简介:明朝的解缙是位很有学问的人,平时治学严谨。他少年时代就很有才学,善于吟诗作对,人们称他为“神童”。有一次解缙跟父亲在江边洗澡,父亲将衣服挂在树上时触景生情,不由脱口吟出一句诗:“千年老树为衣架。”解缙不假思索,就以“万里长江做浴盆”相对,应对敏捷,令人惊叹。
简介:解缙是明朝有名的才子,儿时便有“神童”之称。一次,知府巡视路遇年方六岁的解缙,知府问:“你父母是干什么的?”解缙答:“慈父肩挑日月,家母手转乾坤。”知府听后愣了一会儿,然后叹道:“好聪明的孩子!”你知道解缙父母是干什么的吗?
简介:解缙敏对解缙①尝从游内苑②。上③登桥.问缙:“当作何语?”对日:“此谓一步高一步。”及下桥,又问之。对日:“此谓后边又高似前边。”上大说@。一日,上谓缙日:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟日:“君王昨夜降金龙。”上遽日:“是女儿。”即应日:
简介:
简介:对杂化轨道理论进行了综合概述,对基础化学中杂化轨道理论综合运用形象教学法、教具教学法和多媒体教学法进行教学,收到较好的效果。
简介:解缙回家闲居八年后,朱元璋去世。在这期间,朱元璋再也没有起用解缙。建文帝登基,解缙也没有受到重用。到建文帝被推翻时,解缙的职务只是翰林待诏。其时,建文帝身边最受信任的文臣是方孝孺。以方的性格,他不大可能喜欢解缙这种习性的人。但坐冷板凳的处境恰恰帮助了解缙,当永乐皇帝朱棣登基后,解缙很快得到了重用。
简介:中学语文课本里有一篇毛泽东同志的名著《改造我们的学习》。毛主席在这篇文章里引用了一副对联:
简介:一一首题画诗改变了太子的命运永乐二年(1404年)四月初二这一天,永乐皇帝朱棣做了两件大事。上午,他在金銮殿举行隆重仪式,任命和尚道衍为太子少师,并恢复俗姓姚,赐名广孝。朱棣让姚广孝担任太子的老师,可见倚重之深。但此时,究竟谁能够当上“太子”,朱棣还没拿定主意。
简介:课程改革进行到今天,仍有许多学生怕写作,究其原因,恐怕是我们仍未能唤醒学生的生活体验和阅读体验。为此,我们不妨遵循叶圣陶先生的作文教学论,积极探索作文教学的新途径。那么。如何才能唤醒学生的体验?笔者以为,以下几个方面值得注意。
简介:党的十七大报告明确指出:“要坚持社会主义先进文化前进方向.兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神面貌更加昂扬向上。”这是第一次在党的代表大会报告中提出“文化软实力”这一概念,标志着党已经把文化发展作为国家软实力的具体体现,作为一个重大的国策和战略提上议事日程。
简介:摘要随着社会的不断发展,我国的社会经济得到了一定的提高,并能够在最大的程度上,满足人民,对于基本生活的需求,并提升其社会归属感以及生活幸福度。然而在土木工程施工过程之中,软土地基施工时的质量安全问题,也是工民建中较为常见的问题之一,但若处理不得当,不但会导致施工的质量大幅度下降,即便是完成相应的建设任务,也会对工民建埋下严重的安全隐患,甚至在严重时,还会导致施工出现中断等情况的发生。因此,如何保证在工民建施工中,保证软土地基的施工质量,使其不会出现相应的施工问题,便能够有效的保证施工能够正常的进行,提升工民建施工的质量。
简介:中央政法委组织开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动,目的是通过实践活动进一步提高政法队伍素质,推动政法工作科学发展,以更好地为党和国家工作大局服务。
简介:华罗庚是中国现代数学家,曾担任过中国数学会理事长、中国科学院物理学数学部学部委员,也是国际上享有盛誉的数学家。他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域都作出卓越贡献。
简介:江宁邓邦述的群碧楼是清末明初著名的私家藏书楼,其收藏多为宋元旧椠及稿抄校本。《书衣杂识》是邓邦述倚据其藏书所作的善本题跋集,涉及版本、校雠、经藏、史论、掌故等诸多方面,对于后人认识邓氏藏书价值及其本人学术素养具有一定的参考价值。
简介:【内容摘要】文本不仅是阅读教学的主要凭借,也是习作训练的宝贵资源。在作文教学中,以文本为写作的突破口,根据教材特点,精心选择读写结合点,随文练笔,及时指导学生进行模仿和创造性运用练习,即可进一步发挥文本资源,使学生学以致用,举一反三。本文就如何寻找练笔点,分仿、改、变三大板块联系教学实例具体论述如何提高随文练笔的有效性。
简介:摘要书法艺术是我国古典文化的沿袭,自古有习书法修身养性之说。在小学生阶段,钢笔的教学目标是坐姿和执笔以及字形为主要内容。在钢笔的基础上进行毛笔的教学是有很积极的意义的。但是因为两种教学的不同,教师应该因地制宜,选择适合的方式让学生顺利过渡。
简介:书法教学进入小学课堂,受到社会各界的欢迎,但也出现了一些问题,主要是教材和师资问题,不少语文教师不擅长毛笔字的书写,对于毛笔字的教学更是没有把握。但我在实际教学中发现,大多数尚未接触毛笔字的小学三年级学生犹如一张白纸,容易培养良好的书写习惯。我国书法的"先摹后临",是行之有效的传统方法。三年级的仿影摹写,主要为四年级的"临帖"教学打好用笔和用腕的基础,所以,
简介:杂化轨道理论是高中化学教学中一个重要知识点,也是每年高考中必考内容。老师在讲授这部分内容时都是根据一个计算公式,首先计算出孤对电子数目,并由成键原子得出σ键数目,从而得出价层电子对数。然后利用价层电子对数和互斥模型的关系确定分子构型和杂化类型。这样学生虽然能够确定中心原子杂化方式,但不理解为什么这样杂化,有时候还会得出错误结论。
简介:在9月12日党中央、国务院召开的全国再就业工作会议上,江泽民同志指出,扩大就业,促进再就业,关系改革发展稳定的大局,关系人民生活水平的提高,关系国家的长治久安,不仅是重大的经济问题,也是重大的政治问题。解决好就业问题,就是为人民办实事,就是贯彻“三个代表”要求的重大实践。江总书记的讲话为正确认识目前再就业工作指明了方向。我们都看到了目前就业形势的严峻,那么这一现象的成因是什么呢?
解缙妙语对奇联
解缙智答
《解缙敏对》阅读训练
解缙小时候的故事
解缙的两首马屁诗
基础化学“杂化轨道理论”的教学初探
文艺情长识器小(下)——记狂人解缙
大鹏展翅恨天低——神童解缙趣闻逸事
文艺情长识器小(上)——记狂人解缙
唤醒体验 催笔生花——浅谈叶圣陶作文教学论的具体运用
提升文化软实力也是硬道理
工民建施工中的软土地基处理技术浅述王生全
把“大道理”具体化、生动化
华罗庚的奇思妙解
谈邓邦述的《书衣杂识》
找准练笔点,让随文练笔“笔笔生花”
浅谈硬笔到软笔的过渡
加强软笔书法描红的训练
高中化学杂化轨道理论疑难问题解析
就业: 硬道理中的硬道理