简介：摘要现代企业对机床夹具类人才的需求量很大，机床夹具教学已经成为机械类职业技术学校《钳工工艺学》课程中的教学重点。如何让中职学生充分理解并掌握机床夹具设计及制造的相关知识是很多机械专业教师在教学中经常探讨的问题。在此，笔者就如何教好这门课程，实现教学目标，结合自己的实践做一下阐述。

简介：摘要：随着社会的发展与进步，教育的改革也在一直进行中，在教学中融入社会主义核心价值观，从小培养学生的良好思想教育，所以学校中的教育课程要求将各类专业课程与思想教育政治理论同时进行，逐渐形成了现在的思政教育背景，在此背景下，全国高职院校专业课程的思政建设也迫在眉睫，现将机械类核心专业《数控机床编程与操作》的思政教育进行分析研究，结合学校与社会对数控专业人才岗位技能的要求，分析本门课程的基本情况，将专业知识与思想教育结合，从而促进课程思政的发展。

简介：针对目前高职教育中“机床夹具设计”课程的教学现状，讨论该门课程采用项目化教学方法的有益之处与不足地方。在充分掌握学生学习本门课程的学情前提下，提出“重构项目，序化任务”的全过程模式。多轮教学实践表明，新模式下的教学效果得到有效的改善。

简介：针对《机床夹具及应用》课程教学中出现的学习与应用相脱节和课堂效率不高等现象,通过对该课�

简介：摘要：

简介：摘要高职院校专业建设发展，需要专业核心课程进行教学改革，课程标准的制定是课程改革开发的关键。本文阐述了数控技术专业课程改革团队，通过到企业调硏进行高职数控机床安装与调试课程标准开发与实施过程，结合数控技术专业的岗位需求，将此门课程教学大纲、教学内容、教学模式、教学手段和考核评价等进行了调整。通过任务驱动的方式进行课程改革，提高了数控技术专业技能型人才的培养质量。

简介：为了培养高技能型高素质的数控技术专业学生,按照专业建设的要求,对＂数控机床＂课程进行教学方法和教学内容的改革与实践。通过细化课程内容,让学生学习更多的数控知识;通过现场教学,让学生真正了解数控机床的结构及其应用,以及数控机床在企业真实生产环境中的作用。

简介：《机床电气控制技术》课程应采用现场教学、理论教学、实践教学三位一体的教学新模式,使学生具有应用技术、检修机床基本控制电路的技能。教师要以观察、拆装、讲授＂常用低压控制电器＂的现场教学,激发学生学习兴趣,培养学生识图能力。

简介：[摘要]开放式的机床数控技术课程教学把教学和学业评价设置成开放式的平台，在开放式的教学平台下，学生置身于理实一体化的课程教学体系中；开放式的学业评价体系充分考虑学生的发展，采用多元化的评价体系，充分调动学生学习的积极性，提高教学质量。此教学改革在我校机制专业学生实施效果很好。[关键词]开放式机床数控技术应用能力学业评价[中图分类号]G642[文献标识码]B一、引言《机床数控技术》作为数控技术应用能力的培养中的一门主干课程，是一门综合性很强的课程，涉及的内容广泛，实践性很强。主要介绍机床的数控原理、数控插补原理和数控加工，并通过相应的实验增加感性知识。本课程主要进行数控技术应用能力的培养，为数控技术的开发应用打下扎实的基础，培养学生具备适应未来制造业工作需要的基本知识和能力。面对新世纪和知识经济时代的到来，高等学校更加重视对学生进行知识、能力、素质的全面教育……

简介：<正>按照珠三角区域轨道装备制造业和数控技术职业岗位对人才的需求,依托数控技术专业实训基地、"校中厂"、"双师"工作室与专业教师企业工作站等载体,践行"引产入教、产学交互"的人才培养模式。专业以实训中心为学习平台、以实践中心为生产平台、以技术中心为研发平台,整合校企双方的资源,以专业面向的主要就业岗位的工作任务、要求的职业素养为依据,校企共同重

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简介：摘要院本文分析了《数控机床故障诊断与维修》课程改革的必要性，阐述了课程的设计思路、课程改革的内容和教学组织方式，设计了可行的教学方法和教学手段。课程实施取得比较好的成果，同时也提出改革中存在的问题。

简介：摘要：数控机床课程是机械类专业中一门重要的专业课，数控机床本质是一项高新技术，综合了应用计算机、自动化、紧密机械等多项技术运用。现如今，新型工业化发展步伐加快，传统工业的局限亟待突破，因此，数字化、数控设备建设成为了现代工业发展的趋势和必要手段。随着技术的进步，社会对数控机床方面的人才需求也在大大加强，工作人员的专业素养要求也越来越高，使得提升数控机床课程教学质量的任务变得极为迫切。在现有的传统教学模式中，教师过于重视理论教育而轻实践，是教学质量难以提升的重要原因，要改变这种现状，就要对该课程的教学改革方向进行探究。

简介：摘要：随着我国课程的改革，很多高校也逐渐意识将思政教育和专业知识融为一体。这大大提高了专业课程的教学质量。对于《数控机床编程与操作》课程而言，通过思政教育的视角，能够有效优化课程教学内容，丰富教学方法，积极实现课程的高质量水平。因此，文本就思政视角下的《数控机床编程与操作》进行研究，并且说明与其有关的教学改革措施，

简介：介绍了我校通过改革“机床电气控制与PLC应用”课程，加强实践环节，改革教学模式，使教学内容更结合工程实际，从而提高了教学质量，大大培养了学生的实际动手能力、工程设计能力和创新能力．

简介：摘要数拉机床与普通机床的主要区别是配有数控系统，数控系统涉及面广，教与学难度大，但只要抓住数控系统几条主线展开教学，教学内容变得结构清晰，易于学生理解和记忆。

简介：摘要充分发挥校内实训基地、教学工厂、校外实训基地等有利条件，通过“做中学、学中做”的形式，将理论学习与实践教学有机的联系在一起；加大实践技能的培养，学生职业能力得到明显提高，受到企业与社会的好评，为数控机床安装与调试培养了大量的高技能人才。

简介：摘要制订工学结合的课程标准，指导理论与实践教学。充分发挥校内实训基地、教学工厂、校外实训基地等有利条件，通过“做中学、学中做”的形式，将理论学习与实践教学有机地联系在一起；加大实践技能的培养，使学生职业能力得到明显的提高，受到企业与社会的好评，为数控机床安装与调试培养了大量的高技能人才。

简介：摘要院《数控机床机械结构》课作为机械类专业的一门重要的专业课程，致力于培养学生的数控机床结构认识和故障排除能力。

简介：摘要：作为一门数控技术专业的重要课程内容，数控编程与加工在实施过程中存在一些问题。根据数控机床编程与加工课程实施中存在的具体问题提出优质课程建设策略，弥补数控机床编程与加工在教学中存在的不足，提高学生数控机床编程与加工水平，使学生能够更好地掌握数控机床编程与加工的相关知识和实践操作要点。