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  • 简介:癌症,一个可以在瞬间就改变我们的人生的词汇.癌症,看上去健健康康,感觉上也是通体舒畅,怎么就得了这种病?

  • 标签: 癌症 诊断 康复 调节心态 治疗
  • 简介:美国心理学家罗森塔尔和雅各布森曾将从小学一至六年级随意抽取的学生名单交给学校老师声称通过。预测未来发展测验表明名单上的学生都是有特殊才能的儿童,而且将来还有不断提高的可能性。同时告诉教师们不要外传。一学期后对这些学生进行调查测验发现这些所谓的特殊儿童成绩增长比其他同学快而且更具适应力。

  • 标签: 期望值 特殊儿童 雅各布森 罗森塔尔 心理学家 特殊才能
  • 简介:<正>有人把用“三分损益”所求取的音律,说成是从管上求得。对此,我有不同的看法。我国的“三分损益”,无论在科学的实践中,或是最早出现文字记载的《管子·地员篇》中(此书大约成书于公元前七世纪),都有力地表明“三分损益”是从弦上求得的。因为我国是世界上最早发现和使用蚕丝的国家,而琴、瑟等弦乐器,早在周代已广泛使用。古代的演奏家们,在管弦乐的合奏中,以及琴、瑟等乐器的独奏中,逐渐地摸索和体会到五音和七声的发音规律,从而逐步地归纳成理论。《管子·地员篇》中写道:“凡将起五音,凡首先主一而三之四开以合九九,以是生黄钟小素之首,以成官。三分而益之以一,为百有八,为徵。不无有三

  • 标签: 三分损益法 文字 管口校正 早发现 黄钟律管 弦乐器
  • 简介:试论管子"三分损益"罗天全"三分损益"见载于《管子·地员篇》。它采用数学方法计算五声音阶中各音之长比例,是我国乃至世界音乐史上记载最早的一种求律方法。本文拟从以下五个方面进行了一些粗浅的探讨。一、关于《管子·地员篇》中记载的"三分损益"《管子·...

  • 标签: 三分损益法 《管子·地员》 五度相生律 吕氏春秋 十二律 音乐实践活动
  • 简介:很多家长都会抱怨自己的孩子不爱学习:"看别人家的孩子学习多主动、多努力!"可是,您想过为什么自己的孩子不爱学习吗?究竟什么样家庭的孩子学习更有动力呢?针对这些问题,中国教育科学研究院对中小学生的学习动力状况做了一次深入调研。调查结果显示,家长价值观,通俗说就是"家长期望"是影响孩子学习动力的首要因素。结合之前接触的案例和这次的调研结果,我们来具体破解一下"孩子学习动力不足"这个难题。

  • 标签: 学习活动 别人家 教育科学 励志教育 自我激励 莫言
  • 简介:本文从效用的内涵及其基本特性入手,利用效用曲线将决策者分为风险规避者、风险偏好者和风险中性者三类;进而分析了期望分析实际上是风险中性者决策的依据,而效用分析是不同类型决策者的决策依据,对风险中性者来说,效用分析等价于期望分析;最后从预测的价值角度得出了效用分析优于期望分析的结论,并用具体案例实证了利用效用函数进行决策的科学性.

  • 标签: 期望值分析 效用分析 风险中性 风险规避 效用曲线 风险偏好
  • 简介:摘要目的分析出住期间病人对护理服务的感知期望和满意度。方法选择问卷填写调查的方式,对在住院期间的病人进行感知期望和满意度调查并分析。结果病人对护理服务调查问卷得分数感知平均4.13±0.54分、期望平均4.34±0.45分、满意度平均4.34±0.12分。根据护理服务调查结果看,不同病人的不同护理服务需求都存有差异性。结论病人对护理质量的感知和期待存有很高的期望,但对护理服务的满意度还有待加强,需要增强护理服务技能和及时帮助病人解决问题。

  • 标签: 期望值 感知值 护理服务 满意度 住院患者
  • 简介:摘要:目的 分析出住期间病人对护理服务的感知期望和满意度。 方法 选择问卷填写调查的方式,对在住院期间的病人进行 感知期望和满意度调查并分析。 结果 病人对护理服务调查问卷得分数:感知平均 4.13±0.54 分、期望平均 4.34±0.45分、满意度平均 4.34±0.12分。 根据护理服务调查结果看,不同病人的不同护理服务需求都存有差异性。 结论 病人对护理质量的感知和期待存有很高的期望,但对护理服务的满意度还有待加强,需要增强护理服务技能和及时帮助病人解决问题。

  • 标签: 期望值 感知值 护理服务 满意度 住院患者
  • 简介:在实际工作中,我们对思想工作往往存在着一种“高期望”倾向,有意无意夸大思想工作的功能和作用,而看不到或不敢承认思想工作本身的局限性。鉴于此,我们在已经较多地知道思想工作的重要作用和意义的基础上,对思想工作“高期望”进行逆向分析,也许很有意义。

  • 标签: 思想工作 逆向分析 期望值
  • 简介:[摘 要]本文简要描述了赢得的概念、基本参数、评价指标,并通过案例分析了赢得在费用控制方面的具体应用。

  • 标签: [] 赢得值法 费用 控制
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  • 简介:[摘要] 长期研究认为,幼儿舞蹈对促进幼儿身心健康成长的作用毋庸置疑,而当代的家长们对幼儿舞蹈训练有着不一样的期望,这直接影响了幼儿舞蹈的教学效果。本文基于实际调查基础上,分析幼儿舞蹈学生家长的期望及幼儿舞蹈的教学现状,提出在教学过程中引导幼儿舞蹈发展的专业对策。

  • 标签: [] 幼儿舞蹈 家长期望值 教学现状