简介：摘要在音乐教学中，教师要积极、努力创造愉悦的学习情景，尽可能让每一个学生都参与到音乐的教学中，使每一学生都得到发展。同时在教学中要具有趣味性、启发性、创造性，激发学生的兴趣，着力培养学生欣赏音乐，鉴赏音乐，创造音乐的能力。让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识，从而让课堂变成欢乐的海洋。

简介：新时期《郑风》研究的成绩有三个方面：一是全面梳理了“郑声淫”的种种问题,探讨了孔子“放郑声”的历史成因与朱熹“淫诗说”的阐释策略;二是综合文化学、人类学等多种学科研究《郑风》,着重发掘了《郑风》的地域文化风格;三是利用上博简《孔子诗论》、韩郑故城遗址等新出土文献研究《郑风》,解决了《郑风》研究中的难题。新时期《郑风》研究存在的主要问题是经学研究传统断裂、小学功夫缺失、研究缺乏独立思考。

简介：学风建设关系到高职学院的生存与发展，优良的学风是办学质量的保证。本文结合南京市六所高职院校学风情况问卷调查结果，阐述新时期高职院校学风建设的现状及存在的问题，分析原因并提出了创建优良学风应采取的对策和措施。

简介：一、问题有趣,提高学生学习积极性初中生还处于性格活跃多动的时期,在课堂上如果没有积极参与课堂活动,很难集中注意力到学习课文知识上。目前大多数的初中语文课堂,部分老师提问过于单调乏味,零碎繁多,缺乏新意,很快引起了学生的反感,降低了课堂教学效率。教师应该以初中生现有的知识水平和认知能力为基础,合理分配课堂上学生学习的时间,提出一些难度一般而且非常有趣的问题来供学生思考学习,

简介：少先队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。由此可见,少先队具有它独特的组织属性,要对队员进行思想引领,加强党团队组织的衔接意识。但是,在当今国际形势下,只有思想引领是不够的,培养队员的学习能力、动手能力、创新能力、社会适应能力,促进队员的全面发展,才能使队员适应国际形势的发展。

简介：少先队的发展始终紧紧围绕着中国共产党的发展而发展,围绕党在各个时期的中心工作发挥少年儿童组织的特有功能。1978年以前,是少先队的传统时期,1978年及其之后是少先队的新时期。传统时期少先队的功能是革命斗争和政治斗争,即以斗争为中心。新时期少先队的功能是建设好自己,准备着听党的召唤,教育功能成为了主要功能。认识清楚不同时期少先队的功能的转换,对开展少先队的具体实践有重要意义。在新时期,少先队也被赋予了新的内涵,在新的历史条件下,少先队的功能在不断拓展。制约少先队功能发挥也还有诸多因素,主要表现在：形式主义严重、缺乏传承与创新、个性无法张扬。研究认为,发挥少先队功能的改进措施是：重视思想政治的启蒙教育作用、激发和培养自主自觉的自我教育、进行团队组织的集体教育、进行生动活泼的实践教育。

简介：随着国家教育改革的不断深化,高校体育专业田径课程教学改革势在必行。因此从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价体系等方面进行深入分析,指出新时期我国高校体育专业田径课程教学存在的主要问题,并针对问题提出田径课程教学改革的建议。

简介：随着社会的发展，高校安全教育管理模式在新的形势下有了较大转变。本文着重探析新形势下高校安全管理联防机制的构建、特点及意义，实现高校安全管理工作网格化。

简介：摘要学校体育总是按照社会对人才培养的需要而进行的，主要目标是增强学生体质，掌握体育基本知识、技术和技能以及科学锻炼身体的方法，并配合德育和智育的发展，为造就全面发展的人才服务。教育部制定的新的《体育与健康的教学大纲》正式在全国部分省市中小学投入使用，新教材里一个重要的核心就是健康第一的指导思想。这不仅表现在关注人的生理、身体健康，同时还要关注人的心理健康。在大力推广素质教育的今天，学校体育更显其重要的地位。只有端正指导思想，才能全面提高学生的体育素质。

简介：称谓语是人们交际中对人进行指称与分类的需要,也是承载社会变迁以及社会思潮对称谓影响的见证。通过对新时期男性称谓语的简单梳理,分析了男性称谓语形成与变迁的内外因素。语言本身要满足指称男性的需求是男性称谓语产生的内在因素,而男性所处的时代特点、男性社会角色的转变、社会思潮的影响以及人们审美文化的转变是男性称谓语产生的外部因素。

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简介：摘要班主任是学校班级管理工作的主力军。当前，家庭、学校、社会对班主任的要求又越来越高。这给新时期班主任带来新的挑战。本文就从六个方面来谈论班主任的专业素养一是树立科学的教育理念，构建新型的师生关系；二是班主任要具有高尚的师德；三是要有较好的教育艺术与方法；四是班主任要有较强的沟通、协调能力；五是班主任要多才多艺；六是班主任要善于接受新事物和新信息。

简介：新时期,尽管国务院出台了《乡村教师支持计划（2015—2020年）》等一系列促进乡村教师发展的政策,但是乡村教师的发展仍面临困境。教育公益组织基于自身优势和机构使命,在乡村教师数量补充、培训、交流及评价等方面作了大量的民间探索实践,对于改善乡村教师在以上几方面所处困境具有极其重要的现实意义和价值。未来,促进乡村教师发展需要立足乡村教师的主体需求,建立低重心、地方化的服务机制,完善论证、监管、评价机制,建构起多元主体携手共促乡村教师发展的治理环境。

简介：摘要新时期的小学数学教学是提升学生知识水平、能力水平的重要时期，是小学生进行学习积累和素质养成的重要时期。在教学中，数学老师应该根据每个学生的学习基础和能力，对学生进行适当的分层教学，这样学生能够在学习过程中更好地有所提升和进步。

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简介：在大力弘扬中华优秀传统文化,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力实现＂民族复兴、国家富强、人民幸福＂的中国梦的新时期,亟待以文化的视角、站位与品质,关注并加强中华民族优秀传统的重要组成——＂尊师＂。构建新时期的尊师文化,全面提升教师职业声望,需要厘清尊师文化的基本内涵,需要把握尊师理念、尊师制度、尊师行为和尊师风尚等构成要素,需要尊护教师经济地位、尊爱教师政治地位、尊重教师专业地位和尊崇教师文化地位。

简介：摘要小学生是一个处于特殊生理与心理时期的学生群体。小学生的生理以及心理特点决定了这个群体各方面能力以及品行的可塑性都非常高，而可塑性高这一特点有其益处，也有其危险之处。如果不对小学德育教育投入足够的精力，缺乏重视，就会导致小学生的品德心性受到不良信息的影响，进而对小学生未来的整个人生造成非常负面的影响。本文将从二十一世纪以来的新时代特点概述出发，探讨小学德育教育在这个新时期所面临的一系列问题，同时针对这些问题研究相关对策。

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