简介：企业培训是企业最有价值的投资,是一种双赢投资.开展有效的企业培训应建立保证措施,做好需求分析,选择适当的培训方式与内容,加强对培训的管理.

简介：如果您是公司的培训负责人，我想您一定见到过这样的“四动讲师”：听课时候很激动，下课想想很冲动，回去不知怎么动，三天之后就不动。

简介：

简介：研究表明，培训完成后，受训者的学习保留率仅仅占培训内容的13％－22％，而且这其中至少还有一半是在工作场所的应用反馈中获得的。

简介：摘要学习的途径千千万，培训学习是其一。“培训”成为时下被广泛采用的一种促教师学习、成长的有力抓手。对于我们教师来说，但凡听到“培训”两字，脑海中呈现的一定是专家讲座的画面。自然，培训内容也与我们日常从事的教育教学工作息息相关。

简介：从教师培训的目的、内容、结构、时空环境、方式方法、组织管理、评价等多角度入手,实现教师培训的＂权益性.效能化;主体性.人本化;示范性.操作化;规范性.弹性化;实践性.现实化;探究性.反思化;整合性.聚核化;生命性.个性化;全景性.网络化＂,才能保证其工作效果。

简介：近两年，教师培训成为一个．非常热门的话题，国培省培，阳光师训、骨干培训、薄弱学科培训等接踵而至。一些教师常常需要承担多个受训任务，忙得不亦乐乎。寒暑假有近一半的时间要参加培训。当培训成为一种负担时，老师们会谈“培训”色变。

简介：

简介：根据煤矿企业的实际情况，打破以往单一的课堂教学培训形式，把职工培训放到现场，并采取多种方法，收到事半功倍的效果。

简介：摘要：本文针对基于培训有效性的企业员工培训问题与对策做出了进一步探究，对企业员工有效性的必要性分析，引出员工培训的有效性具体策略，实现企业员工培训有效性提升的策略给出了指导与建议。

简介：民族地区教师培训存在经费紧缺、工学矛盾突出、培训政出多门、学用脱节和语言沟通障碍五大难题，校本培训降低了培训成本，缓解了工学矛盾，避免了因政出多门造成的诸多弊端，将学习与实践完美结合，解决了培训中的“沟通障碍”造成的“视界错位一，能有效提高民族地区的教师培训效益和水平．

简介：文章阐述校本培训是中职校最经济、最实惠、最有效的师资培训途径，文章对中职校校本培训的意义、途径与实施要求等方面做了初步探讨.

简介：摘要近年来，我国社会经济不断发展，我国呼叫中心迅速成为一种新兴产业。然而，在发展的背后依然存在一系列的服务问题，影响着客户的感知。一般情况下，服务质量的监督与控制是确保服务质量的重要因素，而很多企业忽略了业务培训的作用。基于此，本文阐述了影响呼叫中心服务质量的主要因素，分析了现代培训在服务质量提升中的作用，探讨了提升呼叫中心培训师培训效果的策略。

简介：摘要：采用HSE培训矩阵能够对培训目标进行分解，提高各阶段培训目标的可行性，对人员培训形成更加清晰的指导，从而提高培训效率，提升受训人员的HSE意识，形成良好的行为习惯，全面提高工作水平。HSE培训矩阵使HSE管理模式中的重要构成，本文主要对HSE培训矩阵的概念进行介绍，根据其设计流程分析这一培训手段存在的优势，对HSE培训矩阵的管理理念进行阐述，分析当前HSE培训矩阵在应用过程中存在不足和优化措施。

简介：摘要人类的安全行为能够有效减少事故的发生率，减少各单位的经济损失，所以有效的安全培训是提升人员安全意识的重要手段，也是有效预防安全事故发生的方法。为对安全培训的有效性进行分析，本文在柯可帕特里培训效果评估模型的基础上，与模糊数学分析方法进行结合，这样就能对安全培训效果进行有效的评估，从而对安全培训的有效性进行分析。

简介：由于工作关系，笔者也参加过一些教育教学方面的培训，不管是全国的，还是地方的，培训的形式不外乎请专家讲座，上一些示范课，然后请一些知名的专家在课后“定定调”，搞专家一言堂。讲座精彩还好，若讲座深奥、苦涩的话，就难怪听众会昏昏欲睡，或是上面开大会，下面开小会了。

简介：摘要社会经济的快速发展，提高了人们的生活水平，各类家电和办公电器的应用，促使人们对电力资源的需求量日渐提高，为了保证供电企业的生产能力，应该加强安全生产培训工作，提高员工的安全生产意识，保障员工的人身安全。文章主要通过对供电企业安全培训工作的重要性进行分析，详细阐述了有效进行安全生产培训的有效策略，以供参考。

简介：摘要企业员工培训是提升企业综合实力的有效途径，这也是新时期企业应对市场竞争的必要举措，虽然当前各大企业均对员工培训给予了高度的重视与支持，但是其实际培训的效果却存在些许的不足，这对于企业而言无疑是资源的极大浪费，需要企业的管理者进行适当的创新与改进。以下本文将简单分析企业员工培训存在的不足，重点围绕企业员工培训有效管理及创新的策略展开详细的论述，

简介：一、有效培训的内涵:有效培训是指培训者(含组织者)遵循研修活动的客观规律,不断满足学员的需求,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的培训效果,从而实现特定(教育教学能力提高等)的培训目标,满足社会和个人的教育价值需求,促使学员活用所学到的知识,直到学员习惯地熟练运用,使工作品质及绩效不断地提升。有效教师培训应具备如下五个要素特征,即合规律、有效果、有效益、有效率、有魅力。

简介：教师培训是一种教育教学研究活动。有效培训是指培训有效率、有效果、有效益。有效的教师培训要引导参训者反思过去、参与研究现在、关注教育实践的将来。唯有如此，有效的教师培训才能落到实处。