简介:摘要:目的 通过对比分析临床内科学线上教学考试成绩与线下教学考试成绩,为提高内科学留学生教学质量提供经验累和方式探讨。方法 分别收集接受线上和线下内科学教学的留学生考试成绩,使用统计学方法分析考试平均分、及格率以及成绩区段差异。结果 两次考试的试卷难度和区分度具有可比性,线下教学的留学生内科学考试平均成绩高于线上教学(P<0.05),但是及格率没有显著差异。在具体成绩区段中,线下教学的优秀和良好成绩段更高,而线上教学的及格和不及格区段更高(P<0.05)。结论 接受线下教学的留学生对内科学知识的总体掌握程度优于线上教学,优势具体体现在线下教学留学生对于内科学知识掌握的优秀和良好比例更高。线上教学模式的进一步优化应以加强逻辑性和抽象性知识的掌握为目的。
简介:【摘要】 目的 探讨人性化带教模式在妇产科实习生中的应用价值。方法 选取2021年9月~2023年9月在医院妇产科的实习生50例,使用随机数表法分为2组,各25例。对照组使用传统带教模式,观察组使用人性化带教模式,比较两组考试成绩、应变能力及教学满意度。结果 观察组理论知识、操作技能、应变能力及团队意识评分均比对照组高(P<0.05);比较两组的护理礼仪评分,无统计学差异(P>0.05);观察组教学满意度92.00%(23/25)比对照组68.00%(17/25)高(P<0.05)。结论 妇产科实习生使用人性化带教模式可提高考试成绩与应变能力,提高教学满意度,有临床应用价值。
简介:【摘要】应用函数模型可以解决实际生活中的诸多问题,而对数函数是函数的重要分支。加之,函数内容是高考的一个大考点,对数函数的题目在高考中也是屡见不鲜的。因此,掌握对数函数的知识和解题策略尤为重要。本文主要结合一些具体的例子,来给出对数函数的解题策略。
简介:摘要:体质是健康的物质基础,健康则是体质状况的反应和表现。它们之间既有所联系,又有所不同。随着人们生活水平的提高,对健康也越来越重视。国家也越来越重视在校学生的体质健康成绩。从毛主席提出的发展体育运动,增强人民体质,到现在习总书记提到的享受乐趣,增强体质,健全人格,锤炼意志,对体质的要求又达到了新的高度。
简介:[摘要]:生物学科有大量的知识点需要记忆,只有当知识点理解记忆之后学习才能融会贯通。掌握好的期末复习方法,能够提高期末复习效率,从而提高期末考试成绩。
简介:摘要:期末复习是教师引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏,把本学期所学的数学知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。这里给大家介绍一些小学数学复习的方法和策略,希望对大家有所帮助。
简介:摘要:继电保护是电力系统中的一项重要工作,其目的是在电力系统发生故障或异常情况时,迅速采取措施来隔离故障并防止事故进一步扩大。在电力系统中,继电保护动作的正确性非常关键,因为错误的继电保护动作可能导致误切电路或其他不良后果。为了验证继电保护动作的正确性,通常需要进行测试和验证,以确保在实际运行中继电保护装置能够按预期工作。本研究提出了一种新的用于模拟电流变化和负荷情况的设备,以测试继电保护的性能,旨在在设备带电前通过模拟负荷电流和系统电压来验证继电保护的性能。这有助于确保继电保护在实际运行中能够正确地响应故障情况,从而提高电力系统的可靠性和安全性。