、0.000-0.045。结论 基通过研究,出色构建介入方向护士核心能力评价指标体系。基于对本文给出的评价指标体系进行观察和临床应用分析,证实了本文给出的指标评价体系有较为出色的实践应用价值,能够用来进行介入方向护士核心能力的评价研究。