简介：本文对5次暖切大暴雨过程进行合成分析,建立了我省暖切大暴雨的概念模式,并指出我省暴雨中心位于低空急流头部偏右侧、低层辐合区和高层200hPa辐散区的叠加部位。同时,对稳定度等物理量进行了诊断分析。

简介：本文根据车贝雪夫展开系数的物理意义.结合物理量诊断分析,归纳出用环境背景场预报暴雨的概念模式,对环境背景场的描述客观、定量、自动化,同时给出了1993年试报结果.

简介：根据长江中游地区暴雨的基本特征和活动规律,将长江中游地区暴雨划分为五种类型:1)梅雨锋型,2)冷锋型,3)中尺度幅合体,4)东风辐合型,5)涡旋型,本文对其中一类梅雨锋型暴雨进行了仔细分析,概括出它的云雨场概念模型,得出了降水的初生源地,移动路径,生命史和强降水产生的多发区,并配置了有效的物理量场,为暴雨短时预报提供了依据.最后介绍了在VAX-3200短时工作站上实现概念模型在实际预报中应用的技术.

简介：一阵风吹过，老天板起了脸，怒气腾腾地向大地咆哮．地上零落的树叶被吹得漫天飞舞。

简介：该文分析了１９９６年７月２５—２８日暴雨特点和兰州中心气象台数值预报模式的预报能力。结果表明，该模式对区域性暴雨落区预报基本正确，降水中心吻合，但量级相差较大

简介：一、引言金华地处浙江中部丘陵地区,汛期大暴雨天气出现的次数不多,但它常常与大范围强降水或连续性暴雨过程相伴随,因而一旦发生,往往会造成严重的洪涝灾害,给我区工农业生产和人民生命财产带来严重损失。分析结果表明,中低层冷式切变线是我区汛期暴雨的主要影响系统,70％以上的大暴雨过程都发生在冷切类环流形势下。在1971～1990年20年中,共出现大暴雨天气10次,其中8次为冷切类过程,因此,我们有必要对汛期冷切类大暴雨过程作深入的研究。

简介：

简介：请你从一个进口到另一个出口，中途要穿过乌云、雨伞、骄阳，在穿过乌云前得先行取伞，但不能连取两把，而行至骄阳时，手中不能拿着伞，不能重复或交叉。

简介：摘要为探究教育模式、人才培养模式和教学模式的概念差异，研究采用文献法、比较法，从概念内涵、侧重点方面进行了分析。通过对比，教育模式的内涵最广，侧重于多样性，是以强调目的性和价值观传授的人才培养模式的上位概念，而拥有具体性的教学模式成为培养模式的下位概念。

简介：

简介：突然，刮起了一阵狂风，柳条随风飘动。一个小孩看见了，大喊大叫：‘‘风来喽，风来喽，乘凉喽!”大家听见了，连忙跑了出来。大街上顿时人声鼎沸，热闹极了。有的小孩蹦蹦跳跳，欢庆风的到来。小贩们不断地吆喝着：“走过路过，千万不要错过。”正在人们高兴之时，风停了。天空中的云都被乌云赶跑了。

简介：前天，我正坐在我家的店铺门前玩，突然就刮起了狂风。狂风把小树的枝丫都给吹折了。顷刻问，大街上尘土飞扬，弄得我都看不清远处了，好像狂风卷着尘土要把大地吞食了似的。我想，今天一定会下非常大的雨!可等了一会儿，并没有下雨，

简介：利用2003—2013年湖北省三峡谷地加密自动站资料、常规观测资料、NCEP/NCAR逐6h再分析资料,对三峡谷地突发性中尺度暴雨过程进行分型,并从环流背景及天气系统、环境场、地形影响等方面分别进行分析阐述,确立有预报意义的概念模型。结果如下：2003—2013年间,三峡谷地突发性中尺度暴雨过程分为西南低涡前冷暖切变结合型、东北冷槽尾部南北气流汇合型和副高内部边界层辐合型三类。其中,西南低涡前冷暖切变结合型,以天气尺度强迫为主,低层冷暖切变结合区对中尺度暴雨预报指示意义强,地面上以北风气流为主,峡谷入口处南侧迎风坡抬升作用强,峡谷附近温度场呈Ω型,中尺度对流系统（MCS）形成后多沿峡谷向东移动;东北冷槽尾部南北气流汇合型,天气尺度系统明显,低层冷切变尾部辐合区对中尺度暴雨预报指示意义强,地面上南、北两支气流并存,在峡谷入口处交汇进入峡谷,MCS形成后多由北向南移动;副高内部边界层辐合型,以边界层辐合和地形强迫抬升为主,边界层弱切变对预报指示意义强,地面上以偏南气流为主,进入峡谷后受地形阻挡作用,形成逆时针旋转的中尺度辐合中心,配合峡谷入口北侧迎风坡地形抬升作用,动力强迫达到最强,MCS形成后多由南向北移。在上述分析基础上,建立了三峡谷地三类中尺度暴雨概念模型。

简介：2012年的这个夏天，暴雨肆虐，随之而来是洪水、泥石流、城市内涝等灾害，一步步挑战着我们的承受极限。17月21日，北京遭遇61年以来最强的特大暴雨，损失惨重。近年来，国内各地频频出现城中“看海”景象，长沙、武汉、杭州等许多大中型城市均因暴雨频发内涝，逐步将暴雨洪涝灾害导致城市内涝问题推上公共议事日程。

简介：数学概念就是现实世界中空间形式和数量关系及从本质属性在人们头脑中的反映。在小学数学中所涉及的概念比较多，如：数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、疗程的概念以及统计初步知识的有关概念等（随着年级的升高会越来越多）。这些概念是“双基”教学的核心内容，

简介：通过对金衢2005年6月11日暴雨过程的大尺度背景、天气学条件和α中尺度模型的分析．在大尺度两槽一脊，影响低槽还在加强的背景下，本次主要降水发生在能量锋区南缘，水汽通量具有提前的指示作用，底层垂直上升运动不是很强，从α中尺度模型分析，过程具有梅雨锋暴雨的三维特征。

简介：“七下八上”，真是一个多水多风多灾时节，北京暴雨引起的感慨还未消停，达维、苏拉、海葵三个台风又先后袭击了江苏、浙江，并捎带上了上海、安徽……对抗自然灾害的同时，

简介：叔叔开车带着我们向宁波进发，刚上高速时还是晴空万里，艳阳高照，没过多久，天色突然暗了下来，随即一道闪电划过天空，跟着一声响雷，我大喊：“要下雨啦!”

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