简介:摘要目的分析安全教育在神经内科患者安全护理中的作用。方法随机抽取我院神经内科于2016年9月-2017年8月收治的76例住院患者为研究对象。根据住院患者在护理方法上的差别,将其分成对照组(34例)和观察组(42例)2个组别。分别给予两组患者常规安全护理、安全教育,观察患者的不良事件发生率、护理满意度。结果观察组神经内科患者不良事件发生率2.38%,低于对照组患者静脉炎发生率14.71%,意外伤发生率11.76%,呛咳发生率17.65%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度95.24%,高于对照组患者的护理满意度79.41%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论安全教育用于神经内科患者的安全护理,可有效抑制各种不良事件的发生,提高患者的护理满意度,临床价值较高。
简介:摘要目的探讨强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法将2016年3月~2017年3月在我院入院治疗的80例神经内科患者纳入到本研究之中,按照安全管理方式的不同将80例患者分为安全教育组40例与常规对照组40例,后者进行常规护理,前者在此基础上开展安全教育措施,对比两组住院时间、安全隐患发生情况与护理满意情况。结果安全教育组无论是在住院时间、安全隐患发生情况还是在护理满意度上,均优于常规对照组,上述数据组间比较差异显著(P<0.05),差异有统计学意义。结论对于神经内科患者,科学的安全管理措施可以有效提升患者的遵医嘱率、护理满意度,还能够有效降低护理不安事件的发生率,该种护理措施值得在临床中推广和使用。
简介:摘要目的本将对我院神经内科患者进行安全教育和管理的过程以及效果进行研究。方法选取2017年1月至2017年5月来我院进行治疗,并首次诊断为神经内科的患者120例,按照记录的单数与双数进行分组,分为观察组60例和对照组60例,对照组采用常规的防压疮,和饮食护理等常规护理方法。观察组在常规护理的基础上,特进行安全教育和安全管理措施。结果两组患者的安全知识分值比较中,观察组患者的入院2周后以及出院时的分值均优于对照组,且P值小于0.05,具有统计学意义,两组患者住院时间、不良事件发生率、满意度比较中,观察组均优于对照组,且P值小于0.05,具有统计学意义。结论安全教育在护理安全中的作用值得肯定,可以有效提高患者安全知识,提高患者的依从性,同时也可以减少住院时间和护理安全不良事件的发生,提高了患者满意度。
简介:摘要目的探讨护理安全干预机制在手术室安全管理中的应用效果。方法选取收治的320例手术治疗患者,160例实施护理安全干预机制的后实施手术的患者为观察组,160例未实施护理安全干预机制的后实施手术的患者为对照组,对比观察两组患者的医疗事故及纠纷发生情况,并进行满意度调查,分析护理安全干预机制在手术室安全管理中的应用效果。结果观察组患者的医疗事故及纠纷发生率为0.00%,对照组患者的医疗事故及纠纷发生率为11.88%,观察组显著低于对照组患者,P<0.05;观察组患者的满意度为97.50%,对照组患者的满意度为73.75%,观察组显著高于对照组,P<0.05。结论护理安全干预机制在手术室安全管理中的应用效果显著,可明显降低医疗事故及纠纷的发生率,提高患者满意度。