简介:作为百年来影响最大的教育哲学家,杜威是如何开展自己的教育哲学论述的?尽管杜威在自己的著作中没有对教育哲学的研究方法问题进行过专门的论述,但是他在展开自己的教育哲学论述过程中,综合使用了现象学方法、发生学方法、概念分析法、辩证法以及反省思维等多种方法。现象学的方法帮助杜威摆脱了传统哲学二元论的纠缠,确立了有意识的行动(或经验)在其教育哲学论述中的本体论地位。发生学的方法显示了杜威深受达尔文进化论思想的影响,关注到了各种事件的生成性、连续性和情境性,使得杜威的教育哲学论述更加贴近现实生活。各种概念分析方法的使用使得杜威逃脱了传统概念意义与用法的陷阱,并基于自己的实用主义立场赋予许多概念以崭新的意义。以上述方法为基础,杜威对辩证方法的应用也迥异于黑格尔的辩证方法,对许多概念关系的讨论不再囿于抽象的概念世界,而是深入到概念所指涉的行为及诱发这种行为的社会环境层面。至于反省思维方法更是直接地以人们行为中的困惑或问题为出发点,融科学的精神、哲学的精神与实践的精神为一体,消弭了科学与哲学的边界、理论与实践的隔阂、知识与行动的对立,形成了杜威教育哲学的独特风格。
简介:摘要随着我国经济社会的发展,我国的城市化水平在不断提升,在城市化不断推进的过程中,社会对于能源和基础设施的需求在不断增加。其中,电力能源和电力部门是保障社会运行的重要资源和部门,是现代社会的重要组成部分。在电力行业发展的过程中电网规划是基础性的工作,电网规划直接关系到电力能源的整体使用效率。近年来,在我国行业的发展过程中,为了适应我国社会经济对于电力能源的需求进行了电力市场改革,电力市场的改革对于电网规划工作有着直接的影响,最为主要的影响体现在主体的多元化、内容的多样化、高灵活性、严格审核等。本文在开展研究工作的过程中主要对电力市场改革对电网规划产生的影响进行研究,为电力企业的配电网规划提出可行性的建议和对策。