简介：当前智慧教育迅速发展,已经成为引领教育信息化发展的主流。智慧教育的发展依靠大数据网络资源,能够适应网络教学资源与网上学习环境,在物联网、云计算、大数据、泛在网络的支撑下能够满足教师、学生、科研工作者、社会公众等多方群体的智慧需求。智慧教育是在信息技术发展基础上应运而生的,是教育与信息技术的深度融合,在信息技术快速发展的形势下,智慧教育正慢慢地改变着传统的教育,智慧教育已经成为现代教育的发展趋势。智慧教育环境作为智慧教育中很重要的一部分,对于智慧教育发挥着基础性作用。从智慧教育的基本概念和内涵入手,通过对智慧教育环境特征进行分析,系统分析智慧教育环境模型状况,希望能够为智慧教育环境模型的设立和完善提供借鉴意义。

简介：摘要新课程改革对教师的教学理念和方式，以及学校的新课程推行都提出了更高的要求。而要让学生自主学习、探究，深刻体验到学习的乐趣，就必须要改革课堂教学模式。本文着重研究了智慧课堂，探讨如何为学生创造更优质的教育环境。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，智慧教育的概念以逐渐渗透于高中课堂教学活动当中。智慧教育即教育信息化，指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。高中作为学生学习生涯道路上重要的“分水岭”，对学生的未来发展和职业规划具有十分重要的意义。教师作为学生知识学习、技能提升的“引导者”，教师自身的教学水平直接影响学生的内在发展。因此，本文作者对智慧教育环境下的教师专业成长展开研究。

简介：摘要：近年来，随着信息技术的迅速发展，衍生了诸多与信息化密切相关的产物，如智慧教育。智慧教育是通过现代化信息技术手段实现的，是目前教育领域中主要发展的教育模式。信息环境下，合理运用智慧教育，能够使学生对教材理论知识和相关资料有更加深入的理解和形象感知，从而使学生的综合素质得到发展和提升。文章对小学音乐智慧教育的应用进行分析和探究，并提出信息环境下实施小学音乐智慧教育的重要意义和发展的策略。

简介：摘要：智慧课堂是以数据支撑的个性化学习，并为教师个性化教学提供了可能，给学生学习、教师教学带来巨大改变。安徽省教育厅，于2019年实施了乡村教学点智慧课堂全覆盖，2020年实施了乡村学校智慧课堂全覆盖，为了智慧课堂的建设，县教育局电教馆于2019年搭建了智慧课堂的平台，并在安装、调式和使用中进行调研和跟踪， 随着智慧课堂教学的常态化，学习数据的积累，总结出在智慧课堂中行之有效的教学方法，同时在教学中也发现一些问题。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，更加强调对学生的全素质养培养，为了更好的完成学校的教学任务和教学目标，需要注重对教师队伍进行扩大以及质量提升。在传统教学当中，对于教学创新团队建设重视程度不够，而现代智慧教育则更加注重教学创新团队建设以及改革，本文针对教学创新团队建设特点进行分析，探索智慧教育背景下教师队伍建设对学校的影响以及相应的优化路径。

简介：

简介：摘要：运用技巧有效提问，能取得事半功倍的课堂效果。然而，小学语文课堂教学存在诸多问题,过于重视形式而忽略实质,具体表现为教学模式没有根本性的转变,忽视双基训练,师生角色定位不准，越俎代庖现象严重。为了建设高效的课堂，教师在认真备课、灵活讲授、营造积极的良好氛围，让学生全面提高能力，要努力培养学生良好的学习习惯。

简介：【摘要】随着互联网技术的发展与成熟，智慧教育也逐渐成为了当下的热点。由于智慧环境下的教学融合了图片，文字，声音等多种信息技术，其更能激发学生学习积极性，培养学生学习兴趣，下面，笔者将主要阐述智慧教育环境下构建小学语文高效课堂的重要意义，并且提出了关于如何构建小学语文高效课堂的几点策略。其最终目的在于培养学生学习积极性，为当下小学语文高效课堂的构建提出新的思路。

简介：摘要：信息环境下，信息技术的广泛应用改变了教育环境，各个学科教育模式也发生了较大的变化。智慧教育是学科教育与信息化发展的结果，主要强调教师在学科教学中要培养学生良好的创新能力以及学科综合能力。在小学音乐教学中，音乐教师要借助信息环境下的信息技术手段和工具，着力培养小学生音乐学科综合能力以及音乐创新能力，使小学生在国家未来发展中发挥重要的作用。本文主要站在小学音乐教师角度，结合信息环境的基本特点，阐释智慧教育的主要内涵和优势，并结合音乐教学实践提出促进小学音乐教学的措施。

简介：摘要：

简介：在理解智慧教育的概念时,我们通常都从生态学的角度出发,所谓的智慧教育就是一种教育信息生态系统,该生态系统的运行需要现代信息技术作为支持,包括物联网和云计算等,系统具有智能化及感知化等特征。本文概述了智慧教育的相关概念及典型特征,并提出智慧教育环境的设计及其实现方式。

简介：摘要：在传统的语文教学中,课堂效率普遍较低,学生学习效果不佳，而智慧课堂教育环境下能够为师生提供一个全新的教育教学平台。本文主要结合智慧课堂在小学语文教学中的主要优势,从而结合智慧教育环境下小学语文高效课堂构建，促进学生在愉快的氛围中提高自身的语文素养。

简介：

简介：摘要：在我国当前阶段的教育教学中，不同于传统化的传授式的教学模式。当代现代化的教学方式更加注重学生的实践和参与，通过与课改的相衔接，将课堂教学作为主要教学方式，同时注重课题的研究，结合时代发展的要求，更新教学方式，更好地提高学生的学习积极性和学习兴趣，让学生在学习的过程中，充分地体会到学习的快乐和重要性，而不是传统化的因为学习而学习。因此，在当前阶段的教学中，有一个新的教学课题研究就是“共情式”阅读，这一课题研究的意义就是为了提高当前阶段教学中学生的学习效果和学习能力。

简介：摘要：在当前信息时代背景之下，互联网技术已经广泛应用于各个领域，教育行业也步入智慧教育时代，高校在开展教学活动过程当中，需要合理运用互联网技术，从而提升整体教学质量和效率。基于此，本文简单讨论高校教学方法现状，深入探讨智慧教育环境下高校教学方法改革措施，以供参考。

简介：摘要：在国际智慧教育发展浪潮的推动下，我国智慧教育近几年也迅速发展起来，了解智慧教育国内外研究现状及未来发展趋势，根据当前智慧教育的研究成果，研究设计基于智慧教育的课堂学习环境。智慧教育是教育信息化发展的高级阶段，智慧学习在智慧教育背景下，转变传统学习模式，使学习更接近于个性化和自由化，智慧学习环境逐渐成为智慧教育领域的热点研究方向。

简介：

简介：摘要：本文立足于小学信息技术教学实践，以智慧教育环境为切入点，首先阐述了智慧教育的概念，其次对基于智慧教育环境的小学信息技术有效教学进行了着重分析，最后则对基于智慧教育环境的小学信息技术教学注意事项进行了补充，旨在于借助智慧教育环境推动小学信息技术教学的更好组织与开展。

简介：一个人的精神成长史就是他的阅读史,我们要用优质的书籍来丰富学生的精神世界。如何让学生的阅读有数量,又有质量？智慧教育,作为一种高端教育信息化的形式,打通了课前、课中和课后的通道,真正实现＂家校合一＂,实现学生个性化的学习和发展,让语文教学拥有更大的时空、更灵活的方式。笔者在此以《鲁滨孙漂流记》一课为例,探讨如何采用智慧教育的形式,让课内外阅读相融、相生,让学生从读一篇课文,延伸到读一本完整的书,最后学会读一类的书。