简介：摘要：近年来，福利机构智力发育迟滞儿童多发青春期行为问题，主要表现在脾气冲动、言语粗鲁、吵架打架等叛逆行为，在社会交往、与人沟通上都存在很多困难。心理辅导的作用旨在帮助受辅导者改变自己的不良思想、行为等，建立健全受辅导者的健康心理。本文以H福利院一名轻中度智力发育迟滞儿童为例，针对其青春期行为问题开展个别心理辅导，意在帮助其改善行为问题，拥有健康人格心理。

简介：摘要：进入初中，聋生的生理和心理都开始发生一系列变化，各种心理和行为问题也开始明显地暴露出来。青春期是聋生心理的动荡期，甚至是危险期。这就需要教师更加关注他们的心理健康，做好聋生的心理辅导。笔者从事初中聋生班主任工作多年，认为可以从以下方面做好青春期聋生的心理辅导工作：一、尊重理解，走进心灵；二、以心换心，感悟成长；三、主题讨论，走出迷茫；四、个别关注，守护健康；五、化解矛盾、快乐生活。

简介：

简介：摘要：随着社会转型，产生了留守儿童这一特殊社会群体。于留守儿童来说，因亲子关系疏离与缺失，对其心理造成了一定影响。本文就以留守儿童视角，分析农村留守儿童青春期心理，结合具体问题，提出了几点促进留守儿童心理健康发展的策略，希望能促进留守儿童形成积极健康的情感与情绪，愉悦度过青春期，且快乐成长。

简介：摘要：福利院青春期儿童的心理问题具有一定的特殊性。从目前来看，福利院青春期儿童主要的心理问题包括：过度以自我为中心、存在自卑心理以及孤独感。儿童福利院需要调动社会、社会工作者以及福利院自身的资源，对青春期儿童的心理健康问题进行有效的护理干预，以提升青春期儿童的心理健康水平，促进他们的身心健康发展。

简介：摘要：青春期是个体身心发展过程中非常关键的时期，在这个阶段，不论是普通儿童还是自闭症儿童，其身体外部以及心理都发生了较大的变化，与大多数儿童的成长过程一样，自闭症儿童会经历青春期发育和性意识的萌动，但由于自闭症儿童存在的诸多障碍，在青春期容易出现许多的问题行为。本研究从自闭症儿童青春期产生的问题行为出发，通过教育干预问题行为的手段分析自闭症儿童青春期问题行为继而引发教育思考。

简介： 摘要： 青春期的孩子们的心理往往表现出一些幼稚的思想，心理波动大，变化快，逆反心理强。一般女孩子比男孩子要早一到两年，男孩一般是在11到19岁，女孩子9岁就开始有了青春期反应了，但随着生活条件的提高，饮食、环境、网络等因素的影响使学生的青春期提前，在小学的五六年级有的学生就进入了青春期，因此，孩子在小学、中学阶段，青春期学生的教育不能忽视。

简介：摘要:即将步入或者正在青春期的孩子,生命和心灵将发生巨大的改变与不同。例如他们自我意识加强、情绪波动较大、产生早恋现象、注意力不持久容易转移等。部分学生会处于经常自卑、自惑等不良心态的困惑中,通过教师和父母进行引导,学生就可以顺利完成过渡期,身体得以健康成长。

简介：【摘要】进入初中，大部分学生陆续进入青春期，生理和心理都发生了明显的变化，相应的问题和烦恼也接踵而来：与异性同学之间的交往、与师者长辈之间的冲突等，都让他们感到迷茫，以至于给他们的学习、生活带来了十分明显的影响。教师作为中学生人生发展的重要导师，对处于迷茫中的他们进行适当的引导，不仅有利于他们当前的学习和生活，而且能对他们今后的人生之路产生积极的影响。

简介：【摘要】青春期是儿童情绪发展的重要阶段，在这一阶段儿童的情绪发展特点呈现出与身体的发展不相平衡，如果任由这种“不平衡”持续发展，将会给心理发育时期的青少年带来心理上的不适和不安，使之经历情绪上的骚动与混乱。伴随着社会性情绪发展迅速、身心机能逐渐成熟为情绪发展奠定良好基础、外在支持系统的变化的积极和消极作用、情绪问题的多发的特征，青春期的情绪调节教育是亟需实施的。本文将对亲子交往、师生交往以及同伴交往三种重要的社会交往，对国内外近期的青春期儿童情绪发展的研究进行梳理和展望。

简介：摘要：一位高一女孩，因出现自残行为来到心理辅导室，在心理辅导过程中发现该生因“牛犊恋”产生了情绪低落、易怒、睡眠不佳、甚至消极厌世等情况。心理老师通过自我暴露、共情、认知治疗等方式帮助她走出情绪低谷，恢复到正常的学习和生活中。

简介：摘要：当前，积极心理学掀起一股全新思潮，这是采用积极态度研究传统科学的新科学方式，可以让人们对心理健康问题形成更深刻认知，对推动我国心理健康教育持续发展起到尤为重要的影响。在积极心理学备受肯定、广泛传播视域下，青春期心理健康教育受到一定影响，影响呈现正面意义，教育工作者有必要 将这些影响探究清楚，从而为开展心理健康教育指明方向。基于此，本文针对积极心理学对青春期心理健康教育的影响展开探讨、提出观点，仅供参考。

简介：摘要：小学高年级的学生在这个年龄身体和心理都在发生改变，自我意识逐渐增强，尤其是当下各类思想交替不断，青少年对于信息获取的来源不断增多，许多青少年的心理发育迅速，尤其是网络对于信息传递的便捷性，更让他们在这个年龄接收到了许多他们本不应该接受的信息，这对于他们的心理健康和心理成长来说都是极大的负担，他们对于外界的好奇心驱使他们迫切的摆脱大人的管理和干涉，形成了叛逆心理以及逆反心理。这在青少年的心理发展过程中是一个必要的过程，只有正确的进行引导，不断的调整青少年青春期的心理健康教育策略，才能在家长、学校、老师等多方的共同努力一下引导学生树立争取的人生观、价值观和世界观，帮助他们顺利度过叛逆期，走在正确的人生道路上。

简介：

简介：摘要随着经济的迅速发展,人们生活水平逐步提高,青春期生理机能和发育进程提前了,焦虑在心理及生理特征与现代社会心理生活差异的青春期孩子们中普遍开始出现了一些青春期生活不适应,如恋爱、叛逆、社交焦虑等等变化,本文通过问卷调查和综述法对青春期恋爱的概念进行探讨、提出了青春期恋爱原因有生理心理因素、需求心理、从众心理、好奇心理、新媒体等等,依据马斯洛需要层次理论青春期恋爱是正常生理与心理需求、对此提出了加强性教育、升华到性教育的核心-性心理与目标-性道德以及探讨三位一体共同体的意见和建议。

简介：【摘要】家长是高中生们的第一老师,家里是进行青少年家庭教育的主要地方。必须关注高中生们的特点,进行有针对性的青春期家庭教育。增强知识素质,谨慎购买和使用个人信息。家长的言传身教,潜移默化教育子女。学会恰当的家教方法,促进高中生们身心的健康发展。

简介：摘要：积极心理学是新兴的研究领域，主要包含了积极的人格、积极的情绪体验以及积极的社会组织系统三个方面。本文首先探讨了积极心理学以及青春期。并论述了运用积极心理学对青春期少年进行教育的策略，如帮助他们发展个性化的积极力量，认识自身优势，并营造有利于身心健康发展的氛围等。

简介：摘要：中学生正处于青春期的重要时期。许多学生在学习和生活中会遇到不同的心理问题，如适应性差、学习过度、无法正确处理人际关系等。本文在分析当前农村初中生心理问题的基础上，总结了解决初中生心理问题的几种对策，希望能为提高初中生的心理素质提供参考。

简介：摘要

简介：摘要支气管哮喘(简称哮喘)是儿童最常见的慢性呼吸系统疾病，需持续的医疗管理。青春期具有其独特的生理与心理特点，为青春期哮喘的管理带来了诸多挑战。个性化的过渡方案能够实现儿童哮喘向成人哮喘的有效过渡，进而改善哮喘的远期预后。现就青春期特点、青春期哮喘的疾病负担、青春期哮喘的管理挑战、青春期哮喘管理体系的构建以及青春期哮喘的有效过渡进行详细阐述。