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9 个结果
  • 简介:  一、商标翻译中存在的问题  (一)英文译名与其文化格格不入  中国的商标出口到国外时,往往忽略了文化冲突的存在,以至使译名在国外不受欢迎从而影响到产品的销售.……

  • 标签: 中中文 中文商标 商标翻译
  • 简介:摘要通过对当前高速公路招投标活动的经济特性的分析,并根据其经济特性作出高速公路招投标活动中的市场准入分析及招投标价格的控制分析

  • 标签: 高速公路建设 工程招投标 经济分析
  • 简介:《数学课程标准》要求以促进学生全面、持续、和谐地发展为出发点,把情感态度与价值观的培养放到了知识与技能、数学思考、解决问题同等重要的位置上。作为总体目标之一提出来,强调学生在获得对数学理解的同时。在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步发展。那么,在小学数学教学中如何实现三维目标呢?充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,让学生亲身体验探索知识、发现规律的艰辛和快乐。如教学“角的初步认识”,先让学生在课前进行观察、收集生活中有关“角”的资料,再让学生在小组内进行探究、发现、交流、讨论、归纳出角的特征。学生情绪高涨,争论不休,小小年纪却信心十足,很有点辩论家的派头,虽然学生说的不全面,但学生参与的积极性却非常高,在这一过程中,学生的情感体验得到了很好的培养。一、鼓励学生善于与他人合作现在的小学生大多数都是独生子女,自尊心、自我意识强,不善于与他人合作。在教学中,我注意创设请景,让学生在与同学的合作学习中体会到快乐。要变传统的学生“认真听讲”为“小组合作”、“同桌合作、”“师生合作”等多种群体学习方式与独立思考的个体学习方式有机结合,优势互补,促进学生自主求知。例如,在数学教学分类一课,我让学生以四人一组的形式学习,每个人把自己文具合里的铅笔都拿出来,集中在一起,摆放在桌子上,组内先观察,再讨论,最后动手把自己认为一样的分在一起。分完后,每一组派一个代表给大家汇报;你们组是怎样分的?按什么标准分的?想了几种分法?经过讨论交流,学生们想出了十几种不同的方法。例如:1、按铅笔颜色分的;2、按铅笔的长短分的;3、按铅笔有没有削过分的;4、按铅笔杆上的花纹分

  • 标签: 小学数学教学 三维目标 数学课堂 《数学课程标准》 “角的初步认识” 学生情绪
  • 简介:摘要以往的道德与法治课的教学目标注重以知识为本位,忽视能力和情感目标要求。而且,教师在设计与表述教学目标时均会出现一些问题。本文从初中道德与法治课课时教学目标角度出发,研究思想政治课课时教学目标的设计与表述中存在的问题,并给于了相应的解决策略,对于提升初中道德与法治课的教学实效性具有重要意义。

  • 标签: 初中道德与法治课 课时教学目标 设计及表述
  • 简介:摘要新课标着眼于学生可持续发展能力培养的发展性领域的目标,关注学生的价值观与情感态度在学习活动中的作用,教会学生根据实际情况制定相应的学习目标,并为之付出不懈的努力。本文从学生在《体育与健康》学习中目标设置的类型、目标设置的原则、实现目标的途径等方面着手,教会学生根据自己的实际情况有效合理地设置符合自己的学习目标。

  • 标签: 体育与健康 新课改 体育教学目标 目标设置 目标实现
  • 简介:课标要求:理解矛盾分析方法的普遍意义,具体问题进行具体分析,解决问题抓住主要矛盾教学目标:1.通过运用所学历史知识对辽沈战役首选地做出分析,学生能够准确的区分出主次矛盾及其关系,培养和锻炼学生在做事情时的综合性思维,更好地解决生活中的实际问题;2.通过分析国内外网友针对中美关系中“对抗合作”的具体调查数据,学生能够准确的区分出矛盾的主次方面及其关系,培养和锻炼学生在看问题时的综合性思维,更好地解决生活中的实际问题;3.通过分析故事《小驴过河》中驴子所犯的错误并结合文本,学生能够清晰表达出具体问题具体分析的含义、地位、意义,由此树立具体问题具体分析的意识。

  • 标签: 课堂教学设计 对立统一 具体问题具体分析 矛盾分析方法 综合性思维 标的
  • 简介:摘要铁路作为国民经济的基础行业,一直在我国经济中处于重要位置。而由于铁路的行业特质,决定其的管理模式区别于其他行业与企业。铁路社会特征是基础性的,因而在管理上具有一定的复杂性。而对于铁路下属的各类运输企业来说,管理就要融合现代企业的模式,并与其自身相结合。随着市场经济的不断发展,铁路运输企业也将经历更多的市场考验。特这就要求铁路运输业,要逐渐的显示出自己的行业特质与优势。而在新会计准则的影响下,铁路运输业将如何对现有的财务管理模式进行改进,成为了当下的研究重点。

  • 标签: 新会计准则 铁路运输业 财务管理目标
  • 简介:摘要本文通过马克思主义女权主义的思想指导,确立女性公私领域地位低下的原因在于经济制约,从而引入经济社会学的视角对女性社会地位现状进行分析。并利用经济社会学理性选择理论当中的议价模型,分析女性社会地位评价指标体系中的家庭婚姻指标,打破传统文化制度因素和生理因素只能解释女性脱离公共领域被桎梏与私人领域缺无从解释女性在私人领域同样处于较低地位的困境,为女性私人领域的地位形成确立了经济方面的原因。

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