简介：

简介：思维方式是主体看待事物的角度、方法，是一种隐含很深的心理活动和思维活动，也就是人们常说的“怎么想”。“想”是“做”的基础，“怎么想”决定了观念，观念决定行为，行为决定结果。养猪人的行为结果是向顾客提供有价值的猪肉及其附属产品。因此，猪肉及相关产品的价值根本上由养猪人的思维方式决定。

简介：摘要：在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，特别是信息技术广泛应用到课堂教学工作中后，为校园教学整体水平的提升起到了有力的推动性作用。本文也是重点分析在初中阶段化学课堂教学中，智慧课堂环境下的知识传递具体模式和策略，希望能够发挥出高科技技术所具有的特色和优势，保证化学课堂教学工作能够顺利的开展和实施，使学生拓宽视野，提高学习的质量。

简介：摘要：化学是理科中的一门学科，具有较强的抽象性，教师若采取灌输式的教学方法就会使得课堂教学显得枯燥，进而很难实现教学目标。考虑到信息技术已是人们学习，生活不可缺少的部分，教师可将其应用到实际教学当中，构建智慧课堂。打造智慧课堂就是要高效地运用现代信息技术并将之武装于课堂以达到教学的目的。为此，文章以如何构建智慧课堂以及其创建途径为切入点，对初中化学智慧课堂的应用策略进行了阐述，以帮助学生更好地促进化学学科学习效率。

简介：在智慧教室环境下,学生可以拥有丰富的学习资源,形成形象、直观、友好的学习界面,创造良好的学习环境。基于此,教师既要优化学生学习内容,又要思考信息技术表现形式,从学生年龄特征、语文学习规律、学习内容特点出发,做到适切、适时、适宜、适量,对学生学习方式真正起到颠覆、翻转的作用。

简介：华南师范大学教授曾文婕在《课程·教材·教法》第3期上撰文认为，“时间智慧”课程主要是帮助学生学会管理和享受闲暇时间，让学生的闲暇生活变得有意义，以预防或减少问题行为，其课程内容包含探索闲暇活动、认识自我的动机、以兴趣胜无聊、制订行动计划、管理日常闲暇等。

简介：摘要：当小学生初次接触数学时，有些问题是超出小学生解题能力范围的，因此为了加强学生对数学知识的掌握能力，在传统数学课堂模式下新增了一种智慧课堂模式。小学生通过数学智慧课堂能够更容易的解决数学问题，还能提升小学生的数学学习能力，将复杂的数学理论知识转化为清晰的知识框架，从而能够提升数学课堂的教学效率。小学数学智慧课堂的应用不仅可以减轻教师教学压力，还能有助于小学生形成良好的数学综合实力。

简介：摘要：为了创新小学教育教学发展新课改阶段，小学语文教学本着突出智慧课堂全面提升学生的创造力发展趋势。并在教育教学实践过程中，有效整合不同的智慧课堂效果，潜移默化的灌输在日常教育实践活动中，启蒙了学生的思维想象力，拓展了学生的视野，对学生身心健康发展起到促进陶冶情操、净化学生身心健康、以及提升学生艺术想象力、创造力的发挥作用，教师在教学实践活动中吸引学生对新鲜事物的好奇心、兴趣，不断提升学生的思维想象力、运用创造性、智慧性课程教育学习的重要性，促进学生全面身心健康成长，为今后小学语文教育实践活动培养了能力培养的发展趋势。

简介：〔摘要〕随着我校“活力课堂”教学改革的不断深入，发现小组学习作为教学活动的重要环节，对形成自主参与、乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。学生的合作探究学习既有助于提高学习效率，提高课堂效率；也有助于打造活力课堂，实现高效学习。我们不断摸索、实践，通过不断的深入课堂听课、教学实施中的实际操作，需要进一步规范我们的的课堂评价方式，总结了一些可以借鉴的方式方法，使我们的课堂教学评价更科学、有效。

简介：艺术就是以感人的形象来表现人的情意。这种情意可以是一种思想感情，也可以是一种哲理，但必须以艺术形象来表现。

简介：伴随着互联网、物联网、云计算及移动等新一代信息技术在社区应用的不断发展,社区将会不断朝着智慧化的方向发展,目前我国的智慧社区正处在初步发展的阶段,但未来发展的潜力非常巨大,智慧化应用将渗透到居民生活的各个方面。面对着信息化发展如此迅速的今天,智慧社区的宽带市场也成为各大电信广告商争抢的阵地,各类广告铺天盖地而来。面对如此现状,选择一套快速、经济的宽带接入方式是很有必要的。本文将对重点智慧社区宽带的平等接入方式进行进一步探讨。

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简介：摘要：数学是一门重要的学科，它的课堂教学是数学教育的重要组成部分。“高效”与“低效率”相对应。在“双减”的背景下，我国基础教育已经翻开了新的一页。本论文的重点是在智慧教育的视野中，对小学数学教学方法的改革，具体内容如下。

简介：摘要：数学作为一门核心课程，其课堂教学在数学教学中占有举足轻重的地位。有效教学是相对于无效教学以及低效教学而言的。随着当前“双减”政策的落实，我国的基础教育开启新的篇章。本文主要对智慧教育视域下小学数学教学方式的变革进行研究，详情如下。

简介：摘要：智慧教学不仅要求学生对数学的基本知识有一定的认识，而且还应注重对学生的思考和创造力的训练，以促进学生养成良好的学习习惯。在实践教学中，小学数学教师要以“以学生为中心”的教育原则，赋予学生充分的自由发挥能力。同时，要充分运用智慧教育的资源，充实教学手段和内容，让所有的学生都可以参与到课堂的学习当中。本文结合笔者的亲身经历，对小学智慧教育方式的探索进行了探讨。

简介：摘要：在我国进入21世纪快速发展的新时期，科技在不断发展，社会在不断进步，人工智能、大数据、云计算等现代信息代技术的迅猛发展对社会各方面都产生了巨大影响，教育也迎来与信息技术深度融合的重大机遇。智慧教育是传统教育走向未来教育的必然选择。在小学数学课堂教学中，智能化教学技术的广泛应用，使得教学方式发生了巨大变化。文章通过探析智慧教育与小学数学之间的联系，从教学理念、教学内容、教学方法、学习方式等方面分析在智慧教育视域下小学教学方式的变革，以达到全面育人，培养符合时代发展要求的新型人才目的。

简介：摘要: VB是一门面向对象的可视化编程语言，应用广泛，功能强大、理论抽象、结构严谨、实践性很强。但VB教材多年来几乎没有什么变动，涉及的知识框架、实验案例等方面多年不变，早已跟不上时代。这也导致了部分教师自认为已经摸熟了教材，不肯花心思去专研、设计课堂练习，练习的有效性自然打了折扣。从课堂练习角度出发，提高VB课堂的教学效果成了亟待解决的问题。

简介：[摘要 ]新课程呼唤充满活力的新课堂，新课堂呼唤以学生发展为本的新评价。智慧的评价语能有效地提高课堂教学质量。本文从“充满鼓励性”“富有导向性”“体现多样性”“蕴含幽默感”四个方面阐述语文课堂的智慧评价语。