简介：初春词·风阳光里的暖薄薄地照着树影也薄薄地凌乱着我薄薄地穿插而过时春天的薄衫在鹅黄青绿间有了轻轻摇曳的影子

简介：

简介：苏轼和辛弃疾，同为宋词豪放派的代表人物。他们的词作的风格，既有同，又存异，都为宋词以崭新的面貌跃上文坛作出了杰出的贡献。

简介：先锋文学一开始就注定带有宿命和悲剧色彩。当先锋作家获得了文学创作权,开始名正言顺书写时,却不幸发现,新时期和文革遗留下来的历史话语和社会意识形态话语已经被伤痕文学和改革文学瓜分了,而民族的文化的叙事内容和自由的迷惘的个性解放心理也分别被寻根小说和以刘索拉等为代表的现代主义所占领。要想异军突起,突破传统樊篱,先锋文学只有扛起“语言”革新的大旗,通过语言革命才能颠覆旧有的话语体系,开创新的话语含蕴和话语风格。因为文学是语言的艺术,文本意义的生成就在于语词与世界物遭遇的途中,文本的独特

简介：苏轼、辛弃疾都是我国宋代著名词人，他们开创了题材的扩大，且直接抒发了自己远大的理想和抱负，词风是属豪放派的。正如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》充满了豪放壮志。

简介：语言总是从词到句再到篇，掌握一定的英语词汇知识是学习英语的基本技能，所以全国各地有许多省市的中考英语都将“词汇”作为主观考题的基本题型。词汇题有其一定的难度，但只要我们掌握一定的解题技巧，突破词汇题便不是难事。

简介：王国维批评以朱祖谋为代表的学人之词不能达到自然高妙的境界,而对己作自视甚高,认为《人间词》远在学人之词之上。然而学界却将王国维之词归为学人之词,这就造成文学创作与文学批评之间的矛盾。从学人之词入手,可探究王国维的词学创作与词学批评,并以此蠡测其《人间词话》与《人间词》的矛盾之处。

简介：传统意义的士大夫之词，无论范畴内涵及时间划分都可商榷。宋代士大夫之词的审美规范应以士本体精神为内核，这在儒学复兴之前似未出现。庆历前后，随儒学复兴的全面展开，标志士大夫意识觉醒的士本体特征初步确立，宋词创作主体才以自主性文化性格和主体精神出现在词史中。熙、丰后儒学复兴高涨期新理性精神及主体意识的高扬，使得士大夫之词审美内涵更为完整而成熟，士大夫之词由此而定型。儒学复兴是宋代士大夫之词得以诞生的文化母体，抛开儒学复兴而谈士大夫之词，不仅是不完全的，而且可能是有失原生态含义的。

简介：英文写作是我们应掌握的一项重要技能。近年来中考对写作的要求逐步提高，从填词译句到看图写话和提示作文等。虽然各地写作题型各不相同，但有一点是共同的：考查学生综合运用英语语言的能力。如何才能写出一篇质量上乘的英语文章呢？我们知道一篇文章是由段落组成的,而每一组段落是由若干个句子构成，句子是由单词和短语组成的。

简介：这些自由漂浮的＂圆形＂,在大面积的黑色中上下游走,愈加纯粹的白色线条仿佛携带着画沙剖玉的笔力任情恣性。在沉静的黑色中,想象它们默默低语,聚拢又散开,带着碰撞的速度感,沉入静默的中心。

简介：孔子说：“言之无文，行而不远。”文章的语言是刻画人物、再现情节、抒发情感的直接载体，语言是否生动优美，在很大程度上决定了作文的档次。语言是否有文采，与关键词句是否精彩关系密切。写好亮点词句，对整篇文章起到画龙点睛的重要作用。

简介：摘要：进入高中英语教学，我们发现学生对文章的理解仅仅停留于单词的浅层意思，还认为高中阅读来源于语感和基本的词汇理解。学生注重英语语法的学习、写作的训练，而忽视了的词汇的掌握和积累，对词汇学习没有方法。在新课标的指引下，我们老师越来越关注学生自主学习的重要性，小组合作，协作能力的培养。从而把时间都落实在讲授方法、注重学生全方面能力的培养，忽视了细节。关于基础高中教育的词汇教学关注的非常少。其实高中阶段的词汇教学是一个“耗时多，收效低的过程”；现在学生们普遍存在的现状是感受到了词汇是他们难以理解文章的主要障碍之一，并且新的高考大纲对词汇的要求又是比较高的，它涉及到同义词、反义词、词组、派生词、一词多义等各个方面，为此全面掌握高中生的词汇学习策略是十分必要的问题。为此本文就从词汇策略方面浅谈高中词汇教学。

简介：＂栲栳＂是笆斗一类的用竹篾或柳条编织成的盛物器具,但与笆斗并非一物;＂栲栳＂得名于其形体的中空而圆;＂栲栳＂由形容词＂壳娄＂所派生,而＂壳娄＂为＂句＂之分音词。

简介：

简介：摘要语言是以词汇为基础的，没有词汇就没有语言。现阶段，存在很大一部分高中生对于英语词汇的掌握并不理想，归根究底还是没有掌握英语词汇的学习方法，最终导致在高中英语词汇的学习过程中停滞不前，最终放弃英语的学习。本文首先分析了高中生在英语词汇学习的过程中存在的问题，在此基础上提出相应的解决对策。

简介：本文对“厌胜”这一在古籍中极为常见的词语进行了详细分析,并就其在《汉书》中颜师古注所给出的反切进行讨论,从训诂上推翻了前人的说法,指出“厌胜”的意思,实际上和“相合”的意思相关,而不是前人所说的“压服”“胜服”.文章还引述人类学的成果对之加以旁证,指出“厌胜”这一巫术和人类学上所提到的巫术原理“接触率”“相似率”完全一致.文章分析了《汉书》等古籍中几乎所有和“厌胜”相关的例子,归纳出了相同结果.

简介：

简介：本文结合秦观的具体作品从遣词造句的角度对其艺术特色进行了分析。

简介：摘要：

简介：