简介：城市街道景观是营造城市景观个性,体现城市地域文化氛围的基石.运用SD法和AHP法对城市街道景观文化进行评价,首先需要运用SD法对评价对象和因子进行遴选,建立评价样本和评价标尺,按照从单一街道到单一街区再到整个城市的路径对景观文化空间结构进行评价,寻找街道景观文化的特色与问题.其次是通过AHP法计算出景观文化象征结构内部各要素间的彼此重要度,从而建立城市街道景观文化健康的评估标准.

简介：

简介：在前人研究的基础上总结了天坑的景观特征,参考旅游资源评价的方法和标准建立了天坑景观评价的概念模型,并依据模型与天坑的特点构建评价指标体系,确立了评价因子与评价指标,运用AHP法得出了评价因子与指标的权重。这是首次从景观的角度研究天坑,对天坑的旅游开发和地质遗迹保护具有一定参考价值,也为进一步建立更加完善的天坑景观评价体系奠定基础。

简介：绿道景观评价是绿道景观规划与设计的基础工作之-。因此，我们借鉴相关的研究成果，以科学性与实用性相结合的原则，定性与定量相结佥盟友法，确定广东省绿道景观功能与美学的评价体系指标，为绿道景观的规划和设计，改善和提高绿道景观质量，实现科学的绿道景观管理提供科学依据和方案性建议。

简介：摘要：本研究以典型小流域景观生态安全格局评价体系为研究对象，采用定性和定量相结合的方法，对小流域景观生态安全格局进行了评价。首先，分析了小流域景观生态安全格局的影响因素，包括自然因素、社会因素和人类活动等。其次，基于层次分析法、熵权法和灰色关联度分析法，构建了小流域景观生态安全格局评价指标体系，包括生态完整性、生态敏感性、生态脆弱性和生态恢复力四个方面。最后，根据评价结果，提出了保障小流域景观生态安全格局的对策和建议。

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简介：摘要：随着我国经济的不断发展，城市规模的不断扩大，园林数量的不断增加，园林设计水平的逐步成熟，为了提高园林植物景观规划设计的工作效率和质量，加快景观植物景观规划设计的技术改革，总结景观建筑学的概念，分析景观植物景观的规划设计方法具有重要价值。基于此，我们现在对风景园林中植物景观的规划设计方法进行具体的研究和分析。

简介：敏感度评价主要包括了乡村景观生态稳定性和敏感度评价、视觉敏感度评价和古聚落建筑环境的敏感度评价三方面,乡村景观可达度的评价指标主要包括乡村景观类型与特征和人工廊道网络特征两项指标群体,　　3　我国乡村景观评价的指标体系　　3.1　乡村景观可居度评价　　　从当前理论界对乡村人类聚居环境的评价来看

简介：摘要随着我国社会经济的迅猛发展，我国的城市化进程也在不断的加快，使得我国的城市有了日新月异的变化。然而，这也加剧了城市的环境污染，严重的影响了城市居民的生活质量。所以，就需要对城市道路景观进行有效的设计，改善城市居民的生活环境，提高城市居民的生活质量，使城市能够更好的为城市居民服务。因此，本文首先将详细阐述道路景观评价分析的基础标准，然后分析城市道路景观的评价指标体系以及评价方法，希望可以为相关研究人员提供有用的参考。

简介：摘要从植物自身的特征和城市公园的功能要求出发，从若干植物景观评价指标中筛选出对植物景观效果贡献较大的9项指标,建立了指标评价体系，采用层次分析法（AHP法）构建了城市公园植物景观的综合评价模型，并对评价方法进行了说明，为城市公园的植物景观营造提供了理论依据。

简介：文章基于层次分析法和模糊评价法初步建立了城市住区景观环境使用后评价的指标体系,并结合水木花都小区的案例进行了应用,以期引起公众对我国园林项目中开展POE的重视和研究。

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简介：摘要：本文旨在构建一个园林景观可持续性评价指标体系，并通过一个应用案例分析来展示其实际应用。首先介绍可持续性评价在园林景观设计中的重要性和必要性。然后详细阐述了构建园林景观可持续性评价指标体系的方法和步骤。接着，分析了具体案例，对一个园林景观项目进行了可持续性评价。总结评价结果，并讨论了评价指标体系的优势和不足之处，以及未来可能的改进方向。

简介：摘要当前，我国的教师评价体系尚存在较多的缺陷，诸如评价方法不科学、评价理念过于落后等。教师评价体系的健全与否直接影响着教师管理与发展的顺利进行以及教师在教学过程中自我认同感的形成。当前我国的评价现状在很大程度上影响了教师的主动发展。教师评价体系应该从教师自我评价出发，凸出多元性评价，找准评价的客观标准，使教学评价更好地发挥对教师专业发展的导向作用。

简介：而这种保护和利用的前提就是风景景观的评价,自然风景是较难用科学的方法进行评价的,照片的数目又该多少的问题即对评价对象的取样问题

简介：摘要：本文引入AVC理论探究城市滨水公园AVC内涵,通过查阅文献并咨询专家筛选城市滨水公园景观评价指标,运用层次分析法确定指标权重,从城市滨水公园景观的吸引力(A)、生命力(V)、承载力(C)三方面构建沈阳市浑河滨水公园景观综合评价体系,以期为浑河滨水公园规划及建设提供理论依据。

简介：摘要：教育评价体系是深化教育评价改革的载体，是提升教育质量的依据。在小学阶段，需要明确评价的体系目标和主体是什么，设置针对于不同课程的评价内容、指标，选择量化、形成相结合等不同评价方法，并提供必要的制度、技术等评价，实施保障。

简介：摘要绿地景观资源术语出现在各个场合和文本中，但学术界一直没有一个准确统一的定义及体系，本文尝试在总结目前较广泛存在的各相关概念的基础上探讨性的提出一种新的绿地景观资源的概念，并阐述其内涵及组成体系，希望能够为解决现有的绿地景观资源体系与城市发展所引发的冲突提供一种思路，并探索能为以GIS为基础的绿地景观资源普查提供理论依据。

简介：摘要＂美丽乡村＂是时下最热口的话题之一，美丽乡村建设最初以农家乐为切入点，通过对“乡村”、“景观”两者的构建联系紧密结合起来，探索各地“美丽乡村”的建设标准，将“美丽乡村”与景观相比较，找到两者的结合点，挖掘出“美丽乡村”的设计内涵。重新总结出美丽乡村的景观主要构成，将＂美丽乡村＂景观分为乡村聚落景观、乡村休闲农业景观和乡村生态游憩网络三大类。以及景观体系。

简介："斑块-廊道-基质"的景观模式是景观生态学基本原理之一.笔者探讨了这一模式在城市绿地系统规划中的应用,提出了城市绿地景观体系规划的设想,并对该体系的构成元素、规划目标、基本构思、工作框架、布局形式及各构成元素的具体规划原则进行了阐述.