简介：在高三数学复习中，有一道求映射个数题，题目如下：

简介：摘要有关映射计数问题频频出现在各类试题中，多以选择题或填空题的形式出现。本文介绍了有关映射个数问题的求法。

简介：同学们在解应用题时,列出的方程个数通常是与所设未知数的个数相等,由些是否可以认为:列出的方程个数少于未知数个数时,就无法求得确定的解呢?回答是否定的。事实上,有一些应用题,把所给条件都用上了,列出的方程个数仍比未知数的个数少,但得到了确定的答案。请看下面例题:例1一游艇从码头沿江而上,同时有一木板从码头顺水漂流而下,游艇逆水航行20分钟后,立即改为顺水航行,在距码头760米处抬起木板。假设水速、游艇划速(即在静水中的速度)不变,求水速。分析:抬起木板时,游艇逆水、顺水航行的总时间应等于木板自由漂流的时间。解:设游艇划速为每分钟x米,水速为每分钟y米,由题意可得方程:

简介：众所周知，数字的产生经历了十分漫长的过程．虽然人们认识数从原始社会时代就开始了，但用符号去记录数的历史并不久远，用数来做运算的历史则更不长．

简介：师：下课的时候老师看到同学们在操场上玩拍皮球的游戏，可真有意思呀!老师也想拍皮球了，谁愿意和老师一起拍皮球?(生积极举手，都想和老师一起拍皮球。)

简介：将函数概念中的两个非空“数集”扩展到任意集合，便得到了映射的概念：设A，B是两个集合，如果按某种对应法则f，对于A中的每一个元素，在B中都有唯一的元素与之对应，那么，这样的单值对应叫做集合A到集合B的映射．

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简介：欢欢和笑笑去果园参观,阿姨送给他俩一些苹果。如果欢欢把苹果送一个给笑笑,他俩手里的苹果就变成一样多。如果笑笑反过来送一个苹果给欢欢,那么欢欢的苹果数就恰好比笑笑多一倍。多一倍是什么意思呢？多一倍就是原来的2倍那么多。欢欢终于明白了。小朋友,你知道他俩原来各有多少个苹果吗？

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简介：两个人带了100个鸡蛋去集市上卖。两人的鸡蛋个数不同，赚的钱却相同。第一个人对第二个人说：“如果我和你的鸡蛋一样多，我就能赚15枚铜币。”第二个人回答说：“如果我和你的鸡蛋一样多，

简介：在初中数学竞赛中，经常遇到一类未知数个数多于方程个数的问题，这类问题解法灵活，技巧性强，同学们往往感到束手无策．下面介绍几种方法，供参考．

简介：在BCK—代数中引进左映射和在BCI—代数中引进弱左映射,并探讨它们的性质。主要结果是:如果X是BCK—代数,Y是正定关联BCK—代数,则所有X到Y的左映射的集合也构成正定关联BCI—代数;如果X是BCI—代数,Y是弱正定关联BCI—代数,则所有X到Y的弱左映射的集合也构成弱正定关联BCI—代数。这推广了文(1)与(2)的结果。

简介：

简介：你知道吗？我们一生中只有孩提时才想长大。十岁前你是多么急盼着长大，算年龄都要加月份。

简介：人活着是一时一刻都离不开数的，吃多少，睡多少，走多少路，住多大的房子，有几个孩子，挣多少钱，今天是哪年哪月哪一天，你是哪年哪月哪天出生的……时间是数字，空间也是数字，历史是数字，现实也是数字，每天你一睁开眼就是数字：几点起床，若不是有急事起晚了，

简介：请你将70拆分成11个不同自然数的和，一共有多少种不同的拆分方法？请你将不同的表示方法列举出来。

简介：在文章《关于空间和映射》的基础上,描述在拓扑空间的研究中具有一定作用的30个拓扑空间类在商映射,闭映射,具有Lindelof纤维的闭映射,完备映射,有限到一闭映射,开映射,开紧映射和有限到一开映射作用下的不变性和逆不变性.

简介：应用著名的Dugundji延拓定理和Urysohn引理,将Hilbert空间E中有界闭凸集D上的k-集压缩映射和聚映射延拓到全空间,并给出了其在拓扑度计算方面的应用.

简介：用几何方法去解决代数问题，这是学生比较薄弱的环节，但却是大型考试特别热衷的题型，尤其是出现在压轴题部分．而笔者认为用几何方法解决代数问题的核心就是数形结合这一数学思想方法．