简介：在校风校纪建设中,学生辅导员、班主任是基本力量,学生自我教育、自我管理是根本途径,合理的规范、必要的监督机制是重要保证

简介：<正>高等学校既是社会主义精神文明建设的基地,又是培养各级各类专门人才的摇篮.它的根本任务,是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人.要使高等学校能够多出人才、快出人才、出好人才,不仅要靠学校领导管理有方,而且,在很大程度上也有赖于优良校风的感染和熏陶.因此,建设优良的校风是高校政治思想工作的一项重要内容.为进一步搞好校风建设,本文拟从校风的含义,校风的作用和功能,以及优良校风的培养和形成等方面进行初步的探讨.

简介：<正>校风者,一校之风气也。风气正则校兴,风气不正,校必衰也。一校之风气,犹一国之传统,其发端以至形成,非朝夕之功,乃积淀而成。风气正,若春风化雨,泽惠后代;风气邪,则积重难返,误人子孙。故远见卓识之校长,莫不倾心竭力,以正校风也。

简介：党的十六报告指出:党要管党,党要治党.由于党校的特殊地位和作用,整顿和改进党校的校风,就是党管党、治党的一个极其重要部分.本文就党校校风的涵义、内容和改进的措施等作一浅说.

简介：我们的社会已有了很大进步，异彩纷呈，这是人人都看得到的。但与此同时，也存在与时代很不相称的概念上的混乱。概念的混乱往往是行为混乱的先导。50-60年代，就产生过很多混乱的概念：贫瘠的土地可以亩产万斤粮食；物资极度缺乏通过大跃进可以进入共产主义；无产阶级专政对思想领域也要进行专政等等。在那个年代，像这样一些理论上概念上的问题搞得大家非常糊涂，后来，行为上的混乱也是概念混乱导致的结果。说到教育，白卷英雄；有知识的人是最没有知识的，最没有知识的人是最有知识的，这样一些概念上的误导，给我们的民族带来非常深重的灾难。

简介：

简介：<正>我国现代教育家,天津与重庆南开学校创办人张伯苓(1867-1951),视“德育为万事之本”,认为最大的公德就是爱国。他把人格培养归纳为五个方面:立志、敦品、勤勉、虚心、诚意。为进行校风建设,南开中学专设大镜一面,上刻箴言:面必净,发泌理,衣必整,钮必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象:匆傲,勿暴,勿怠;颜色:宜和,宜静,宜庄。周总理曾在天津南开学校就读。他从事革命后

简介：1.校风具有深刻的同化感染作用存在决定意识,校风一旦形成,就会对生活在这个环境里的成员具有潜移默化的影响。正像“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润着人的心田,陶冶着人们的情操。它使整个学校具有一种强烈的气氛,引起人们感情上的共鸣,使人们的行为自觉不自觉地承受它的感染。对于不符合它的环境气氛要求的心理和行为的人,会产生一种无形的压力,“强制”他们与校风环境相适应。他(或她)在集体环境中受到无形压力的作用,首先从外表上顺从,进而在感情上接受,再到信念上的自觉地与集体环境气氛一致的倾向,直至采取对集体的从众行为。如果其成员不能采取从众行为与集体心理和行为气氛相一致,他就难以在这个集体环境

简介：校风是校园文化建设的重要内容,高职院校开展校风建设具有重要的意义.校风建设应着眼于营造良好的育人环境、弘扬文明进取的校园精神、典型示范引路和师生员工素质的提高、长效保障机制的形成.

简介：

简介：校风是一个学校在悠久的发展历史中形成的关于治学、品德、作风等等文化内容的积极沉淀。它具有喻、润、熏的教育功能。

简介：校风是一个学校的领导、师生共有突出的思想和行为作风。校风建设是学校整体管理的一项重要内容。我校成立之初,就提出了“勤奋、严谨、求实、创新”的八字校风。其含义是:主动自觉,兢兢业业,锲而不舍,奋发努力;尊重规律,尊重科

简介：

简介：本文着重阐明：校风评估是一种压力，但更是推动学校向前发展的动力，迎评工作要抓好“硬件”建设，但比较起来，“软件”建设难度更大，更具有本质意义；校风建设重点是学风，但教风状况在相当程度上决定着学风状况，校风评估活动是一时的，但校风建设的任务是长期的。

简介：“风气”是指一个团体中,人们习惯的思维和行动方式的总和。团体中不会有两个人有完全相同的思维和行动方式,每个人都有其独自的个体特征,但这些个体特征并不是彼此孤立存在着,而是处于相互影响之中,从而使这些个体特征经过相互补充、相互抵消、相互藏弱、相互加强,而最后能有机地溶合成一种共同的特征,即团体特征。所谓“总和”

简介：汽车,在望不到头的高速公路上疾驰;树枝,仿佛向后倒;行人,也好象朝后退。此时的伟为能送我上长师而无比激动,海阔天空地和我侃起来:"伟,我可是半喜半忧啊!""那为什么还要忧呢?""我只担心我去长师会经受不住长师严谨的考验。""哪里,我听湘师的砾说他们民师斑读书好轻松,好自由呢!那长师也差不多吧!""才不,君说在长师读书紧张得象是长期崩紧的弦。有时一场训练下来,不知要流多少汗,掉多少泪,甚至忍不住都哭出声来了……""嗤-"猛一抬头,到了。我怀着惴惴的心情走进校门。首先映入

简介：校风是学校风气的简称。它是一个学校的全体师生员工在长期教育、管理中逐步形成的具有自己特色的精神状态和思想作风,校风是一个学校的领导作风、教师作风、学生作风的集中反映,也是一个学校的办学思想,教育质量和管理水平的综合表现。学校教育的根本任务是提高全民族的素质水平,培养青少年一代成为“有理想、有道

简介：　　党校校风是一所党校办学的指导思想和培养目标的体现，是党校全体教职工经过长期努力形成的精神状态和特有风格。党校校风的好坏，关系到党校的声誉、地位和作用。我们党历来都非常重视党校工作，党校历来都重视校风建设。当前，我国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入到了一个新的发展阶段，党校肩负着更繁重、更艰巨的任务，加强校风建设尤为重要。因此，进一步搞好校风建设具…………

简介：深化内部改革建设优良校风绵阳市游仙区石马中学二十一世纪的曙光已在遥远的地平线上闪现。对于即将到来的新世纪，各国专家纷纷预言，二十一世纪的竞争不是资金、设备、资源的竞争而是人的素质和人才的竞争。面对新世纪，每一个教育工作者应清醒地认识到自己的所作所为关...

简介：<正>优良校的风是建设社会主义精神文明的需要,是培养社会主义建设合格人才的重要条件。但在传统的教育理论中,校风问题尚无一席之地,尽管各国的教育学五花八门,或五光十